Рабочая программа по чтению индивидуального обучения на дому на 2016 – 2017 учебный год.

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области «Школа для обучающихся по адаптированным образовательным программам №4 г. Саратова»

«Рассмотрено и принято» «Согласовано» «Утверждаю»

на заседании МО «______»_________20____г. «______»__________20____г.

Протокол № ___ от «___»_____20___ зам. директора по УВР директор школы

Руководитель МО _____________(О.И.Никонова) _________________(Л.А.Печерская)

_______________( С. Ю. Гуреева )

Рабочая программа

по чтению

индивидуального обучения на дому

на 2016 - 2017 учебный год.

Класс 1Б

</ Количество часов: в неделю 2; всего за год 64

Планирование составлено на основе программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида», В. В. Воронковой, издательство «Просвещение» 2001 г.

Используемый учебник Букварь. 1 класс. Для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида В. В. Воронкова,

И. В. КоломыткинаМ.- «Просвещение»,2016 г.

Формы и сроки контроля качества знанийДата

1 четверть

Дата

2 четверть

Дата

3 четверть

Дата

4 четверть

Дата

год

Проверочная работа

-

-

-

-

-

Контрольная работа за год.

-

-

-

-

-

Тематическое планирование составил (а)______________________________________(Зотова А. В.)Количество

часов

Дата

Развитие речи

I четверть

Беседа на тему «Учитель и ученик». Различение наиболее распространенных цветов.

1

6.09

Учитель, ученик, школа

Конструирование простых, хорошо знакомых детям предметов (домик, лесенка, стол, забор)

1

8.09

Домик, лесенка, забор

Понятие «слово». Условно-графическая запись слов.

1

13.09

Выработка умения повторять слова, фразы, практически различать слова, сходные по звуковому составу (жук - лук, стол - стул…)

1

15.09

Лук - сук,

мак - лак,

дом -дым

Понятие «предложение». Условно -графическая запись. Составление и анализ предложений.

1

20.09

Деление простого предложения на слова.

1

22.09

Понятие «слог». Условно-графическая запись. Деление слов на слоги. Составление слов из слогов.

1

27.09

Понятие «звук». Условно - графическая запись. Выделение из слова звука «а» в начале слова.

1

29.09

Выделение звука «у».

1

4.10

Выделение звука «о».

1

6.10

Выделение звука «м».

1

11.10

Работа по содержанию русских народных сказок «Репка», «Колобок».

1

13.10

Звук и буква «А, а».

1

18.10

Игра «Расскажи словечко»

Звук и буква «У, у».

1

20.10

Словарная работа «Чем дышат животные»

Слова «ау - уа». Звукобуквенный анализ. Чтение слов по букварю, таблице.

1

25.10

Игра «Угадай слово»

Звук и буква «О, о».

1

27.10

Игра «Телефон»

II четверть

Звук и буква «М, м».

1

10.11

Игра «Кто больше»

Звукобуквенный анализ закрытых слогов «ам - ум» и открытых «ма - му».

1

15.11

Составление, анализ и чтение слова «мама». Чтение рассказов о маме.

1

17.11

Разучивание стихотворения

Звук и буква «С, с». Выделение звука из слов.

1

22.11

Игра «Запомни и повтори»

Составление, анализ, чтение слов со звуком и буквой «с».

1

24.11

Беседа по сказке «Свинья в гостях»

Звук и буква «Х, х». Составление, анализ, чтение слогов со звуком «х».

1

29.11

Отгадывание пред-метов по описанию

Составление предложений со словами с буквой «х».

1

1.12

Беседа «Зачем нужны хвосты?»

Звук и буква «Ш, ш». Составление, анализ, чтение открытых и закрытых слогов со звуком «ш».

1

6.12

Игра «Хлопни в ладоши»

Составление предложений со словами с буквой «ш». Дифференциация звуков ш - с.

1

8.12

Разучивание чистоговорок

Звук и буква «Л, л». Слова и слоги с буквой и звуком «л». Чтение слов: сом - лом.

1

13.12

Беседа по сказке «Лисенок и лягушонок»

Звук и буква «ы». Составление, анализ, чтение открытых и закрытых слогов со звуком «ы».

1

15.12

Чтение сказки «Крыса Дылда и Пых - Пых», беседа по содержанию

Звук и буква «Н, н». Составление, анализ, чтение открытых и закрытых слогов со звуком «н».

1

20.12

Беседа «Для чего нужен нос»

Составление, анализ, чтение предложений со словами с буквой «н».

1

22.12

Игра «Наоборот»

Звук и буква «Р, р». Дифференциация звуков «р - л».

1

27.12

III четверть

Составление, анализ и чтение слов с буквой «р» и предложений со словами с буквой «р».

1

10.01

Игра «Слово рассыпалось»

Звук и буква «К, к».

1

12.01

Составление, анализ и чтение слов и предложений со словами с буквой «к».

1

17.01

Чтение сказки «Как варить компот»

Звук и буква «П, п».

1

19.01

Игра «Доскажи словечко»

Звук и буква «Т, т».

1

24.01

Составление, анализ, чтение слов и предложений со словами с буквой «т».

1

26.01

Беседа «Откуда пришел телефон?»

Звук и буква «И, и». «И» как отдельное слово.

1

31.01

Игры, игрушки

Звук и буква «и» как показатель мягкости согласных.

1

2.02

Мое имя…

Звук и буква «З, з». Слоги и слова с этим звуком в твердых и мягких вариантах.

1

7.02

Игра «Измени слово»

Различение на слух, в произношении и чтении звуков и букв «з - с».

1

9.02

Игра «В слове слог договори и слово снова повтори»

Звук и буква «В, в». Слоги и слова с этим звуком в твердых и мягких вариантах.

1

21.02

Игра «Сидит ворона на суку…»

Чтение предложений и текста с изученными буквами.

1

28.02

Вилы, водолаз, варил.

Звук и буква «Ж, ж». Чтение предложений и текста.

1

2.03

Беседа «Животные. Их происхождение и польза»

Различение на слух, в произношении и чтении звуков букв «ж - ш».

Сравнительный анализ.

1

7.03

Составление рассказа по серии картинок «Еж»

Звук и буква «Б, б». Чтение предложений и текста.

1

9.03

Беседа «Как появились буквы»

Различение на слух, в произношении и чтении звуков букв «б - п».

Сравнительный анализ.

1

14.03

Игра «Бим и Бом»

Звук и буква «Г, г». Чтение предложений и текста.

1

16.03

Чтение и пересказ сказки «Генерал Гена»

Различение на слух, в произношении и чтении звуков букв «г - к».

Сравнительный анализ.

1

21.03

Гости, кости.

Гора, кора

Звук и буква «Д, д». Чтение предложений и текста. Различение на слух, в произношении и чтении звуков букв «д - т».

Сравнительный анализ.

1

23.03

Беседа «У кого какой дом»

IV четверть

Звук и буква «Й, й». Чтение предложений и текста.Различение на слух, в произношении и чтении звуков букв «и - й».

Сравнительный анализ.

1

4.04

Йод, йога

Буква «ь» как показатель мягкости согласных на конце слова.

1

6.04

Чтение и беседа по сказке

«Отец и мать»

Звук и буква «Е, е». Буква «е» показатель мягкости согласных.

1

11.04

Еда. Пересказ рассказа «Рыжик»

Звук и буква «Ё, ё». Составление и чтение слов с буквой «ё».

1

13.04

Свободные высказывания по сказке «Ёжик и Ёршик»

Звук и буква «Я, я». Составление и чтение слов с буквой «я» в начале слова и в конце после гласной.

1

18.04

Чтение и беседа по сказке

«Яшка - бяка»

Буква «я» показатель мягкости согласных. Сравнительный анализ слов с твердыми и мягкими согласными.

1

20.04

Звук и буква «Ю, ю». Составление и чтение слов с буквой «ю».

1

25.04

Пересказ рассказа «В саду»

Буква «ю» показатель мягкости согласных.

1

27.04

Звук и буква «Ц, ц». Чтение предложений и текста.

1

2.05

Игра «Откуда пришли цифры»

Звук и буква «Ч, ч». Чтение предложений и текста.

1

4.05

Свободные высказывания по сказке «Откуда пришли часы»

Различение на слух, в произношении и чтении слогов, слов со звуком и буквой «ч» и «ц».

1

11.05

Звук и буква «Щ, щ». Чтение предложений и текста.

1

16.05

Овощи. Игра «Сравни предметы»

Звук и буква «Ф, ф». Чтение предложений и текста.

Сравнительный анализ звуков букв «в - ф».

1

18.05

Фабрика, фрукты, ферма

Звук и буква «Э, э». Чтение предложений и текста.

1

23.05

Эхо, этаж

Буква «ъ». Чтение слов с буквой «ъ». Чтение текста с изученными буквами.

1

25.05

Сел, съел