Конспект 'Закладка с вышивкой'

Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение

Средняя общеобразовательная школа №591

Конспект урока технологии

Тема: «Закладка с вышивкой»

Разработала

учитель начальных классов

Монакова Екатерина Глебовна

Цели: Выполнить закладку из бумаги с вышивкой

Планируемые результаты:

Предметные:

• Знать технологическую последовательность изготовления изделия

• Знать разные приемы разметки деталей из бумаги: с помощью шаблонов, трафаретов, перегибания

• Под руководством учителя проводить анализ изделия, планирование

• Последовательности его изготовления и осуществлять контроль результата практической работы по шаблону, образцу изделия, рисунку

• резать ножницами

• Эстетично оформлять изделие прямыми стежками и их вариантами, проявлять элементы творчества

• Знать названия и назначение ручных инструментов (ножницы, игла) и приспособлений (шаблон, булавки), правила работы с ними

• Уметь вышивать швами "вперед иголку" и "вперед иголку с перевивом" по прямой линии

• Вырезать из бумаги детали прямоугольного контура

Личностные:

• Осмысление собственной деятельности

• Формирование учебно-познавательного интереса

• Формирование внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе;

Регулятивные:

• Определять цель урока

• Учиться планировать практическую деятельность на уроке

• Работать по плану

• Определять в диалоге с учителем успешность выполнения своего задания

Познавательные:

• Формировать представление о вышивке

• Освоить правила работы с бумагой, ножницами, иголкой, нитками

• Самостоятельно делать простейшие обобщения и выводы

Коммуникативные:

• Уметь слушать учителя и одноклассников, высказывать свое мнение

• Уметь вести небольшой познавательный диалог по теме урока

• Вступать в беседу и обсуждение на уроке

• Способность формулировать вопросы

• Развивать монологическую речь

• Формировать умение работать с информацией

Основные термины и понятия: Вышивка, закладка, шаблон.

Ресурсы и оборудование:

Для учителя: образец закладки, шаблон, бумага для показа, ножницы, иголка, нить.

Для учащихся: шаблоны, ножницы, картон, простой карандаш, иголка, нить.

I. Организационный момент:

Здравствуйте! Сегодня я проведу у вас урок труда. Давайте проверим готовность к уроку: на партах должны лежать картон, ножницы, шаблон, иголка, нить, простой карандаш. Все готовы к уроку?

II. Вводная беседа

У: Сегодня мы с вами будем выполнять закладку с вышивкой. Скажите, что же такое закладка?

Д: Закладка - полоска бумаги, лента и т.п., вкладываемая в книгу, чтобы отметить нужную страницу.

У: Молодцы! Сегодня мы с вами сделаем закладку с вышивкой. Что же это такое?

Д: Закладка с вышивкой - полоска бумаги, на которую нанесена вышивка.

III. Анализ образца

У: (показывается закладка).

У: Из каких деталей состоит эта работа?

Д: Работа состоит из основы и вышивки.

У: Из какого материала выполнена основа?

Д: Основа выполнена из картона.

У: Из какого материала выполнена вышивка?

Д: Из ниток.

У: Что изображено на вышивке?

Д: На вышивке линии, змейка.

У: Сколько изображено элементов?
Д: 3.

У: Какие материалы и инструменты понадобятся для работы?
Д: Нам понадобятся: картон, пр. карандаш, иголка, нитки.

IV. Составление плана работы

У: Составим план нашей работы. Какой первый пункт плана?
Д: Первый пункт плана разметка.
У: Какой второй пункт плана?
Д: Второй пункт плана раскрой.
У: Какой третий пункт плана?
Д: Третий пункт плана вышивка.

V. Работа по первому пункту плана.

У: Какие детали нужно разметить?
Д: Нужно разметить основу.
У: С помощью чего можно разметить детали?
Д: С помощью шаблона.

У: Берем шаблон и прикладываем его к углу листа картона. Закрепляем скрепкой. Обводим шаблон. Далее иголкой прокалываем намеченные отверстия.
Итак, какой пункт плана мы сейчас выполнили?
Д: Мы сейчас выполнили разметку.

У: Покажите мне как вы выполнили разметку.
У: Какой следующий пункт плана?
Д: Следующий пункт плана раскрой.

VI. Работа по второму пункту плана.

У: Прежде чем начать работать с ножницами, повторим правила работы?

Д: Сидеть в пол оборота, ножницы класть на стол с сомкнутыми лезвиями и т.д.

У: Как мы будем вырезать? Показывает как вырезаем.

Д: Вырезают.

У: Ненужную бумагу отодвиньте на край стола.

У: Какой пункт плана мы выполнили?

Д: Мы выполнили раскрой.

У: Какой следующий пункт плана?

Д: Следующий пункт плана вышивка.

VII. Работа по третьему пункту плана.

У: Прежде чем выполнять вышивку давайте отмерим нить и вденем ее в иголку( показывает как отмерить нить)

Д: Отмеряют нить и вдевают в иголку

У: Первое, что мы будем делать это 2 строчки прямых стежков. Берем основу и выполняем стежки (все показывает)

Д: выполняют шов.

У: Далее выполним строчку стежков с перевивом змейкой (Показывает)

Д: выполняют шов. Оформляют работу

VIII. Анализ и оценка работ.

Выставка работ. Какая работа нравиться и почему?

Какие ошибки допущены в этой работе?

IX. Подведение итогов.

У: Что нового вы узнали на уроке? В какой технике мы сегодня работали?

X. Уборка рабочих мест.

У: На этом урок закончен, уберите, пожалуйста, свои рабочие места.