Урок по изо 2 класс 'Цветы нашей Родины'

Урок изобразительного искусства 2 класс

Тема: «Цветы нашей Родины»- рисование с натуры простых по

форме цветов.

Цель: формировать умение видеть и представлять основную форму, ее особенности, характерные детали и цвета; совершенствовать приемы работы акварелью (сразу кистью, без наметки карандашом)

Оборудование : предметы с изображением цветов, детские рисунки с изображением весенних цветов.

Ход урока:

1. Орг. момент

2. Вводная беседа

- Сегодня мы будем работать над очень интересной темой, а над какой вы мне скажите сами.

Что привлекло ваше внимание на столе?

Как называются эти цветы?

Какие цветы еще вы знаете?

В какое время года они появляются?

Как сейчас выглядят леса, скверы, луга, лесные поляны?

- Тема нашего урока «Цветы нашей Родины». Много поэтов и писателей воспевают красоту нашей природы.

Ярко солнце светит

В воздухе тепло

И куда ни взглянешь,

Все вокруг светло.

На лугу пестреют

Яркие цветы,

Золотом отлиты

Темные листы.

- Создано много песен о цветах: скромных, незатейливых луговых цветах, о роскошной розе, и о гордой гвоздике, о всеми любимой ромашке, и о звенящем в лесной глуши ландыше.

- Множество цветов окружает нас, они украшают природу, быт человека, радуют глаз, поднимают настроение. Цветы являются символом радости.

Мы цветы в саду сажаем

Их из лейки поливаем

Астры, лилии, тюльпаны

И…

- А вот какие еще цветы поливают ребята, вы мне сейчас ответите.

Стоит в саду кудряшка

Белая рубашка,

Сердечко золотое

Что это такое?(ромашка)

На зеленой хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки (одуванчик)

Солнце жжет мою макушку-

Хочет сделать погремушку (мак)

- Очень часто художники изображают цветы в своих картинах. Цветы используются для оформления праздничных открыток, для оформления коробок шоколадных конфет, для росписи посуды, одежды, сумок, для украшения выставочных залов, театров, вокзалов и других мест.

- Но если мы не будем к цветам бережно относиться, то все в нашей жизни станет мрачным и не красивым.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все : и ты и я-

Если мы сорвем цветы

То окажутся кусты

И деревья, и кусты

И не будет красоты

И не будет доброты.

Если только я и ты-

Если мы сорвем цветы…

3. Объяснение учебного задания

- Гостями нашего урока будут весенние цветы.

- Какие цветы вы видите?

- Рассмотрите внимательно этот цветок.

- Какого он цвета?

- Длинный он или короткий?

- Сколько лепестков?

- итак «Тюльпан большой, цветок красный, на длинной ножке, лист длинный широкий. Тюльпан почти не пахнет»

- А теперь, посмотрите, в каком порядке выполняется рисунок с изображением тюльпана (сразу красками).

- В начале, используем светлые тона, намечаем направления стебля, форма цветка.

- После как просохнет надо положить более темные оттенки цвета и концом кисти прописать детали цветка.

4. Самостоятельная работа

( в течении работы, провести физкультминутку)

Наши нежные цветки,

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки.

Тихо засыпают,

Головой качают.

5. Выставка лучших работ

6. Подведение итогов урока

- Понравился ли вам урок?

- Что вы узнали нового?