Қысқа мерзімді жоспар Әдебиеттік оқу М. Мақатаев. Сүйемін,өскен Отаным. (4 сынып)

Күні: 03.09.20015ж. Тексерілді: Оқу ісінің меңгерушісі - Ахметқалиева Б.

Пәні: Әдебиеттік оқу.. Сыныбы : 4- сынып. Сабақтың тақырыбы :М. Мақатаев. Сүйемін,өскен Отаным.

Жалпы мақсатым: Оқушыны Мұқағали Мақатаевтың «Сүйемін, өскен Отаным» атты өлеңін мәнерлеп, түсініп оқуға үйрету; өлеңнің өзекті түйінді ойын ашуға жағдай жасау, Отанға деген патриоттық сезімдерін ояту; Отанын сүюге, елжандылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу; өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуге баули отырып, байланыстырып сөйлеуін, шығармашылық ойлауын дамыту.

Күтілетін нәтиже : Мұқағали Мақатаевтың «Сүйемін, өскен Отаным» атты өлеңін мәнерлеп, түсініп оқиды; өлеңнің өзекті түйінді ойын ашады.Отанға деген патриоттық сезімдері оянады ; Отанын сүюге, елжандылыққа, жауапкершілікке тәрбиеленеді; өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуге үйреніп байланыстырып сөйлеу шығармашылық ойлаулары дамиды

. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Әдісі: сұрақ-жауап, талдау, іздену. Көрнекілігі: оқулық, сурет,АКТ.І. Ұйымдастыру

кезеңі:

ІІ . Үй жұмысын тексеру кезеңі:

ІІІ. Мақсат қою кезеңі

ІV Бекіту

Ой қозғау.

А) Оқушылардың сабаққа дайындықтарын қадағалау.

Ә) Психалогиялық дайындық.Б) Топқа бөлу

Сабағымыз басталды, балаларға пайдалы.

Бәрін ұғып алыңдар, сабаққа зер салыңдар!

Оқушыларға өлеңді оқытып сұраққа жауап алу

Ақынның көңіл күйі, туған жерге деген ризашылық сезімі

өленің қай жолдарында берілген?

өлеңнің соңғы жолдарынан автордың қандай ой-пікірін аңғаруға бол болады?Лирика дегеніміз не?

сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау.

Өзіңнің туған жерге деген ықыласың қандай?

Сабаққа дайындықтарын қимылмен көрсетеді.

Сандар бойынша топқа бөлінеді.

Дауыстап оқып жауап береді.

Мақстаымен тақырыппен танысады

Ойлана жауап береді.

Қолпаштау.

От шашу.

Сабақ барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау.

VІ.Жаңа сабақ.

К іріспе:

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Сөздік жұмыс:.

V. Сабақты бекіту.

VI. Қорытынды

VIІ. Үйге тапсырма

ІХ. Бағалау

Мұқағали Мақатаев - қазақ поэзиясында (өлеңінде) шоқтығы биік аса дарынды ақын. Оның өлеңдерінде сөздің сұлулығы мен ойдың асқақтығы астасып, үйлесіп тұрады.сондай өлеңдердің бірі - «Сүйемін, өскен отаным».

Мәнерлеп, түсініп оқыту. Әр шумақты кезектесіп, жалғастырып оқыту.

Әр шумақтың түйінін таптыру. Не жайлы айтылғанын өз сөздерімен

дәлелдету.

Бой жазу жаттығуларын жасайды.

Ескегін - бұл жерде: желін, самалын. Сұлаған - созылып жатқан

1. Өлең бойынша ақынның нені сүйетінін мына үлгілік ағашқа қарап

жазып шық.

Сүйемін: топырағын, тасын, думанда елін, кәрісін, жасын,

салқын кештерін, ескегін (желін), жылқышының күлкісін, нөсерін (жаңбырын), найзағайын, аспанын, өзенін, баласын (жылаған), жылысып өткен жылдарды.

2.Ақын М.Мақатаев пен Қ. Аманжолов өлеңдерінде (соңғы жолдарында)қандай ұқсастық бар? Ұқсас жолдарды көшіріп жаз.

Қ. Аманжолов М.Мақатаев

Мен өзіңдей байтақ едім, кең едім. Сүйемін, өскен Отаным,

Қызығыңды көріп еркін келемін. Жылысып өткен жылыңды

Сен де аямай бердің маған барыңды, Қарыздармын сондықтан,

Мен де аямай барымды саған беремін. Беремін талай жырымды.

Екі өлеңдегі төрт тармақты екінші шумақтың ұйқасу

үлгілерін төмендегі сызбаға қарап салыстыр. Не байқадың?

Бүгін не жайлы өттік? М. Мақатаевтың қандай шығармаларын білесің?

Түсініп мәнерлеп оқу.Өлеңді талдау

Өзін-өзіне бағалату.

.

Мұқият тыңдайды.

Түсініп қатесіз оқиды өз ойларын айтады.

Дәптерге жазып есте сақтайды.

Жаттығулар жасап сергиді.

Топпен ақылдаса орындайды.

Қолпаштау

От шашу.