Урок математики 1 класс по теме 'Закрепление'

Урок математики в 1 классе.

Тема: Закрепление.

Цель урока: Закрепить изученный материал, выявить уровень полученных знаний, умений, навыков.

Задачи: Закрепить вычислительные навыки, порядковый счет, знание геометрических фигур, понятие равенство, неравенство. Развивать внимание, логическое мышление, воспитывать чувство заботы к птицам, привить интерес к уроку математики и умение сотрудничать на уроке.

Ход занятия.

1. Организационный момент

Психологический настрой:

Ум, ум, умка

Заряжайся думка

Думай, думай, не ленись

Перед всеми отличись.

- Сегодня к нам на урок придут сказочные герои из очень известной вам сказки.

1 задание: Поставить цифры в порядке возрастания и тогда вы узнаете название сказки.

Р

П

Е

К

А

1 3 2 4 5

- Каждый герой будет приходить с заданием, которое вы ребята должны будете выполнить, и тогда может быть и получится вытянуть репку.

- Кто знает как начинается сказка?

- Дед стал совсем старым и забыл какое сейчас время года.

- Какой месяц?

- Какой день недели? Вчера? Завтра?

- По счету «среда» какой день недели? (3)

- Назовите соседей этого числа. (2 и 4)

- Давайте сравним.

- Кто прочитает эту запись? Что составили?

- Назовите число + больше 4 на 1? Меньше 2 на 1.

- Предшествующие числа 2? Последующие числа 5?

Счет от 1 до 10 прямой и обратный.

Задание от бабки. Вот бабка пришла и загадки принесла (о цифрах).

Я на ножке приседаю

И головку наклоняю,

Так красиво шею гну

Словно лебедь я плыву.

1

2

?

Эта цифра просто чудо

У нее родня повсюду

Даже в алфавите есть

У нее сестра близнец.

(3 из проволоки)

Налитая, симпатичная

Цифра, самая отличная

Руку вправо протянула

Ножку круто изогнула (5)

- Дед с бабкой тянут, потянут, а вытянуть не могут.

Задание от внучки: Математические бусы.

- А внучка красавица любит наряжаться.

Из разных цифр я сделала вам бусы,

А в тех кружочках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ.

Дос.

Задание от Жучки. (счетные палочки)

- Жучка пришла и задачки принесла.

Мама утром испекла нам 4 пирога

3 из них мы сразу съели

Сколько съесть мы не успели? (4-3=1)

Теплым вечером к Пеструшке

На блины пришли подружки

3 несушки, 2 индюшки

Сколько гостей в избушке? (3+2=5)

По траве бежал котенок

А за ним бежал щенок

Кто ребята сосчитает

Сколько там бежало ног? (4+4=8)

Три зайчонка на качелях

С аппетитом сушки ели

Два пришли к ним поболтать

Сколько заек? (3+2=5)

Сложите геометрическую фигуру из 5 палочек?

Физминутка.

Мы дружно трудились

Немножко устали

Быстро все сразу за партами встали

Руки поднимем, потом разведем!

И очень глубоко всей грудью вздохнем.

Сколько елочек зеленых,

Столько сделаем наклонов (4)

Приседаем столько раз

Сколько бабочек у нас. (5)

Столько раз поднимем руки

Сколько точек в этом круге. (3)

- Кто дальше продолжит сказку? Кошка пришла, геометрические фигуры принесла.

( )

У доски, дети на парте (работа в парах)

- А мышка пришла и птичек принесла.

- Назовите какие птицы?

- В какую геометрическую фигуру влетела каждая птица?

- Зимой птицам холодно и голодно. Как мы поможем им?

Письменная проверка (тест).

Рефлексия.

Итог урока. Сколько героев в сказке? Что знаете о числе семь? (7 дней, 7 радуга и т.д.)

Выставление оценок.