'Организация вне классной работы в классе казачьей направленности'

Организация внеурочной деятельности

в классе казачьей направленности.

В начале учебного 2014 года директор МБОУ СОШ № 14 Барсукова С. А. предложила создать на базе 2 «А» класса, в котором я выполняю роль классного руководителя, класс казачьей направленности.

Я разработала программу по внеурочной деятельности «История и культура казачества», встретилась с представителями казачьего общества.

Вместе с родителями и учениками мы начали подготовку к празднику «Вступление в казаки».

1 ноября у нас прошёл этот обряд. На торжество были приглашены почётные гости: директор школы Барсукова С.А. , депутат по сельскому округу Косторнова Л. А., глава сельского округа Житлова О. Е., представители казачьего общества, настоятель Свято - Троицкого храма и родители. На празднике дети были торжественно приняты в казаки.

Мы с ребятами решили побольше узнать о казачестве, а начать с истории своей малой родины.

В нашей школе работает музей боевой и трудовой славы. Ещё в 1 классе мы ходили на экскурсии. Теперь казачата предложили узнать лучше историю посёлка, улиц, школы, какие знаменитые люди были и есть в настоящее время.

Ребята ходили в музей, изучали материал в архивах, в школьной библиотеке, брали интервью у жителей улиц. В течение второго класса мы подготовили классные часы по темам « История посёлка: почему Верхнебаканский и Тоннельная?», «Нашей школе 120 лет», «Знаменитые люди нашего посёлка», « Моя улица», « Солдат, поэт, учитель».

К 70 - летию Победы мы создали классную книгу памяти «Мой прадедушка». Учащиеся писали сочинения, подготовили презентации о своих прадедушках, рисунки.

6 мая совместно с учащимися 7 «Б» класса провели праздник «Этот День Победы», на который были приглашены ветераны Великой Отечественной войны.

В нашем посёлке есть памятные места, связанные со страшными событиями Великой Отечественной войны. С ребятами мы посетили памятник Унану Аветисяну, провели классный час о Герое Советского Союза, были у памятника «Звезда», который поставили в память о расстрелянных мирных жителях. В музее мы собрали исторические сведения об этом памятном месте.

Наряду с этими мероприятиями мы изучали историю поселения казаков на Кубани, обычаи и традиции казаков.

В октябре 2015 года мы принимали участие в фестивале по возрождению казачьих традиций и обрядов на Кубани. Казачата нашего класса представили инсценировку обряда «Проводы казака в армию». За это выступление мы получили III место.

Для того, чтобы узнать, увидеть, почувствовать историю казаков, 2 июня 2015 года мы посетили этнический исторический комплекс казачьей Атамань.

Выезжали на экскурсию в Новороссийск для ознакомления с памятными местами. Посетили исторический музей Новороссийска.

Большую помощь в работе оказывают наши наставники из казачьего общества Буренин Сергей Леонидович, Данилов Валерий Иванович. Каждую неделю они приходят к казачатам, проводят беседы, вместе организуем выезды по обучению джигитовке, стрельбе. Такие поездки особенно впечатляют детей: можно покормить лошадок, погладить, почувствовать красоту природы.

Считаю, что работа в классах казачьей направленности развивает у детей интерес к малой родине, даёт много дополнительных сведений о казаках и Кубани, воспитывает в детях любовь к родному краю, помогает поддерживать товарищей, уважительно относиться к старшим.