- Учителю
- Урок по математике во 2 классе «Буквенные выражения»
Урок по математике во 2 классе «Буквенные выражения»
Нелюбина Е.А. СКО, г.Петропавловск, СШКНВ.№17
Математика, 2 класс
Тема: «Буквенные выражения»
Цель: Познакомить с понятиями «буквенное выражение», «значение буквенного выражения»
Задачи: Учить находить значение буквенного выражения, сравнивать буквенные выражения.
Развивать внимание, логическое мышление, умение анализировать, сообразительность.
Воспитывать культуру общения, умение прислушиваться к мнению других.
Тезис урока: Значение буквенного выражения зависит от значения буквы.
Оборудование: Таблица латинских букв с транскрипцией, 4 маркера, 4 листа формата А4, карточки с таблицей по количеству карт.
Ход урока:
-
Эмоциональный настрой.
- Доброе утро! Начнем наш урок с улыбки. Улыбнитесь соседу, улыбнитесь мне, а я улыбнусь вам. Теперь работать будет тепло и радостно.
-
Создание ситуации успеха.
Решите выражения.
22+10= 20-9=
96-3= а+6=
14+6= 17-а=
-
Ситуация затруднения.
- Почему не смогли решить последние два выражения? (там есть буква)
- Нужны ли такие выражения?
- А как быть с такими выражениями, где есть буква? (решать или не решать?)
-
Постановка учебной задачи.
- Есть ли способы решения таких выражений?
а+6= 17-а=
-
Моделирование учебной задачи.
-
Общеклассная дискуссия, ответы на доске фиксируются
-
а+6= 17-а=
3+6=9 17-11=6
23+6=29 17-17=0
- Попробуйте решить эти выражения. (один к доске, остальные в тетради, несколько вариантов)
- Любые ли буквы можно использовать для записи выражений?
- Математики договорились использовать буквы латинского алфавита.
(таблица букв латинского алфавита)
- А как бы вы назвали выражения с буквами?
- Как найти значение буквенного выражения?
Вывод: Чтобы найти значение буквенного выражения, надо подставить вместе буквы число.
-
Работа в группах по принципу индивидуальных вкладов.
- Как сравнивать буквенные выражения? Подумайте об этом в группах.
- Каждая группа получит 2 буквенных выражения и сравнит их.
а+30*35+а d+36*d-36
d-40*d-10 37-с*73-с
- Объясните, каким способом вы сравнивали буквенные выражения?
Вывод: Буквенные выражения можно сравнивать путем подстановки числа или путем исключения.
-
Контроль и оценка способа.
- Всегда ли одинаковые буквенные выражения имеют одинаковые значения?
Детям раздаются карточки-заготовки с таблицей. Задание содержит «ловушку».
-
а
3
5
8
10
12
а+4
10-а
Дети работают в парах, заполняя таблицу совместно.
2 детей работают у доски по такой же таблице. Потом следует самопроверка с доски.
-Почему не смогли найти значение последнего выражения?
- От чего зависит значение буквенного выражения?
Вывод: Значение буквенного выражения зависит от значения буквы.
-
Рефлексия.
- Что нового узнали на уроке?
- Когда выражения называется буквенным?
- От чего зависит значение буквенного выражения?