Қазақ тілі зат есім 2 сынып

Бекітемін:

Оқу жұмысы жөніндегі орынбасары:

___________Г.Бакешова

« 17» ақпан 2016ж

Тақырыбы: Заттың жекеше және көпше түрлері

Мектеп: Нұржау жалпы орта мектебі

Күні: 17.02.16

Мұғалімнің аты-жөні: Гилманова Ж.Г

Сынып: 2 «А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабаққа негізделген

оқу мақсаты:

Зат есімнің жекеше және көпше түрлері туралы түсінік бере отырып, жаттығулар орындау арқылы, сөйлем ішінен оларды таба білуге үйрету.

Алдыңғы оқу:

Барлық оқушылар:

Жекеше және көпше есімдерді ажыратып білді және сөйлем ішінен тауып білді.

Оқушылардың басым бөлігі:

Жекеше және көпше есімдерге сұрақ қоя біледі және оларды сөйлем ішінде қалай жазылу керек екенін ұқты.

Кейбір оқушылар:

Жекеше және көпше түрлерін ажырата біледі, оларға сөйлем құрай алады.

Міндеттері

Сөйлемдегі сөздердің ішінен зат есімдердің жекеше және көпше түрлерін тауып үйренеді;

Сөйлеу дағдыларын меңгертіп, көркем жазуларын қадағалау;

Кез-келген тақырыпқа мәтін құрастыртып үйрету;

Кезекті оқу

3мин

Эссе жазу-еркін тақырыпта. 341-жаттығу

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар

(төменде жоспарланған жаттығулармен

қатар,ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Психологиялық дайындық

1 мин

Білу

3 минут

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Баршаңызды құрметтеп,

Бас иеміз біз.

«1 балапан және 2-балапан » суреттері арқылы екі топқа бөлінеді.

«Ой қозғау»

«Мен не білемін?»

-Біз қай сөз табымен таныстық?

-Зат есім дегеніміз не?

-Зат есімнің сұрақтары қандай?

-Қандай сөздер бас әріппен жазылады?

-жалқы есім деген не?

-мысалдар келтіру

-жалпы есім деген не?

«бас бармақ»

(формативті бағалау)

Мультимедия

Өз-өздерін бағалайды.

Түсіну

5 минут

«Суретпен жұмыс»

342-жаттығу. Әр суреттегі заттардың санын анықта.

«бағдаршам»

(формативті бағалау)

Зат есімнің жекеше мен көпше түрлерінің ережесі

Өз-өздерін бағалату

Қолдану

5 минут

5 мин

«Көркем жазу»

«ұжымдық жұмыс»

343-жаттығу. Өлеңді көшіріп жаз. Қарамен жазылған сөздердің астын сыз.

Біздің ғалым ағалар,

Біздің ғалым апалар

Ашты жолды аспанға.

Әлі ұшамыз алысқа,

Алыс Айға, Марсқа

Ереже түсіндірмесі

Кім? Не? Сұрақтарына жауап беретін сөздер зат есімнің жекеше түрі дейміз: ата, құс, түйе.

Кімдер? Нелер? Сұрақтарына жауап беретін сөздер зат есімнің көпше түрі дейміз: аталар, құстар, түйелер

«Дәптермен жұмыс»

344-жаттығу. Көптік жалғауларының тиістісін қойып жаз.

Ауданда суретші (-тер,-дер, -лер) жарысы өтті. Бала(-лер, -дар,-лар) сурет салуды жақсы үйренген. Жеңімпаз (-дар,-дер, -тар) ға сыйлық (-тар, -дар, -тер) тапсырылды.

Көркем жазу ережесі

Ереже тақтасы

Оқулық

Талдау

8 минут

«Өзбеттік жұмыс»

«Ребус шеш»

345-жаттығу. Шешуіндегі сөздерді қатыстырып сөйлем құра.

(Инеліктер)

Біздің бақшада инеліктер өте көп.

Сергіту сәті

«Көз жаттығулары»

«бас бармақ»

«формативті бағалау»

Ребус

Бас бармақ суреттері

Жинақтау

6 минут

«Кім озық ойлы?»

«топтық жұмыс»

346-жаттығу. Берілген көптік жалғауларына жалғанатын сөздер тауып жаз.

Постер қорғау,

түрлі -түсті бояулар

Бағалау

3 минут

«Венн диаграммасы»

Венн диаграмма парақшалары

Кері байланыс

2 минут

«Ыстық орындық» әдісі арқылы

оқушылардың сабақтан алған білімдерін анықтау

Сұраққа жауап беру арқылы қорытындылайды

Сұрақтар тізбегі

Үй тапсырмасы

1 минут

347-жаттығу 127-бет

Жұмыс кітабы

Жетті:

Талпынды:

Табыс критерий

●Сөйлемдегі сөздердің ішінен жалқы және жалпы есімдерді тауып үйренді;

●Сөйлеу дағдыларын меңгертіп, көркем жазуларын қадағаланды;

●Кез-келген тақырыпқа мәтін құрастыртып үйренді;

● жалқы және жалпы есімдерді сөйлем ішінен табуға, сұрақ қойып ажырата білуге талпынды.