Тренажёр по русскому языку 1 - 2 классы

1 тренажёр Ф. И. ученика _________________________________________

1. Спиши самое длинное слово: провод, верёвка, нитка ________________

2. Поставь знаки препинания в конце предложений: Любишь ли ты лето

Как красиво в лесу летом Осень пришла

3. Составь из слов предложение и запиши его : тёплые, в, улетают, края, птицы

_____________________________________________________________

4. Спишите только предложение: Землю покрыл белый Снег идёт

__________________________________________________________________

5. Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания. Исправьте ошибки:

Детям подарили кота он любит молоко и колбасу ребята с ним играют

6. Подчеркните главные члены предложения: На ветке сидит птица.

7. Допишите предложения словом из скобок: (белый, первый)

Выпал _____________ снег. Надел _____________ шарф.

8. Зачеркни лишнее : Звук можно услышать, увидеть, произнести, написать

9. Вставьте пропущенные буквы в слова: ры__а, мос__, __арсик, за__ка, д__ти

10. Подчеркни буквы согласных звуков: чайник

11. Вставьте пропущенные цифры: в слове медведь ___ букв и ___ звуков

12. Подчеркни слова из 5 букв: белка, олень, волк, лейка, лошадь

13. Подчеркни слова из 5 звуков : зима, коньки, каток, ребята, санки

14. Сколько слогов в слове? Напиши цифрой: школа ___, дверь ___, окно ___

2 тренажёр Ф. И. ученика ________________________________________

1. Спиши самое длинное слово: дорожка, книжечка, ученик ________________

2. Поставь знаки препинания в конце предложений: Вы выучили стихотворение

Как красиво ты написала Наступила зима

3. Составь из слов предложение и запиши его : зимой, в, медведь, берлоге, спит

_____________________________________________________________

4. Спишите только предложение: Из-за туч выглянуло яркое Солнце светит

__________________________________________________________________

5. Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания. Исправьте ошибки:

Люба и Лёня играли во двор забежала чюжая сабака дети испугались

6. Подчеркните главные члены предложения: Землю покрыл пушистый снег.

7. Допишите предложения словом из скобок: (белый, первый)

Выпал _____________ снег. Надел ______________ шарф.

8. Зачеркни лишнее : Букву можно услышать, увидеть, произнести, написать

9. Вставьте пропущенные буквы в слова: ре__а, тор__, __олечка, ма__ка, г__си

10. Подчеркни буквы согласных звуков: чудесный

11. Вставьте пропущенные цифры: в слове учительница ___ букв и ___ звуков

12. Подчеркни слова из 5 букв: тигр, олень, кошка, лайка, лошадь

13. Подчеркни слова из 5 звуков: лыжи, коньки, каток, ребята, санки

14.Сколько слогов в слове? Напиши цифрой: птицы ___, орёл ___, крот ___

3 тренажёр Ф. И. ученика _________________________________________

1. Подчеркни слова, которые разделены для переноса правильно: сту-лья, Ири-на,

пе-ньки, зай-ка, кн-ига

2. Подчеркни слова, в которых одинаковое количество букв и звуков: ясный, ель, майка

3. Подчеркни слова, которые начинаются с гласного звука: икра, яблоко, мыши, ухо,

эхо, аквариум

4. Подчеркни в словах безударные гласные, которые надо проверять:

На опушке леса стоит дом лесника. Тропинка ведёт через поля.

5. Подчеркни слова, которые начинаются с мягкого звонкого согласного звука: железо,

шесть, йод, ярмарка, , художник, бегемот, спички

6. Вставь букву «ь» там, где это нужно: кон…ки, спич…ка, реч…но, сил…ный, мал…чик

7. Чем кончается лето и начинается осень? _______________________________

8. Сколько твёрдых согласных звуков в словах предложения? На берёзе у опушки сели

рядом две кукушки. __________________________

9. Соедини слова с близким значением стрелочками по парам: аромат, успех, скука,

тоска, удача, запах

10. Проанализируй значения данных слов. Найди и подчеркни «лишнее» слово:

стул, кресло, стол, диван

11. Подчеркни слова, в которых 2 слога: строй, сарай, всплеск, ария

12. Что находится в середине КАПУСТЫ? __________________________________

4 тренажёр Ф. И. ученика _______________________________________

1. Подчеркни главные члены предложения: Лось легко бегает по болотам.

2. В каком слове необходимо проверять согласный звук на конце слова, подчеркни:

слон вожак негр

3. Подчеркни слова, в которых одинаковое количество звуков и букв:

ворона, улей, мышь

4. Как на письме одно предложение отделяется от другого? _____________________

5. Прочитай текс. Сосчитай сколько в нём предложений. ____________________

Лариса пошла в лес за грибами там росли подберёзовики и боровики девочка набрала

много грибов

6. Подчеркни слова, которые начинаются с гласного звука:

ананас, ёлка, майка

7. Подчеркни слова, которые начинаются с согласного звука:

енот, аист , море

8. Сколько слогов в слове: юбилей ______________

9. Подчеркни слово, которое разделили на слоги с ошибками:

мо-ро-же-ное, а-ва-ри-я, кар-точ-ка

10. Подчеркни слово, которое нельзя переносить: игра, книжка, осень

11. Поставь знаки в конце предложений: Вдали виден белый парус Как жарко на улице

Какая на вкус морская вода