Анализ воспитательной работы классного руководителя

Анализ воспитательной работы классного руководителя 2 класса «Б» Базаркиной Елены Викторовны за 2015-2016 учебный год

С данным классным коллективом я работаю с 1 сентября 2014 года при поступлении учащихся в 1 класс. В классе на данный период 25 человек , из них мальчиков - 16 человек, девочек - 9 человек. Подавляющее большинство детей воспитывается в полных семьях, в доброжелательной обстановке.

В коллективе сформирован позитивный интерес к учебному процессу. Учащиеся ответственно относятся к учению. Отличники и хорошисты составляют большинство класса. Коллектив класса имеет достаточно сформированный культурный уровень.

Работа с классным коллективом была начата с изучения особенностей класса, социальной среды, в которой проживают учащиеся класса, взаимоотношений в классе, состояния воспитания в семье, особенностей индивидуального развития каждого ученика.

Учитывая полученные результаты исследований, была построена работа в классе.

По окончанию данного учебного года из анализа воспитательной работы были получены следующие результаты:

• Уровень качества образования составил :

• Уровень воспитанности класса составил :

Данные анализа показывают стабильный уровень качества знаний и возросший уровень воспитанности, что говорит о высоком потенциале данного коллектива.

За прошедший учебный год было проведено 4 родительских собрания. Средний процент посещаемости родителями собраний - 83%. Не посещали родительские собрания от 4 до 17 % от общего числа родителей.

В текущем учебном году совместно с родителями и детьми были проведены следующие мероприятия (в том числе и общешкольные):

• Праздники: «Фольклорный калейдоскоп», «Новый год», «А ну-ка, мальчики!», « А ну-ка, девочки!», «Широкая Масленица», «До свидания, 2 класс!».

• Экскурсии (11);

• Сбор макулатуры;

• Участие в благотворительных акциях : «Подарок к Новому году», «Я сплету тебе жизнь»;

• Участие в акции «Батарейки, сдавайтесь!»;

• Участие в научных конференциях;

• Участие в литературно-музыкальной композиции «Детство, опаленное войной»;

• Участие в проекте «Дорогами Победы»;

• Участие в конкурсе «Фестиваль талантов».

Социальный состав семей (24 семьи, т.к. Хужиновы Александр и Мария- брат и сестра):

Из анализа социального положения семей класса мы имеем средний уровень развития, но с высокими требованиями в вопросах образования и воспитания.

За время работы с данным классным коллективом была проделана большая работа . Использовались индивидуальные методы работы (наблюдения, беседы, анкетирование) и коллективные ( классные часы (7), совместные экскурсии и праздники, открытые мероприятия (в т.ч. открытый урок по математике), родительские собрания).

Особое внимание уделяется ребятам группы «риска» в плане нарушения дисциплины, невыполнения домашнего задания, пропусков или опозданий без уважительной причины.

В текущем учебном году особое внимание уделялось совместным мероприятиям между классами данной параллели (2 классов) школьного отделения №1. Проводились совместные олимпиады, конкурсы, праздники, памятные мероприятия, экскурсии, которые оказывают положительное влияние на сплочённость коллектива.

Результаты участия в олимпиадах и конкурсах за 2015-2016 учебный год

Конкурс чтецов «Зимушка-зима» (17.12.2015) : Степанова Полина - победитель

Международный конкурс-игра "Кенгуру" (17.03.2016) : Днепров Андрей - 2 место

Международный конкурс-игра "Кенгуру" (17.03.2016) : Мамрич Максим - 3 место

Олимпиада "Плюс" (13.04.2016) : Днепров Андрей - победитель

Олимпиада "Плюс" (13.04.2016) : Белова Анна, Лукашов Владислав, Семенов Михаил, Мамрич Максим, Андреев Максим, Осовская Ольга , Егоров Эдуард - призеры.

Олимпиада "Плюс" (02.12.2015) : Андреев Максим , Днепров Андрей, Белова Анна, Кубатов Радик, Лукашов Владислав, Мамрич Максим, Осовская Ольга, Семенов Михаил - победители.

Олимпиада «Московский второклассник XXI века» : Днепров Андрей - победитель

Олимпиада «Московский второклассник XXI века» : Семенов Михаил, Мамрич Максим, Осовская Ольга - призеры.

Шахматный турнир «Дебют» : Днепров Андрей - победитель.

Как классным руководителем мной был осуществлён опрос родителей по вопросу о мотивации учения в данном классе. Анализируя данные мы видим следующие результаты.

• Родители хотят, чтобы :

• ребенок имел возможность получить качественное образование;

• школа обеспечивала досуговую занятость детей, и в ней были созданы условия для удовлетворения интересов и развития разнообразных способностей детей;

• в школе уделялось большое внимание сохранению и развитию здоровья детей.

• Учащиеся хотят, чтобы:

• в школе было интересно учиться.

В данном учебном году проводились открытые мероприятия:

• 12.11.2015 - праздник «Фольклорный калейдоскоп»;

• 25.12.2015 - праздник «Новый год»;

• 13.01.2016 - праздник «Здравствуй, Старый Новый Год!»;

• 26.02.2016 - конкурс «А ну-ка, мальчики!»;

• 04.03.2016 - конкурс «А ну-ка, девочки!»;

• 11.03.2016 - праздник «Широкая масленица»;

• 23.04.2016 - открытый урок по математике «Переместительное свойство сложения»;

• 26.05.2016 - праздник «До свидания, 2 класс!».

Систематизировав данные анализа работы за прошлые года и социальные ожидания, основными направлениями работы в следующем учебном году будут:

• сохранение и развитие здоровья детей;

• повышение качества образования, создание условий для успешного продвижения каждого ребенка в образовательном пространстве;

• поиск и создание условий для позитивной адаптации ученика в жизни;

• создание социокультурного пространства для реализации детских инициатив.