Урок по математике для 3 класса на тему 'Задачи на кратное сравнение'

МАТЕМ.

Тема: Задачи на кратное сравнение.

Цели: познакомить детей с правилом, по которому можно узнать во сколько раз одно число больше или меньше, чем другое, отрабатывать навыки решения простых задач, знание таблицы умножения, отрабатывать умение решать задачи на кратное сравнение.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• Отрабатывать умение решать задачи на кратное сравнение;

• Познакомить с правилом, по которому можно узнать, во сколько раз одно из данных чисел больше или меньше другого;

• Совершенствовать вычислительные навыки.

Коррекционно-развивающие:

• Развивать умение работать по инструкции;

• Развивать вычислительные навыки, умение сравнивать, обобщать, рассуждать.

• Развивать логическое мышление, умение работать самостоятельно.

• Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память;

• Развивать умение грамотно, полно давать ответы на вопросы.

Коррекционно-воспитательные:

• Воспитывать личностно значимые качества: усидчивость, уверенность в своих возможностях, аккуратность, ответственность, любознательность, интерес к предмету;

• Воспитывать социально значимые качества: умение работать в группе, умение правильно оценить работу и принять оценку своего товарища.

Воспитывать самоконтроль, точность, интерес к предмету.

Оборудование: карточки с заданиями, тесты, дорожка чисел, карточка-помощница.

Ход урока.

1.Оргмомент.

- Сегодня на уроке математики каждый из вас может получить оценку. И

оценивать свои знания вы будете сами по количеству «плюсов», полученных

за правильно выполненные задания. Поэтому будьте внимательны и собраны.

2.Чистописание.

- Отгадайте число для чистописания.

Если это число увеличить в 4 раза, то получится 32. Какое это число? 8 (888)

- Что значит увеличить в 4 раза?

Показ цифры. Образец написания.

3.Устный счет.

Вычислительная разминка на время.

32-7= 90-58=

46+15= 27+19=

Проверка знания таблицы умножения. Записать только ответы. ДОСКА

Подготовительная работа по теме урока.

Составление и решение задач.

Индивидуальная работа на доске. (2 ученика) ДОСКА

Самостоятельно составить и решить задачу по условию на карточке.

(1 - на разностное сравнение, 2 - на кратное сравнение)

- Слушаем составленные задачи.

- Каким действием решали? Почему?

Вопросы классу.

- Чем отличаются задачи?

- На что нужно обращать внимание, чтобы сделать правильный

выбор действия? (на предлог)

4. Работа по теме урока.

А сейчас узнаем тему сегодняшнего урока.

Мы будем учиться сравнивать числа и решать задачи на кратное сравнение чисел.

5.Физкультминутка.

Утром встал гусак на лапки

Приготовился к зарядке.

Повернулся влево, вправо,

Приседанья сделал справно.

Клювиком почистил пух.

И скорей за парту «плюх».

6.Закрепление.

Работа с учебником. Страница 41.

Чтение правила в учебнике.

Задача № 1. Чтение про себя, вслух.

Анализ задач

Решение задач на кратное сравнение.

Составление и решение задачи на уменьшение числа в несколько раз.

Сравнение задач.

8. Работа над пройденным материалом.

Стр. 41, № 2.

9. Итог урока. Рефлексия.

- Что нового узнали на уроке?

- Кто доволен своей работой?

- Оцените свою работу