Конспект по ПШН на тему 'Круг твоих интересов. Хобби. Увлечения'

Первый шаги в науку. Занятие 1.

Тема урока «Круг твоих интересов. Хобби. Увлечения».

Цели:

1. Сформировать представления о мире увлечений; познакомить с понятиями «хобби», «увлечения»;

2. Побудить интерес к участию в различных кружках;

3. Воспитывать умение слушать друг друга.

Ход занятия:

1. Орг.момент.

Посмотрите на меня!

Ваш экскурсовод сегодня я.

Не теряя ни минутки,

Приглашаю вас я в путь!

Взять все знания в дорогу!

И улыбку не забудь!

2. Актуализация знаний

Мои увлечения

Хочу друзья вам рассказать

Об увлечениях своих

А их не мало у меня,

Часть собрала я в этот стих

Люблю я очень рисовать

И это главный мой удел,

Ведь рисованье для меня-

Одно из самых важных дел.

Вязать одежду я люблю

И для семьи и для друзей,

И вот в коллекцию свою одела я людей

Они покажут моду вам, что я придумала сама,

И я надеюсь, что она

Войдёт во многие дома. (показ вязанной одежды под музыку.)

Ещё я очень печь люблю

И в этом тоже страсть моя

Тортами балую семью,

Я заодно уж и себя,

Вот и сейчас не утерпела

И угостить вас захотела.

А уж как петь то я люблю!

Без песни не прожить и дня,

Вам о мечте своей спою я.

• О чем мы будем говорить сегодня на занятии? (об увлечениях)

3. Открытие нового знания

• Откройте свои рабочие тетради на с.1.

• Прочитайте тему. Угадали? (да)

• Вспомним, что такое хобби? (увлечения)

• У вас у всех есть какие-либо увлечения, запишите их.

• Кто может рассказать про свое хобби?

• А кто любит читать?

• Летом, наверно, много прочли книг. Запишите название книги, которая вам запомнилась.

• Что вас удивило в этой книге?

• Летом, вы не только читали, за это время много произошло в вашей жизни, кто может рассказать об интересных событиях, происшедших этим летом?

• Оказывается, у каждого есть свое любимое увлечение, интересные истории, получается эта тема для нас не новая!

• Каждый из вас сейчас поделился с нами своим впечатлениями и увлечениями, но что необходимо, для того, чтобы ребята вас с интересом слушали? (ответы детей)

• Прочитаем вывод на с.1 под дельфином

• Для это нужно рассказывать живо, свободно, четко проговаривать слова…

4. Переменка

Попробуйте ответить на несколько замысловатых вопросов.

1. Отчего кошка бегает? (летать не умеет)

2. Может ли петух назвать себя птицей? (нет, т.к. говорить не умеет)

3. Каким гребнем голову не расчесать? (гребнем петуха)

4. Когда лошадь покупают, какая она бывает? (мокрая)

5. Почему корова ложиться? (потому что сидеть не может)

6. Какая птица состоит из сорока букв? (сорока)

5. Применение знаний на практике

• Откройте с.2. посмотрите на портрет, кого мы видим? (мальчика)

• Он нам предлагает свою историю для знакомства, прочитаем.

• Как звать мальчика? (Костя)

• О чем его история? (о том, где он побывал летом)

• Где он побывал летом? (в Австралии)

• Что его заинтересовало больше всего? (природа и некоторые животные)

• Какие именно животные запомнились Косте? (кенгуру, утконос, страус Эму, ехидна)

• Что решил создать Костя? (проект)

• как называется его проект? (Зоологические символы Австралии)

• Костя придумал нам задание, отгадайте животных, которые изображены у вас в тетради. (это те животные, которые ему запомнились)

• А какое из этих животных вам больше всего понравилось?

6. Рефлексия

• С каким интересным словом мы познакомились сегодня? (Хобби)

• Что оно означает? (увлечения)

• Как вы оцениваете свою работу? (с помощью смайликов)

7. Итог урока

• О чем мы сегодня с вами говорили на уроке?

• Какой момент вам больше всего запомнился?

• Что было не понятного в сегодняшнем уроке?

• Что хотелось бы узнать на следующем уроке?

• Вот урок подошел к конце. До свидания!