Повчальний світ казок І. Франка. 3 класс

МОУ «Роскошненская школа»

Вчитель. Чадюк Тетяна Адамівна

Клас. 4

Урок - проект. Українська мова. Читання.

Тема. Повчальний світ казок І. Франка.

Мета. Узагальнити знання з даної теми; розширити уявлення про сюжетну різноманітність казок; поглибити знання про життя і творчість українського письменника; збагатити читацький досвід учнів; розвивати мовлення; виховувати інтерес до літератури, читацьку активність.

Обладнання. Портрет І. Я. Франка; виставка книжок з казками І. Франка, плакат із кросвордом; маски для інсценізації казки; ілюстрації, підготовлені учнями; творчі роботи (кросворд, прислів'я, матеріали до літературної гри).

1. Привітання. Організація класу.

Учитель. Любі діти, добрий день!

Зичу праці та пісень.

А ще, друзі, всім бажаю

Сил, натхнення на весь день.

Учень. У казку вирушили всі разом,

Перешкоди всі пройдем,

А хто буде сумувати,

Із собою не візьмем,

Дзвени, дзвени, мій дзвонику,

Дзвени гучніш, гучніш,

І всім, хто любим казку,

Допоможи скоріш.

Учениця. Казочко, казочко, казочко,

Сьогодні ти нас зустрічай.

В гостину сьогодні до тебе.

Четвертий наш клас завітав.

2. Оголошення теми і мети уроку.

Учитель. Вчіться, діти! Мудра книжка

Скаже вам чогось багато

З того, що колись було

І посіяно, й пожато.

• Любі діти! Сьогодні в нас, дійсно, святковий урок. Ви довго і старанно працювали, щоб представити на сьогоднішньому уроці результат вашого дослідження. Нас чекає презентація нової книжки, яку ви створили самостійно.

Бажаю успішної та цікавої презентації.

3. Презентація.

Презентація першої частини «За добро добром плати».

• 1 уч. Іван Якович Франко - видатний український письменник. Знать його не тільки в Україні, але і в цілому білому світі. Він є автором багатьох творів і для дорослих, і для маленьких.

• 2 уч. Народився письменник 27 серпня 1856 року у родині відомого на всю округу коваля. Хлопчик був працьовитим, добрим і товариським.

Мати любила співати, знала безліч народних пісень, передала синові любов до них.

Батько був відомим ковалем. Люди поважали його за розум і майстерність. З теплотою і смутком згадує Іван Франко батьківському кузню.

Анотація

У казках І. Франка під образами тварин висміюються люди з їх недоліками: жадібністю, невдячністю, жорстокістю і нечемністю, хитрощами і лінощами. У казках тварини з цими рисами характеру завжди покарані. Працьовитий Осел, мудрий Їжак, гордий Кролик, слабкий Заєць завжди перемагають сильних і хитрих Лева, Вовка, Ведмедя. Їжак - неборак покарав хитру Лисичку за її підступність («Три міхи хитрощів»), а Добрий та розумний Дрозд знайшов вихід із загрозливого становища та провчив Лисицю.

Демонстрація ілюстрацій до казок.

Презентація другої частини «Хитрістю жити - ворогів нажити».

• 1 уч. - Ще в батьківський кузні, Іван зрозумів, що є пани і бідняки, які тяжко працюють, долаючи злидні.

Був Іван здібним, спостережливим і допитливим. Багато читав. Своє ставлення до книги висловив у таких рядках: «Книги - морська глибина»…

• 2 уч. - І. Я. Франко написав майже 50 поетичних і прозових казок. У нього було четверо дітей - троє хлопчиків: Андрій, Тарас, Петро і одна дочка Ганна. Батько їх дуже любив і для них складав казки, які він об'єднував у збірку «Коли ще звірі говорили».

Анотація

У народі ніколи не цінують людей, які живуть хитрощами, обманом, за чужий рахунок. Як би не маскував свою підступність, а правда завжди стане відомою, і тоді шахраю не поздоровиться.

Представлення ілюстрацій.

4. Літературна гра «Знавці казок І. Франка»

Кожна група отримує кросворд, який необхідно розгадати. Перемагає команда, яка швидше й правильно виконає завдання.

По горизонталі:

1. На яку посаду Осел запросив вовка? (Війт.)

4. На яке сімейне свято бігала Лисиця із казки «Лисичка-кума»? (Хрестини.)

6. З яким птахом вів війну Ведмідь? (Королик.)

9. У чому зберігала свої хитрощі Лисиця? (Міх.)

10. Який птах хотів запалити море? (Синиця.)

По вертикалі:

1. Яких тварин наловив Осел? (Ворони.)

2. Якого кольору став Лис Микита? (Синій.)

3. Яку печатку показав Осел Леву? (Підкова)

5. Куди потратив жорстокий Ведмідь у казці «Заєць і Ведмідь»? (Криниця.)

7. Хто допоміг чоловіку із казки «Старе добро забувається»? (Лисиця.)

8. Хто був розвідником у птахів з казки «Кролик і Ведмідь»? (Комар.)

Фізкультхвилинка

1, 2, 3, 4.

3, 4, раз, два.

Розболілась голова.

Треба трішки відпочити,

Щоб нового ще навчитись.

Підтягнулися, знову сіли.

Вийшла пауза мала -

До роботи нам пора.

5. Презентація третьої частини «Сили перед розумом не встоїть»

Анотація

Цар звірів Лев поступається розумом вигадливому Ослу («Осел і Лев»), який перемагає і хижого, владолюбного Вовка («Вовк війтом»); звірячого ворога, лютого пана Ведмедя перемагає малий, чесний, сміливий бере гору над лихим, підступним боягузом.

• Представлення ілюстрацій до казок.

• Творча робота.

Плакат із підбіркою прислів'їв на дану тематику казок.

• Де дружніше, там сильніші,

• Що посієш, те й пожнеш.

• І сила перед розумом никне.

• Треба розумом надточити, де сила не бере.

• Перемагай труднощі розумом, а небезпеку досвідом.

• Розумом силу переможе.

• На те й голова, щоб у ній розум був.

Презентація четвертої частини «Хто їхніх ображає, себе не поважає».

• Анотація

У казках висміюється зло, заздрість, грубощі, невихованість і тупість. Малі пташки Королики не дозволили Ведмедю ображати їх гідність, примусити його просити пробачення («Королик і Ведмідь»). Добродушний Журавель провчив хитромудру куму Лисичку її ж методом («Лисичка і Журавель»).

• Представлення ілюстрацій до казок.

• Творча робота. Інсценізація казки «Лисичка і Журавель».

6. Гра «З якої казки»

Хто і з якої казки І. Франка говорив:

• Якби ти був цар, теж мав би таку печатку. («Осел і Лев»).

• Будь-ласка, Кобило-матусю, розсуди нас. Оце врятував Вовчика-братика з тяжкої пригоди, а він хоче мене з'їсти.(«Старе добро забувається»).

• Приходь, кумцю! Приходь, любчику! Чим хата багата, тим і пригощу. («Лисичка і Журавель»).

• Та ось де я! Давно жду на тебе, аж трохи поза мету забіг. («Лисичка і Рак»).

• Ти мене вивів з ями?

• Вивів.

• Нагодував?

• Нагодував.

• Напоїв?

• Напоїв.

• А тепер розсміши. («Лис і Дрозд»).

• Був тут Ведмідь і назвав нас потерчатами, ще й наплював у наше гніздо. («Кролик і Ведмідь»).

• Мій тато війтом не був, мій дід війтом не був - і чого ж мені, дурному, раптом захотілося війтом бути? («Вовк війтом»).

• Вельможний дідичу! Велика твоя сила! Ворог твій, як тільки побачив, що ти наближаєшся, зараз драпнув і сховався до кам'яного замку. («Заєць і ведмідь»).

• Спіймало мене сильце. Ану, добувай свої три міхи хитрощів і витягуй мене із зашморга. («Три міхи хитрощів»).

• Підсумок результатів гри. Переможець отримує титул «Найкращий знавець казок І. Франка».

7. Підсумок.

Усі анотації, ілюстрації, прислів'я, ігри, кросворд складається і скріплюються. Утворюється книжечка. Учитель ознайомлює із титульною сторінкою. Робота закінчена. Книга поповнює класну бібліотечку.