Урок, Презентация по математике для 1 класса ««Путешествие в страну Математики»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №534

РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ

Урок - игра «Путешествие в страну Математики»

1 «А» класс

Составила: учитель нач. кл,

I кв. кат.

Мороз Жанна Викторовна

Москва, 2014 г.

Открытый урок в 1 классе.

Урок - игра «Путешествие в страну Математики»

Тема: «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание».

Задачи:

закрепить вычислительные навыки в пределах 10;

закрепить умение решать задачи изученных видов;

повторить состав чисел;

развивать познавательную активность детей; логическое мышление; прививать стремление к познанию нового;

продолжить работу по воспитанию взаимопомощи, культуры общения, способствующей созданию благоприятного психологического климата, воспитанию внимания, самоконтроля, аккуратности, интереса к предмету.

Оборудование:

компьютер, проектор, презентация, сигнальные карточки, индивидуальные доски, математическая раскраска.

Ожидаемые результаты:

учащиеся должны повторить и систематизировать изученный материал; научиться работать в группе; выполнять практические задания, заинтересованность предметом.

Этапы урока: I. Организационный момент - 2 мин.

II. Постановка темы и цели урока - 5 мин.

III. Путешествие по станциям - 25 мин.

IV. Рефлексия - 3 мин.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Лучики взяли,

К сердцу прижали.

Людям отдали.

-Улыбнулись нашим гостям и тихо сели.

Слайд 1

-Урок математики сегодня будет необычный. Мы отправимся в увлекательное путешествие в страну Математики. Там мы узнаем много нового и интересного. В этой удивительной стране за каждое задание дают волшебный цветок. Наша задача собрать красивый букет и подарить его маме.

Слайд 2

2. Фонетическая зарядка.

А домчит нас туда веселый паровозик. Итак, в путь!

Все вместе:

Чух - чух - чух, / 2 раза

Мчится поезд во весь дух.
Слайд 3

Учитель. Ребята, посмотрите, кто с нами отправляется в путешествие? (Незнайка)

3.Разминка.

Учитель. Незнайка приготовил нам первое задание. (Дети работают на индивидуальных досках)

• Какое число на 2 больше, чем 8.

• Какое число на 1 меньше, чем 9

• Найти сумму 6 и 4

• 7-5 (минус)

• 8 уменьшаем на 3

• 6 увеличим на 2

Слайд 4

Учитель. А чтобы получить первый цветок нужно решить «Хитрые задачи», которые приготовил сказочный герой.

• В тарелке лежали 3 помидора и 2 яблока. Сколько всего фруктов лежало в тарелке?

• Спряталось число. Оно больше 5, меньше 8, но не 7

• Оле 8 лет. Сколько лет ей было в прошлом году?

• Петух весит 4 кг, стоя на одной ноге. Сколько он будет весить, если он станет на 2 ноги?

Слайд 5

-Молодцы! Наш паровозик отправляется дальше. Следующая станция…

4. Станция «Догонялки»

Слайд 6

Учитель. Числа «разбежались». Покажи стрелочкой место каждого числа.

5+3=3+[]

1+8= [] +1

3+2= [] +3

7+2=2+[]

5,7,2,8.

Второй цветок в букете

А наш паровозик отправляется дальше, на станцию Физкультурная..

5. Физминутка

Слайд 11.

- Вместе с жителями этой станции вас ждёт весёлая физминутка.

Спал цветок и вдруг проснулся- (туловище вправо - влево)

Больше спать не захотел.

(туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся,

(руки вверх, потянуться)

Взвился вверх и полетел.

(руки вверх, влево, вправо)

Солнце утром лишь проснется, бабочка кружит и вьется(покружиться)

-Отдохнули? Паровозик торопится довезти вас на следующую станцию.

6.Станция «Третий лишний»

Слайд 12

1. Квадрат, круг, треугольник.

б) Ручка, карандаш, отрезок.

в) Понедельник, сентябрь, октябрь.

г) Волк, собака, лиса .

Учитель. Отлично! Еще один цветок в букете. Паровозик везет нас дальше.

7. Станция «Строителей»

Слайд 13

Учитель. Нас встречает Незнайка. А вот его задание.

-Заполни таблицу:

1,2,3,4,5,6. +4

10,9,8,7,6,5. -4

Учитель. Отлично! Вот и четвертый цветок в букете.

Паровозик торопится довезти вас на следующую станцию.

8. Станция «Смекалка»

Слайд 27,28

1. Портфель Сергея можно поместить в портфеле Ильи, а портфель Ильи можно поместить в портфеле Ивана. Чей портфель самый большой?

(у Ивана)

2. В Китае живет больше людей, чем в Индии, а в Индии больше, чем в России. В какой из этих стран самая большая численность населения?

(в Китае)

3.Оля старше Юли, но моложе Димы. Кто самый старший?

(Дима)

4. В лесную школу Белка пришла раньше, чем Зайчик, а Зайчик раньше, чем Ёжик. Кто пришел последний?

(Ёжик)

Учитель. Вот и последний цветок.

А теперь пора отправляться домой. Ребята, паровозик устал и решил остаться в сказочной стране. Кто же нас домчит домой?

Это сказочный орел. Но он не простой на его крыльях примеры. Решим их и попадем обратно в наш светлый класс (дети работают с математической раскраской).

8.Итог. Рефлексия.

-Мы справились с заданиями, которые встретили во время нашего путешествия. Вот какой красивый букет мы привезли нашим мамам. Слайд 29

-Что было интересным на уроке?

-А что было трудным? Выбери смайлик и оцени свою работу на уроке.

Но ваше путешествие по стране Математики только начинается. И вас ждет много открытий. Счастливого пути!

Всем спасибо за урок.