Первый урок в первом классе. 'Мы школьниками стали'

1 класс

Первый урок

«Здравствуй, школа!

История моей улицы».

Гуляева Ирина Николаевна

учитель начальных классов

высшей категории

ДРСМШИ для одаренных

детей

Цель урока. Познакомить учащихся с историей г. Донецка, улицей Артема;

воспитывать любовь и уважение к родному краю, родному

городу, воспитание чувства любви к своей Родине,

уважение к ее истории и культуре; формировать понятие «единой» Родины.

Оборудование. Фотовыставка о Донецке, иллюстрации «Улица Артема»,

аудиозапись песен, таблицы, плакаты о выдающихся

людях Донецка.

Ход урока

1.Организационный момент

Учитель. (На фоне музыки)

Тихо, трепетно, ласково

Листья падают к ногам.

Это осень - чаровница

Напросилась в гости к нам

Тихо клены шумят во дворе

В это утро улыбок и света

Ярко солнце играет в окне.

Поиграй, попрощайся с летом!

Стены классов светлы,

Краской пахнут они,

В окна осень глядит золотая,

И у всех на виду

Листья в школьном саду

Тихо кружатся, плавно летая.

Снова школьный звонок нас зовет на урок -

Значит, кончилось шумное лето.

В первый день сентября,

Всем нам радость дана,

Каждый раз повторяется это!

Учащиеся заходят в класс под музыку. Учитель рассаживает детей за парты.

1. Знакомство с классной комнатой, учителем, одноклассниками.

2. Рассматривание учебников для 1 класса.

Мотивация учебной деятельности

Ученик

Сегодня молодой народ

Встречает новый школьный год.

С утра по тротуарам,

По улице любой

Идут ребята с мамами,

С друзьями всей гурьбой

Они к звонку торопятся

И весело галдят,

А взрослые из окон

С улыбками глядят.

Звенит звонок наш каждый год опять.

Его услышав, люди улыбаются.

И расцветают лица у ребят,

Пришла пора, уроки начинаются!

Учитель. Здравствуйте, мои дорогие ребята! Меня зовут…

Я ваша первая учительница. С праздником вас, ребята! С днем знаний! А почему этот день - 1 сентября - мы считаем необыкновенным днем?

Ответы учащихся.

Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе - силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Мы с вами находимся в волшебной комнате, которая называется… (классом). Здесь вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не игрушки, а знания. Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Все жители этой страны носят особое звание - ученики. Сегодня вы тоже стали учениками 1 класса.

Учитель. В течении всего лета я очень ждала вас, представляла себе, какими вы будете. Целых четыре года мы будем неразлучны в учебе, играх, походах. Каждый день я буду говорить вам: «Здравствуйте, ребята!». И вы будете здороваться со мной. Но не так как вы делали это в детском саду. В школе все по-другому.

Учитель входит - надо встать.

Когда он сесть позволит, сядь.

Ответить хочешь, не шуми,

А только руку подними.

Давайте попробуем. (Тренируются.)

Отлично.

Я с вами знакомилась в марте. Надо чтобы вы еще раз познакомились друг с другом. Скажите, ребята, вы любите сказки?

Герой какой сказки произносил такие слова: «Я не волшебник, я только учусь»? («Золушка»).

Вот и я не волшебница, я только учусь творить чудеса. И сейчас мне хочется вас чем-нибудь удивить и порадовать. У меня нет волшебной палочки, как у сказочной феи, но у меня есть сердце, которое умеет дружить с другими сердцами. Сейчас оно переговаривается с другими сердцами и отчетливо слышит стук маленького сердечка: тук-тук, тук-тук. Тише, ребята! Это сердечко зовет меня к себе.

Учитель подходит к одному из детей.

Учитель. Как громко стучит сердечко. Похоже оно выстукивает твое имя (называет имя учащихся). А еще мое сердце подсказывает, что в нашем классе есть Маша (Маша встает). Знакомьтесь ребята.

Далее дети знакомятся. Проводится игра «Давайте познакомимся». Дети передают друг другу воздушный шарик и называют свое имя. На партах у ребят лежат лепестки ромашки, выполненные из бумаги, и фломастеры. Дети пишут свое имя на этих лепестках.

Игра «Карусели». Физкультминутка

Солнце, точно первоклассник,

С тучкой, словно с рюкзаком,

Заглянуло к нам на праздник

С дошколенком - ветерком.

Ветерок дует, а карусели крутятся

Все быстрей.

Карусели, карусели

В вертолет с тобой мы сели,

И поехали, и поехали (руки в стороны, повороты

влево-вправо)

Карусели, карусели,

На лошадку с тобой сели.

И поехали, и поехали… (движ. ездока)

Карусели, карусели

В самолет с тобой мы сели,

И поехали, и поехали (имитир. полет самолета)

Карусели, карусели,

Все за парты тихо сели.

Учитель. Столы, за которыми сидят ученики, называются партами.

Парта - это не кровать

И нельзя на ней лежать

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

Вижу, что играть вы все умеете, а теперь посмотрим; как вы умеете отгадывать загадки. В загадках говорится о помощниках. Они будут с нами все эти годы.

Загадки

Говорит она беззвучно,

А понятно и нескучно

Ты беседуй чаще с ней

Станешь вчетверо умней

(Книга)

Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

(Портфель)

Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом.

(Карандаш)

Я с собой ее ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка -

Самопишущая… (Ручка)

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать

Называюсь я… (Тетрадь)

Учитель. Очень много людей позаботились, чтобы все пришли в этот просторный и красивый класс.

А теперь приложите ухо к своей парте и послушайте ее советы.

Ученица. «Советы парты»

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету

Ты дружок, их не забудь.

Учитель спрашивает детей, какие советы парты они запомнили.

Ответы учащихся.

Страничка истории родного города

Учитель. Ребята, а какие два праздника жители нашего города отмечают в последнее воскресенье августа?

• Ответ учащихся - День города и День шахтера

• Как называется город, в котором мы живем?(Донецк)

• Кто знает, как он назывался раньше, много лет назад? (Юзовка, Сталино).

• Как называется главная улица Донецка, на которой находится площадь им. Ленина и здание Донецкой государственной музыкальной академии им. Прокофьева.

• ул. Артема 44

Учитель. Рассказ об истории ул. Артема. Знакомство учащихся с фотовыставкой «Любимый город».

Раньше ул. Артема называлась Первой линией, по ней ходили трамваи, а троллейбусов еще не было. Она была несколько длиннее чем сейчас. Со временем металлургическое производство заняло часть улицы. Начало Первой линии еще более-менее сохранило старинный облик. Хотя судьба некоторых домов - весьма бурная. Вот, например, сдвоенное здание по Артема 13-15, от изначальной архитектуры которого сохранилась только часть фасада. После революции здесь обосновался Юзовский совет рабочих и крестьянских депутатов. В 20-е годы на 1-ом этаже создали первый в городе гастроном со столовой. На втором и третьем этаже размещалась гостиница «Металлургия».

На противоположной стороне улицы в довоенные десятилетия появились два здания: кинотеатр (первый, большой) «Комсомолец», два зала кинотеатра пропускали в день 3 тысячи человек. На втором этаже - бурлил летний ресторанчик.

Средняя часть «старого отрезка» Первой линии знаменита «денежным кварталом». В его начале еще до революции обосновался Государственный банк и остался до 21 века. Конец квартала венчало здание старого Юзовского торгово - промышленного банка, затем там был корпус Индустриального института, а потом - Дворец пионеров.

Между этими двумя денежными учреждениями разместился главный очаг власти (НКВД). Следующим владельцем здания стала консерватория. Сейчас она называется музыкальной академией, где находится наша школа. На том месте, где сейчас магазин «Планета», до революции стояла гимназия «Ролин-Гаргер» для православных девочек и евреек.

В 1928г. город получил суперсовершенное, выстроенное в модном стиле конструктивизма здание Первого корпуса института от архитектора Я. Штенберга. Первый корпус органично прильнул к зданию старого Юзовского коммерческого училища (сейчас - второй корпус ДонНТУ). Его построили в 1909г. Каждый кто заканчивал училище с отличием, становился почетным гражданином Юзовки.

На противоположной стороне от института в 1936г. (арх. И. Голосов) построили гастроном «Москва» (сейчас - магазин «Терра-нова»). Его отделали искусственным мрамором, там же заработал первый в городе специализированный ресторан. Возле Дворца пионеров тогда находилась конечная станция детской железной дороги, бравшая начало в парке Постышева (ныне - Щербакова). На пл. им. Ленина в 1927г. появился Главпочтант созданный столичным архитектором А. Мордвиновым. Там открыли первый в Сталино переговорный пункт-телефон-автомат, по которому можно было позвонить в любой город Союза. С 1927г. улицы города начали покрывать асфальтом - старый булыжник пришел в негодность. А в 30-е годы Сталино стал шестым городом в Союзе, который начали отапливать газом. Даже Киев мы опередили.

Учитель. Вот и состоялось ваше первое знакомство со страной Знаний.

А с завтрашнего дня вы уже будете ее жителями. Успехов и удач вам в этой стране Знаний.

Ну что ж, друзья, время не ждет -

Скорей за учебу, полный вперед!

Пора, ребята, открывать

Весь мир, как новую тетрадь.

Стук в дверь.

Учитель. К нам гости!

Входит Волшебница - осень.

Здравствуйте, ребята!

Я пришла поздравить вас с

Началом нового учебного года.

Хочу угостить вас дарами

Своего первого урожая.

У осени чудесный вид -

Сентябрь взялся за дело.

Клен рыжим пламенем горит,

Рябина покраснела.

На клумбах астры всех цветов,

Как звездочки, красуются,

И на своих учеников

Родители любуются.

Сентябрь раскрасил школьный двор

Цветами и улыбками.

Из листьев расстелил ковер

Он золотыми бликами.

Идем мы в школу первый раз,

Прощайте, дошколята!

Мы в братство школьное сейчас

Вступить хотим, ребята.

Листьям - время опадать

Птицам - время улетать,

Нам с тобой - идти учиться:

Буквы с цифрами писать,

По слогам букварь читать!

Новую форму на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле

Новые книжки, палочки для счета.

Новые тетрадки, новые заботы.

Ребята, угощайтесь фруктами из моего сада. Осень вносит корзину с угощениями и раздает их ребятам.

Учащиеся выполняют рисунки «Мой любимый мир» на память о первом дне в школе.

Итог урока. Рефлексия

• Что нового вы узнали?

• Как еще называется день 1 сентября?

• Что нового вы узнали об ул. Артема?

А сейчас проведем экскурсию по городу, завершим ее выставкой детских рисунков «Донецк - глазами детей».

Литература

1.Ситникова Т.Н., Яценко И.Ф. Поурочные разработки - Москва: Вако -

2015, 480с.

2.Журнал «Початкова освіта» - 2011 № 1.

3.Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе.- М., 1996 - 96с.

4.Ефремова Н.В. Истоки. Рассказы о Донбассе - Донецк: Основа , 2015

5. «По заповедным местам Донбасса».

6.Бредихина Е.Б., Власенко О.П. Здравствуй, школа! - Волгоград: Учитель, 2006.-127с.

7.Кувашова Н.Г. Праздники в начальной школе.- Волгоград: Учитель, 2004.-120 с.

8.Дусавицкий А.К. Развивающее образование: теория и практика. Статьи.- Харьков, 2002.-146с.