Открытый урок технологии в 1 классе

Конспект урока технологии с использованием здоровьесберегающих и ИКТ технологий в 1 классе

Объект труда: изготовление пилотки из бумаги.

Тема: Конструирование пилотки по технологии оригами.

Цель: познакомить учащихся с японским искусством - оригами, с техникой выполнения пилотки из газеты.

Задачи:

Обучающие:

- знакомить учащихся с японским искусством - оригами;

- ввести в словарь детей слово «оригами»;

- научить учащихся технике выполнения пилотки из газеты ;

- закреплять правила техники безопасности .

Развивающие:

- развивать мыслительную деятельность учащихся, внимание, усидчивость;

- развивать эстетический вкус, глазомер, моторику рук, фантазию детей;

- развивать умение правильно организовывать своё рабочее место.

Воспитательные:

- воспитывать чувство культуры труда;

- воспитывать аккуратность, чувства прекрасного, радости за проделанную работу;

- воспитывать чувство коллективизма.

Оборудование для учителя: готовое изделие (пилотка),, готовая поделка в технике оригами, картинки с изображением

пилотки, технологическая карта, фильм «Как сделать пилотку из газеты.

Оборудование для учащихся: газета, клей, технологические карты, смайлики, звёздочки

Ход урока

I. Организационный момент. Создание учебной мотивации.

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо.

Все легонечко вздохнем,

И урок технологии начнем.

Проверка готовности рабочих мест:

А сейчас проверь дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте?

Все ль в порядке?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

2.Актуализация опорных знаний учащихся

У.: Сегодня необычный урок, чтобы определить тему урока, мы ещё раз отправимся в далёкую страну Японию, чтобы вспомнить как называется искусство складывания бумаги. Именно в Японии догадались складывать из бумаги различные фигурки.

3. Определение темы урока Постановка целей

- Мы уже выполняли работы по этой технике.

-Кто помнит как называется это искусство бумажной пластики -техника складывания фигурок из бумаги? /Оригами/

- Слайд №1

-Посмотрите, какие поделки можно выполнить в технике оригами

/ Рассказ учителя и демонстрация поделок, выполненных в технике оригами/

Со временем об этом искусстве узнали во всём мире и в нашей стране тоже.

А теперь настало время возвратиться на свою любимую Родину

Как называется наша страна?

Какой главный праздник в феврале отмечает вся Россия?

Будем Родину любить.

Будем в армии служить..

Чтобы было всем хорошо на свете жить!

\Показ настоящей пилотки/

Многие мальчишки мечтаю служить в Армии и поэтому любят играть в войнушки.Они с завистью смотрят на своих сверстников, которые носят настоящие пилотки. Популярность этого головного убора настолько велика ,что пилотки научились делать из газеты..

Накануне этого праздника В школе проходит военно -патриотический месячник и мы активно участвуем. Для проведения праздника нам нужны полотки.

И если мы сегодня научимся делать их то сможем использовать их в проведении утренника.

Так какова цель нашего урока технологии? /Сделать пилотку\

4. Открытие новых знаний

1) У.: Сегодня. Накануне праздника мы с вами научимся делать военную пилотку из газеты в технике оригами.).

Посмотрите фильм «Как сделать пилотку из газеты.

У.: Сейчас вам расскажут о том, как изготовить пилотку из газеты, покажут последовательности выполнения работы. Ваша задача: внимательно слушать. смотреть и всё запоминать.

5. Закрепление.

У.: Повторим, в какой последовательности выполняется работа, но чтобы Вам было легче и понятнее используйте технологическую карту, она поможет Вам. (Учащиеся восстанавливают последовательность выполнения работы, опираясь на иллюстрации, которые располагаются на экране.)

Слайд. /Технологическая карта/

(Идёт объяснение учителя с показом действий на бумаге.)

1.Складываем лист пополам.

2.Перегибаем,чтобы наметить центральную линию.

3.Разворачиваем и загибаем уголки к центральной линии.

4.1 слой снизу загибаем наверх. После еще раз наверх.

5.Переворачиваем лист и загибаем сбоку на половину 1 из сторон.

6.То же проделываем и со второй.

7.Нижний край фигурки загибаем вдоль нижнего края ободка.

8.Разворачиваем и снизу загибаем небольшие уголки к намеченной линии сгиба.

9.Снова загибаем на верх 2 раза.

10.Переворачиваеми большой угол загибаем вниз и засовываем внутрь.

6. Практическое выполнение работы учащимися.

а) Изготовление поделки «Пилотка» с опорой на схему последовательности сгибания бумаги.

б) Физкультминутка.

Зайцы скачут: скок, скок, скок!

Да на беленький снежок.

Приседают, слушают,

Не идет ли волк.

Раз - согнуться, разогнуться.

Два - нагнуться, потянуться.

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

в) Продолжение практической работы.

(Коллективно разбираются вопросы, возникшие в ходе выполнения работы)

На готовую пилотку приклеивают красную звезду.

7. Рефлексия. Итог.

У.: Скажите, ребята, что нового мы узнали на сегодняшнем уроке?

У.: Вспомните, какую цель мы ставили в начале урока?

Выполнили мы её?

У.: Что вамсегодня удалось, что не удалось?

Оцените свою работу на уроке с помощью смайликов.

8. Организация выставки работ учащихся,

Дети надевают пилотки и исполняют песню «Мы шагаем как солдаты»

9. Уборка рабочих мест.