- Учителю
- Карточки по математике для 3 класса (УМК 'Школа России')
Карточки по математике для 3 класса (УМК 'Школа России')
Вариант 1.
1. Вставьте пропущенные числа:
387, 388, ____ , ____ , ____ , 392, ____ , ____ .
2. Запишите цифрами:
9 с. 2 дес. _____________
8 с. __________________
4 с. 3 ед. ______________
5 с. 1 дес. 7 ед. _________
3. Представьте числа в виде суммы разрядных
слагаемых:
462 = ________________________________
704 = ________________________________
820 = ________________________________
4. Вычислите.
549 + 1 = ____ 702 - 700 = ____
800 - 1 = ____ 630 - 30 = ____
605 - 5 = ____ 600 + 50 = ____
Вариант 2.
1. Вставьте пропущенные числа:
588, ____ , ____ , ____ , 592, ____ , 594, ____ .
2. Запишите цифрами:
5 с. 7 дес. _____________
7 с. __________________
6 с. 9 ед. ______________
4 с. 2 дес. 3 ед. _________
3. Представьте числа в виде суммы разрядных
слагаемых:
490 = ________________________________
351 = ________________________________
510 = ________________________________
4. Вычислите.
659 + 1 = ____ 902 - 900 = ____
900 - 1 = ____ 960 - 60 = ____
806 - 6 = ____ 700 + 80 = ____
Вариант 1.
1. Найдите закономерность и допишите пропущенные числа:
а) 904, 903, 902 , _____ , _____ , _____ .
б) Первое и последнее число представьте в виде суммы разрядных слагаемых.
______________________________________
______________________________________
2. Сравните (>, <, =).
427 □ 472 940 □ 490
805 □ 806 157 □ 517
3. Запишите числа в порядке возрастания:
36, 633, 366, 63, 66, 363, 636.
_________________________________________
4. Вычислите.
199 + 1 = ____ 700 + 70 = ____
300 - 1 = ____ 600 : 100 = ____
807 - 7 = ____ 40 ∙ 10 = ____
Вариант 2.
1. Найдите закономерность и допишите пропущенные числа:
а) 396, 397, 398 , _____ , _____ , _____ .
б) Первое и последнее число представьте в виде суммы разрядных слагаемых.
______________________________________
______________________________________
2. Сравните (>, <, =).
548 □ 584 850 □ 580
302 □ 304 169 □ 619
3. Запишите числа в порядке возрастания:
81, 118, 881, 88, 181, 18, 811.
_________________________________________
4. Вычислите.
499 + 1 = ____ 400 + 40 = ____
900 - 1 = ____ 700 : 100 = ____
609 - 9 = ____ 60 ∙ 10 = ____
____________________________
Вариант 1.
1. Восстановите ряд чисел:
а) 398, _____ , 400, _____ , _____ , 403, _____.
б) Первое и последнее число представьте в виде суммы разрядных слагаемых.
______________________________________
______________________________________
2. Сравните (>, <, =).
207 □ 270 478 □ 378
315 □ 314 529 □ 592
3. Вычислите.
200 + 500 = _____ 400 + 30 = _____
800 - 300 = _____ 400 - 30 = _____
80 + 50 = _____ 730 + 70 = _____
170 - 90 = _____ 800 - 90 = _____
____________________________
Вариант 2.
1. Восстановите ряд чисел:
а) 596, _____ , 598, _____ , _____ , 600, _____.
б) Первое и последнее число представьте в виде суммы разрядных слагаемых.
______________________________________
______________________________________
2. Сравните (>, <, =).
308 □ 380 586 □ 486
712 □ 713 835 □ 853
3. Вычислите.
300 + 600 = _____ 700 + 40 = _____
700 - 200 = _____ 700 - 40 = _____
60 + 70 = _____ 820 + 80 = _____
150 - 80 = _____ 900 - 70 = _____
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
396 : 3 568 : 2 336 : 8
824 : 2 955 : 5 738 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
396 : 3 568 : 2 336 : 8
824 : 2 955 : 5 738 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
396 : 3 568 : 2 336 : 8
824 : 2 955 : 5 738 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
396 : 3 568 : 2 336 : 8
824 : 2 955 : 5 738 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
396 : 3 568 : 2 336 : 8
824 : 2 955 : 5 738 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
396 : 3 568 : 2 336 : 8
824 : 2 955 : 5 738 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
396 : 3 568 : 2 336 : 8
824 : 2 955 : 5 738 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
396 : 3 568 : 2 336 : 8
824 : 2 955 : 5 738 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
396 : 3 568 : 2 336 : 8
824 : 2 955 : 5 738 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
396 : 3 568 : 2 336 : 8
824 : 2 955 : 5 738 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
699 : 3 654 : 2 576 : 8
664 : 2 519 : 3 198 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
699 : 3 654 : 2 576 : 8
664 : 2 519 : 3 198 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
699 : 3 654 : 2 576 : 8
664 : 2 519 : 3 198 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
699 : 3 654 : 2 576 : 8
664 : 2 519 : 3 198 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
699 : 3 654 : 2 576 : 8
664 : 2 519 : 3 198 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
699 : 3 654 : 2 576 : 8
664 : 2 519 : 3 198 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
699 : 3 654 : 2 576 : 8
664 : 2 519 : 3 198 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
699 : 3 654 : 2 576 : 8
664 : 2 519 : 3 198 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
699 : 3 654 : 2 576 : 8
664 : 2 519 : 3 198 : 9
Вычисли письменно в тетради (столбиком).
699 : 3 654 : 2 576 : 8
664 : 2 519 : 3 198 : 9
____________________________
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. НУМЕРАЦИЯ________________
Вариант 1
1. Вычисли:
7 сот. + 2 сот. = □ сот. 6 сот. : 3 = □ сот.
6 сот. - 2 сот. = □ сот. 1 тыс. - 3 сот. = □ сот.
2 сот. ∙ 3 = □ сот. 1 тыс. - 4 сот. = □ сот.
2. Запиши числа, в которых:
4 сот. 6 дес. 5 ед. - _____ 9 сот. 1 дес. 3 ед. - _____
2 сот. 7 дес. 0 ед. - _____ 6 сот. 2 дес. 0 ед. - _____
7 сот. 0 дес. 1 ед. - _____ 8 сот. 0 дес. 4 ед. - _____
3 сот. 3 дес. 3 ед. - _____ 1 сот. 1 дес. 0 ед. - _____
3. Вычисли:
719 + 1 = _____ 629 + 1 = _____ 499 + 1 = _____
680 - 1 = _____ 809 + 1 = _____ 800 - 1 = _____
850 - 1 = _____ 590 - 1 = _____ 999 + 1 = _____
4. Заполни таблицы:
-
Увеличь в 10 раз
Уменьши в 100 раз
8
17
39
60
75
500
700
300
900
400
____________________________
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. НУМЕРАЦИЯ________________
Вариант 2
1. Вычисли:
6 сот. + 2 сот. = □ сот. 9 сот. : 3 = □ сот.
8 сот. - 5 сот. = □ сот. 1 тыс. - 2 сот. = □ сот.
4 сот. ∙ 2 = □ сот. 1 тыс. - 6 сот. = □ сот.
2. Запиши числа, в которых:
3 сот. 7 дес. 2 ед. - _____ 7 сот. 8 дес. 5 ед. - _____
5 сот. 8 дес. 0 ед. - _____ 1 сот. 6 дес. 0 ед. - _____
6 сот. 0 дес. 2 ед. - _____ 5 сот. 0 дес. 5 ед. - _____
8 сот. 8 дес. 8 ед. - _____ 5 сот. 2 дес. 0 ед. - _____
3. Вычисли:
419 + 1 = _____ 579 + 1 = _____ 599 + 1 = _____
870 - 1 = _____ 709 + 1 = _____ 600 - 1 = _____
740 - 1 = _____ 490 - 1 = _____ 1000 - 1 = ____
4. Заполни таблицы:
-
Увеличь в 10 раз
Уменьши в 100 раз
9
14
37
50
65
600
300
200
800
1000
5. Вычисли:
75 - 45 : 9 + 25 = _____ 90 - 7 ∙ 7 = _____
60 - 24 : 3 + 20 = _____ 80 - 8 ∙ 7 = _____
35 + 63 : 9 - 7 = _____ 70 - 6 ∙ 9 = _____
6. Реши задачу:
Купили 4 рубашки по 70 рублей и столько же маек по 20 рублей. Сколько стоила вся покупка?
5. Вычисли:
65 - 36 : 9 + 15 = _____ 80 - 9 ∙ 7 = _____
72 - 18 : 9 + 30 = _____ 100 - 8 ∙ 8 = _____
94 - 54 : 6 - 5 = _____ 90 - 48 : 8 = _____
6. Реши задачу:
Купили 5 мячей по 80 рублей и столько же скакалок по 15 рублей. Сколько стоила вся покупка?
____________________________
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ. ПРИЁМЫ УСТНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ.______________ _
Вариант 1
1. Сравни и поставь знаки >, < или =:
256 □ 265 789 □ 790 443 □ 434
2. Замени каждое число суммой разрядных слагаемых:
707 = ________________ 370 = _______________
502 = ________________ 333 = _______________
730 = ________________ 526 = _______________
3. Вычисли:
750 - 700 = _____ 200 + 500 = _____
600 + 70 = _____ 400 + 30 = _____
777 - 70 = _____ 730 + 70 = _____
800 - 300 = _____ 400 - 30 = _____
4. Запиши выражения и найди их значения:
1) Сумму чисел 610 и 90 уменьшить на 400.
________________________________________________
2) Разность чисел 750 и 600 увеличить на 500.
________________________________________________
3) Произведение чисел 12 и 7 уменьшить в 7 раз.
________________________________________________
____________________________
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ. ПРИЁМЫ УСТНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ.______________ _
Вариант 2
1. Сравни и поставь знаки >, < или =:
347 □ 374 369 □ 379 552 □ 525
2. Замени каждое число суммой разрядных слагаемых:
405 = ________________ 450 = _______________
903 = ________________ 555 = _______________
840 = ________________ 275 = _______________
3. Вычисли:
970 - 900 = _____ 300 + 200 = _____
800 + 50 = _____ 600 + 70 = _____
888 - 80 = _____ 540 + 60 = _____
700 - 400 = _____ 900 - 20 = _____
4. Запиши выражения и найди их значения:
1) Сумму чисел 820 и 80 уменьшить на 600.
________________________________________________
2) Разность чисел 550 и 400 увеличить на 500.
________________________________________________
3) Произведение чисел 14 и 6 уменьшить в 7 раз.
________________________________________________
4) Частное чисел 56 и 8 увеличить в 100 раз.
________________________________________________
5. Вычисли:
280 + 70 = _____ 670 + 140 = _____
590 + 60 = _____ 460 + 170 = _____
460 - 70 = _____ 330 - 140 = _____
150 - 90 = _____ 450 - 240 = _____
6. Реши задачу:
В столовую привезли 15 кг овощей. На обед израсходовали 3 кг овощей, а остальные разложили в 2 ящика поровну. Сколько овощей в каждом ящике?
4) Частное чисел 72 и 9 увеличить в 10 раз.
________________________________________________
5. Вычисли:
470 + 80 = _____ 470 + 340 = _____
680 + 70 = _____ 260 + 270 = _____
370 - 80 = _____ 430 - 150 = _____
170 - 80 = _____ 560 - 280 = _____
6. Реши задачу:
Дети выкопали 27 кг картофеля, 6 кг они отправили в столовую. Оставшийся картофель разложили в 3 ящика поровну. Сколько картофеля в каждом ящике?
____________________________
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ. ПРИЁМЫ ПИСЬМЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ__________
Вариант 1
1. Выполни действия:
+
6
7
+
3
1
6
+
1
2
4
6
5
3
8
4
2
5
3
4
6
9
1
2
0
4
2
2
8
0
4
+
3
5
7
6
3
5
1
0
5
6
2
2
7
2
2
7
3
2. Сравни ( >, < , =):
480 - 80 □ 360 + 40 684 - 80 □ 684 - 84
200 + 70 □ 200 - 70 312 - 2 □ 340 - 30
530 + 20 □ 450 + 100 945 - 40 □ 945 - 45
3. Найди значения выражений:
60 : (20 - 5) + 10 = _____ 14 : (56 : 8) = _____
48 : 6 + 7 ∙ 9 = _____ 63 - 0 ∙ 9 = _____
____________________________
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ. ПРИЁМЫ ПИСЬМЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ__________
Вариант 2
1. Выполни действия:
+
7
9
+
6
2
5
+
4
6
3
9
8
4
9
8
3
5
1
1
5
4
7
6
3
5
6
3
4
0
5
+
4
5
7
5
3
5
4
2
7
2
9
3
2
7
1
2
6
2
2. Сравни ( >, < , =):
670 - 70 □ 540 + 60 867 - 60 □ 867 - 67
500 + 30 □ 500 - 30 324 - 4 □ 380 - 60
460 + 20 □ 380 + 100 936 - 30 □ 936 - 36
3. Найди значения выражений:
200 - 50 ∙ (27 : 9) = _____ 12 + 24 : 6 = _____
9 ∙ 6 - 12 : 4 = _____ 72 - 0 ∙ 8 = _____
4. Реши уравнение:
х + 383 = 564 - 125
_____________________
_____________________
_____________________
Проверка:
_____________________
_____________________
5. Реши задачу:
В одном саду растёт 22 яблони, в другом саду - на 5 яблонь больше, чем в первом, а в третьем - в 3 раза меньше, чем во втором. Сколько яблонь в третьем саду?
4. Реши уравнение:
323 + х = 625 - 274
______________________
______________________
______________________
Проверка:
______________________
______________________
5. Реши задачу:
В кинотеатре в первом ряду занято 18 мест, во втором - в 2 раза больше, чем в первом, а в третьем - на 2 места больше, чем во втором. Сколько мест было занято в третьем ряду?
____________________________
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ. ПРИЁМЫ УСТНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ______________ __
Вариант 1
1. Выполни вычисления:
200 ∙ 3 = ____ 8 ∙ 105 = ____ 220 ∙ 3 = ____
400 ∙ 2 = ____ 203 ∙ 2 = ____ 202 ∙ 3 = ____
7 ∙ 102 = ____ 305 ∙ 3 = ____
2. Выполни вычисления:
500 : 5 = ____ 420 : 7 = ____ 600 : 200 = ___
480 : 3 = ____ 808 : 2 = ____ 900 : 300 = ___
280 : 4 = ____ 880 : 2 = ____
3. В классе 15 парт. За каждой партой сидят 2 ученика. На уроке физкультуры все ребята разделились на 3 одинаковые команды. Сколько человек в каждой команде?
____________________________
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ. ПРИЁМЫ УСТНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ______________ __
Вариант 2
1. Выполни вычисления:
200 ∙ 4 = ____ 8 ∙ 103 = ____ 420 ∙ 2 = ____
300 ∙ 3 = ____ 304 ∙ 2 = ____ 402 ∙ 2 = ____
6 ∙ 104 = ____ 306 ∙ 3 = ____
2. Выполни вычисления:
600 : 6 = ____ 240 : 3 = ____ 800 : 400 = ___
540 : 3 = ____ 408 : 2 = ____ 1000 : 200 = ___
340 : 2 = ____ 480 : 2 = ____
3. В столовой дети сидят за 5 столами по 4 человека за каждым. После обеда дети построились парами. Сколько пар получилось?
4. Сравни и поставь знаки >, < или =:
7 м 9 дм □ 8 м 3 дм 7 м 5 дм □ 7 м 5 см
9 дм 3 см □ 7 дм 9 см 500 см □ 5 дм
5. Реши уравнения:
х ∙ 4 = 120 х + 80 = 120 х : 4 = 120
4. Запиши выражения и найди их значения:
1) Разность чисел 450 и 200 увеличить в 4 раза.
________________________________________________
2) Произведение чисел 80 и 5 уменьшить в 2 раза.
________________________________________________
3) Произведение чисел 150 и 4 уменьшить в 5 раз.
________________________________________________
4. Сравни и поставь знаки >, < или =:
5 м 7 дм □ 6 м 1 дм 8 м 4 дм □ 8 м 4 см
7 дм 1 см □ 3 дм 7 см 300 см □ 3 дм
5. Реши уравнения:
х ∙ 3 = 150 х + 70 = 150 х : 3 = 150
4. Запиши выражения и найди их значения:
1) Разность чисел 520 и 400 увеличить в 4 раза.
________________________________________________
2) Произведение чисел 180 и 4 уменьшить в 3 раза.
________________________________________________
3) Произведение чисел 120 и 3 уменьшить в 3 раза.
________________________________________________
____________________________
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ. ПРИЁМЫ ПИСЬМЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ_________
Вариант 1
1. Выполни умножение столбиком:
76 ∙ 8 = _____ 123 ∙ 3 = _____
104 ∙ 2 = _____ 265 ∙ 3 = _____
2. Выполни деление столбиком:
-
9
3
6
3
4
9
6
4
7
3
6
8
6
2
5
5
____________________________
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ. ПРИЁМЫ ПИСЬМЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ_________
Вариант 2
1. Выполни умножение столбиком:
63 ∙ 7 = _____ 215 ∙ 3 = _____
462 ∙ 2 = _____ 234 ∙ 2 = _____
2. Выполни деление столбиком:
-
3
9
6
3
8
6
4
4
4
6
9
7
8
2
2
3
3. За 5 пирожных заплатили 30 р. Пирожное в 2 раза дороже булочки. Сколько стоят 12 булочек?
4. Вычисли:
-
6
9
3
3
8
1
2
4
4
5
9
9
5. В авиационном празднике участвовало 14 самолётов, а вертолётов в 2 раза больше. На сколько больше было вертолётов, чем самолётов?
3. Стоимость 3 беляшей с мясом 72 р. Беляш в 6 раз дороже пирожка. Сколько стоят 12 пирожков?
4. Вычисли:
-
6
6
3
3
5
2
5
5
5
7
6
8
5. В соревнованиях участвовали 24 моторных лодки, а яхт в 3 раза меньше. На сколько больше было моторных лодок, чем яхт?
____________________________
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕЙСТВИЙ_____________
Вариант 1
1. Покажи цифрами 1, 2, 3, 4 порядок выполнения действий:
280 - 80 : 5 ∙ 2 650 : 5 ∙ (15 - 6 ∙ 2)
2. Вычисли значения выражений:
35 + 32 : 4 - 14 = _____ 28 - (82 - 52) : 3 = _____
80 - 24 : 3 ∙ 4 = _____ 88 : (4 + 84) ∙ 1 = _____
18 + 15 ∙ 3 ∙ 0 = _____ (87 - 32) : 11 - 1 = _____
5 ∙ 7 + 90 : 5 = _____ 7 ∙ (19 - 13) : 6 = _____
3. Выполни действия:
-
9
6
8
1
4
1
0
5
+
2
8
7
+
1
8
6
˟
6
7
2
0
5
5
0
1
9
0
0
4
9
7
1
2
____________________________
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕЙСТВИЙ_____________
Вариант 2
1. Покажи цифрами 1, 2, 3, 4 порядок выполнения действий:
560 - 40 : (5 ∙ 2) 400 : (5 ∙ 9 + 50) ∙ 40
2. Вычисли значения выражений:
18 ∙ 2 + 3 ∙ 4 = _____ 80 - 5 ∙ 6 : 10 = _____
7 ∙ (18 - 15) : 3 = _____ 84 : 4 + 7 ∙ 5 = _____
100 - 30 ∙ 2 + 8 = _____ 13 ∙ 2 + 3 ∙ 7 = _____
60 - (44 - 4) : 2 = _____ 90 - 7 ∙ 10 - 8 = _____
3. Выполни действия:
-
3
7
6
4
9
1
0
7
+
4
8
8
+
3
6
3
˟
8
8
1
0
6
8
0
2
9
0
0
5
9
4
6
4. В трёх одинаковых тетрадях 54 листа. Сколько таких тетрадей получится из 72 листов?
5. Ежедневно одна швея шьёт 18 маек, а другая - 12. Сколько маек сошьют обе швеи за 5 дней?
Отметка учителя ____________
4. В 4 одинаковые коробки разложили 64 карандаша. Сколько таких коробок потребуется, чтобы разложить 96 карандашей?
5. Мастер за день расписывает 6 подносов, а его ученик - 3. Сколько подносов они распишут за 10 дней?
Отметка учителя ____________