|
Цели: воспитывать любовь и уважение к семье, как
общенациональной ценности, основе духовности и единства
народа; формирование духовных и нравственных качеств.
Задачи: формировать представления о жизненном идеале семьи;
формировать уважение к членам семьи;
формировать навыки семейной дипломатии;
формировать умение анализировать ситуации;
учить вырабатывать собственную тактику принятия решений.
Оборудование: пословицы, проблемные ситуации, заготовки дома
(кирпичики, крыша, окно), иллюстрации с человеческими
эмоциями и чувствами, предложения «Иьмес иманелч имыратс и
имыньлоб аз доху и йетед еинатипсов. (Воспитание детей и уход
за больными и старыми членами семьи.)»
На доске:
Эпиграф: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
Л. Н. Толстой.
Ход мероприятия:
Вступление.
- Здравствуйте, дорогие ребята!
- Начинаем наш классный час. Я рассчитываю на вашу поддержку,
помощь и взаимопонимание. Уверена, что наше сотрудничество
будет успешным.
Введение в тему
- Прочитайте пословицы. О чём сегодня будем говорить?
Добро по миру не рекой течет, а (семьей) живет.
В (семье) и каша гуще.
На что и клад, коли в (семье) лад.
В (семье) любовь да совет, так и нужды нет.
- Сегодня наш разговор о семье. Сейчас я прошу вас
разбиться на 2 команды, две семьи. Теперь выберите главу
семьи.
У каждого человека есть свой дом. Слова «Отчий дом», «семья»
входят в наше подсознание с первых дней жизни. Семья - это
великий дар.
Вы становитесь год от года всё взрослее и придет время, когда
вы тоже будете создавать свою семью.
- А как вы понимаете это слово «семья»? Что возникает в вашем
воображении, когда вы его произносите? (составление кластера
на доске).
- В семье идёт всё своим чередом: рождаются дети, которые,
повзрослев, сами становятся сначала родителями, а потом
стариками: дедушками, бабушками, прадедушками и прабабушками.
Когда они были маленькими, то о них заботились их родители, а
когда они сами стали родителями, то стали заботиться о своих
детях и о своих пожилых родителях. И так повторяется из
поколения в поколение на протяжении всей истории
человечества.
- Расшифруйте и запомните главную обязанность семьи:
Иьмес иманелч имыратс и имыньлоб аз доху и йетед еинатипсов.
(Воспитание детей и уход за больными и старыми членами
семьи.)
- У каждого из вас есть желание жить в счастливой семье. А
какая семья считается счастливой? Представьте свою позицию.
(Взаимная любовь, верность, искренность, терпимость,
справедливость, умение прощать, совместное управление
хозяйством, материальный достаток, уважение интересов
другого, разрешение конфликтных ситуаций, наличие детей,
доброта, нежность и т. д.).
- Послушайте стихи поэтессы Л. Сусловой.
А дом заставленный добром, - еще не дом.
И даже люстра над столом, - еще не дом.
И на окне с живым цветом - еще не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста -
Что от ладоней до окна наполнен дом
Твоим теплом.
- О каком же тепле идет речь? Что же это за Истина, которая
должна быть простой и понятной? (Дети предлагают свои
варианты ответов.)
Задание командам.
Задание № 1.
Л. Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
Ответьте, пожалуйста, на вопрос: Из чего складывается
семейное счастье?
Командам даётся время на подготовку, глава семьи выбирает,
кто будет отвечать.
Задание № 2.
Каждому из нас нужно такое место, где не надо притворяться,
где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно
отдохнуть душой. Я надеюсь что ваш дом тёплый, солнечный,
уютный. Чьими стараниями это достигается в ваших семьях? Как
распределяются обязанности в вашей семье? Можете ли вы взять
на себя часть маминых или папиных обязанностей?
Вывод.
Есть такая пословица: «Счастье не птица - само не прилетит».
Если каждый член семьи имеет свой участок работы, тогда в
доме уют, тепло, гармония. Там, где все заботы по дому лежат
на одних плечах, как правило, царят раздражение, непонимание.
Раньше о доме и семье говорили с большим уважением. Семьи у
русских и бурят были большие и дружные. Жили весело. Уважали
старость, с ними мы связаны незримыми нитями. Вы составляли
родословное дерево. Если перевернуть рисунок, тогда дерево
превратиться в корень, из которого вы и выросли. Говорят: «У
него крепкие корни». И тот род силён, который предков помнит
и чтит.
-Знаете ли вы откуда вы родом?
- Кто предложил вам дать то имя , которое вы носите ? В честь
кого вас назвали? .
- Может ли быть семья идеальной? Всегда ли в доме «хорошая
погода»?
Конфликты возникали всегда. Как это ни странно, они
неотъемлемая часть человеческих отношений. Это нормальное
явление. В словаре даётся следующее определение конфликта.
«Это столкновение противоположенных сторон, мнений, сил».
Задание № 3.
Подумайте, из-за чего чаще всего у вас возникают конфликты в
семье?
Ребята обсуждают проблему в команде, затем высказывают свои
мнения.
- У самой сложной ситуации всегда есть выход, любую проблему
можно решить еще тогда, когда она не превратилась в конфликт.
Надо только встать на позиции родителей, понять их,
прислушаться к их аргументам.
- Я расскажу вам одну легенду о семье. В давние времена жила
большая и дружная семья из 100 человек, и в ней всегда царили
мир, любовь и согласие. Молва о ней долетела до правителя
страны. Он вызвал к себе главу семьи и спросил у него: «Как
вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?»
Тот взял бумагу и написал на ней что-то. Ответ удивил
правителя: на листе было написано 100 раз слово «ПОНИМАНИЕ»!
«Мудрые советы родителям»
Подумайте, какие фраза вы не будете говорить своим детям? Что
вы не будете делать?
Какая будет у вас семья?
С - счастливая. Славная, спортивная, современная и т.д.
Е - единая, единственная и т.д.
Мь - милая, многодетная, мечтательная, музыкальная…
Я - яркая, ясная…
- А теперь я предлагаю вам построить такой дом, где будет
уютно, где поймут, посочувствуют, поддержат.
Работа в группах.
- У каждой группы есть «строительный материал»
(рисунки-«кирпичики», крыша дома, окно).
1группа
- Задание: подготовить «фундамент» - записать главную
обязанность семьи.
2 группа
- Задание: создать «Технику безопасности» в конфликтных
ситуациях (записать на кирпичиках что можно, что нельзя).
1 группа
- Задание: Подобрать картинки, цветом и иллюстрациями
выражающие те чувства и эмоции, которые хотите видеть в своем
доме, своей семье.
2 группа
- Задание: Подобрать картинки, цветом и иллюстрациями
выражающие те чувства и эмоции, которые вы не пустили бы в
свой дом.
- А теперь, когда наш «строительный материал» готов, построим
Дом.
- Посмотрите, какой замечательный дом у нас получился! Жизнь
в семье - это большое творчество. И мне хочется процитировать
слова В. А. Сухомлинского "В семейной жизни надо считаться с
мыслями, убеждениями, чувствами, стремлениями любимого
человека. Храня своё достоинство, надо уметь уступать друг
другу".
Заключение.
Мы сегодня с вами выяснили, что «погода в доме» зависит во
многом и от вас самих. Разгоним тучи над нашим домом!
Одна из заповедей Христа гласит: «Почитай отца и мать, да
будет тебе благо».
В послании апостола Павла сказано почитай, а не люби.
Чувствуешь разницу? Речь идёт о долге перед родителями.
Любить можно безотчётно. Долг же требует осмысления и
душевной работы.
Добрые дети - дому венец, худые дети - дому конец.
Видите, ребята, как много зависит от вас?
Сегодня, когда придёте домой, не забудьте обнять своих родных
и сказать, что вы их очень любите!
Семья - это то, что мы делим на всех, Семья - это то, что с
тобою всегда.
Всем понемножку: и слёзы и смех, Пусть мчатся секунды,
недели, года,
Взлёт и падение, радость, печаль, Но стены родные, отчий твой
дом-
Дружбу и ссоры, молчанья печать Сердце навек останется в нём!
- Желаю, чтобы ваши семья были счастливыми! Благодарю за
участие, за вашу активность. Мне было приятно с вами
общаться.
Задания для команды № 1
№ 1. Из чего складывается семейное счастье?
№ 2. Как распределяются обязанности в вашей семье?
№ 3. Закончи пословицы:
Дом вести - не…
Дом построить - не…
№ 4. Всегда ли в доме «хорошая погода»? Может ли быть семья
идеальной?
№ 5. Из - за чего чаще всего возникают конфликты в семье?
Мудрые советы родителям.
Какие фразы вы не будете говорить своим детям? Что вы не
будете делать? Какая будет у вас семья?
С -
Е -
Мь -
Я -
|