Сценарий урока по математике 1 класс

МБОУ Ангарская СОШ

Конспект урока по математике

1 класс

УМК «Школа России»

Составила учитель начальных классов

Боровченко Маргарита Сергеевна

п. Ангарский

2014 г.

Тема: Что узнали? Чему научились?

Цель: Повторить и систематизировать изученный материал.

Планируемые результаты: Учащиеся научаться планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения; определять наиболее эффективные способы достижения результата; устанавливать аналогии и причинно- следственные связи, делать выводы; оценивать себя, границы своего знания и незнания; работать в паре.

Ход урока:

1. Организационный момент

Деятельность учителя.

Деятельность обучающихся.

2. Актуализация знаний.

- Мы с вами закончили изучать большую тему «Числа от 1 до 10. Нумерация».

-Что мы узнали, чему научились.

-Как получить в ряду чисел при счёте каждое следующее число из предыдущего

-Как можно получить предыдущее число из следующего за ним.

- Какое место среди чисел занимает число 0.

Ответы обучающихся:

- Прибавить 1

- Вычесть 1

3. Самоопределение к деятельности:

- Как вы думаете чем мы с вами будем заниматься на уроке?

- Давайте прочитаем тему записанную на доске. (Что узнали? Чему научились?)

-Будем повторять то, что изучили проверим свои знания и умения.

4. Работа по теме урока:

- Но чтобы повторять и проверять нам одним было не скучно и интересно мы возьмём с собой друзей.

- А вот кого мы с собой возьмём, вы узнаете отгадав загадку.

Круглый, румяный,

В печке печён,

На окошке стужён.

-Как начинается сказка?

-К= Колобок от бабушки ушёл, от дедушки ушёл и отправился путешествовать.

Скок да скок,

Скок да скок,

Покатился колобок,

Круглый да румяный,

Прямо на поляну.

- А на встречу ему заяц.

- Не пущу тебя дальше, говорит заяц, пока не выполнишь мои задания, а не справишься съем тебя.

- Ребята давайте поможем Колобку выполнить зайкины задания.

-Решите устно задачки.

1. Четыре зайца шли из школы,

И вдруг на них напали пчёлы.

Два зайчика спаслись едва,

А сколько не успело?

2. 5 ворон на крышу сели,

2 ещё к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело:

Сколько всех их прилетело?

- Молодцы ребята! Отпустил зайчик колобка!

Скок да скок,

Скок да скок,

Покатился колобок.

-А на встречу ему серый волк.

- Колобок, колобок я тебя съем, не ешь меня, а ты выполнишь мои задания.

-Ребята вы должны поработать на ноутбуках, выполнив задания в электронном приложении.

v.Физминутка

- Молодцы! И здесь мы свами помогли колобку, отпустил волк колобка.

Скок да скок,

Скок да скок,

-А навстречу ему медведь.

- Колобок, колобок я тебя съем, не ешь меня, а ты выполни примеры в учебнике на с. 78

- Молодцы ребята! Выручили колобка! Покатился колобок дальше.

Скок да скок,

Скок да скок,

- А навстречу ему лиса.

- Колобок, колобок я тебя съем!

- Не ешь меня!

- А ты начерти 2 отрезка.

- 1отрезок длина которого 4 см.

-Длина второго отрезка на 2 см. больше.

- Поможем ребята колобку, выполнить это задание?

-Выполнили задание? Молодцы!

VI. Рефлексия:

- Ну что ж, придётся лисе отпустить колобка- ведь все задания он решил на отлично.

- А помогли ему в этом вы, ребята.

- Какую помощь вы оказали колобку?

-Какие задания на уроке для вас были несложными?

- А какие задания вызвали затруднения?

-Колобок

Ученики вспоминают содержание сказки.

Фронтальная работа.

Учащийся выполняет запись на доске:

4 - 2 =2

Учащийся выполняет запись на доске:

5 + 2 =7

Работа в парах.

Выполнение примеров с взаимопроверкой.

Самостоятельно чертят отрезки в тетради.

Ответы обучающихся:

Думали , решали, рассуждали.