Конструкт урока по математике в 1 классе

Средняя школа №16

Методическое объединение учителей начальных классов

Конструкт урока математики

по технологии модульного обучения

с элементами личностно - ориентированной технологии

в 1 классе А

Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания. Состав чисел в пределах 10. Решение задач.

Игра «Счастливый случай»

Кырчикова М.Э.

г. Каменск - Уральский

Оборудование

1. мешочек с бочонками

2. секундомер

3. домашние вопросы

4. задания для конкурсов

5. образцы ответов

Ход игры

Класс делится на 2 команды, каждая команда имеет своего Капитана и название.

Умники

Всезнайки

Астафьев Александр

Немцов Александр

Богданов Денис

Плотников Сергей

Гончарова Анастасия

Потапов Виктор

Гусева Владислава

Привалов Артем

Зомарев Даниил

Сакулин Андрей

Иваненко Юлия

Тараньжина Василиса

Кайсаров Дионисий

Торопова Юлия

Козлова Валерия

Устьянцев Александр

Кузеванов Андрей

Чемезов Илья

Литвинов Александр

Черепанова Елена

Лугинина Милена

Черноскутова Анастасия

Лысаковская Анжелика

Юшина Дарья

1 гейм «Разминка»

Командам задают по 6 вопросов, на обсуждение которых даётся 5 минут. Отвечает представитель команды, а команда соперников контролирует правильность ответов по образцу. Выигрывает та команда, которая правильно ответила на большее количество вопросов.

1.

2. Запиши пример, соответствующий картинке, объясни.

+ =

2. Запиши пример, соответствующий картинке, объясни.

- =

1.

3. Проведи линию к соответствующему примеру

3. Проведи линию к соответствующему примеру

4. Проведи линии от выражений к ответам

4. Проведи линии от выражений к ответам

4. Запиши ответ.

Ответ:________________________________.

5.Запиши ответ.

Ответ:________________________________.

6. Устно составь текст задачи по рисунку. Реши её. Назови ответ.

6. Устно составь текст задачи по рисунку. Реши её. Назови ответ.

2 гейм «Заморочки из бочки»

Участники команды достают из мешка бочонки с номерами. Ведущий читает на каждый номер загадку или вопрос. После обсуждения капитаны команд дают ответы.

1. Наша Маша рано встала . 2. На базар петух ходил.

Кукол всех пересчитала : Семь жилеток там купил.

2 матрёшки на окошке, Двух сынков одел,

2 Аринки на перинке, Двух дочек -

2 Танюшки на подушке, Любовался ими очень.

А Петрушка в колпачке Сам надел, одел наседку,

На дубовом сундучке. Не забыл и про соседку.

(Сколько всех?) (Сколько жилеток оказалось у соседки?)

3.В кастрюле было 4 литра воды. В неё долили ещё несколько и стало 6 литров. Сколько литров воды долили?

4. Во дворе поровну жёлтых и красных скамеек. Жёлтых - 3. Сколько всего скамеек?

4. Сколько ушей у трёх мышей?

4. В семье пять сыновей. У каждого из них одна сестра. Сколько всего детей в семье?

4. Какие цифры могут сказать про себя: «Повернёшь меня вверх (вниз) головой - и стану я другой»?

4. Когда козе исполнится семь лет, что будет дальше?

3 гейм «Тёмная лошадка»

Побеждает та команда, которая быстрее ответит на вопрос Гостя. Если ответ готов, команда поднимает сигнальный флажок или руку.

1. У бабушки два внука: первоклассник Гена и дошкольник Игорь. Бабушка купила 10 ирисок и сказала Гене, чтобы он Игорю дал на 2 ириски больше, чем взял себе. Как должен гена поделить ириски?

Игорю - 6 ирисок, а себе - 4 ириски.

2. Серёжа шёл вверх по лестнице. Перешагивая через 2 ступеньки, он считал: один, два, три, четыре. Когда ему нужно было сказать «пять», то оказалось, что осталась одна ступенька. Сколько всего было ступенек?

Всего 9 ступенек.

4 гейм «Ты мне - я тебе»

Команды задают по 1 заданию друг другу (домашнее задание)

1.

2.

5 гейм «Гонка за лидером»

Отвечают на вопросы все участники. Выигрывает та команда, которая даст больше правильных ответов.

Вопросы для первой команды

1. К 5 прибавить 3?

2. У Кати было 9 игрушек, из них она 3 повесила на ёлку. Сколько игрушек осталось у Кати?

3. Из 9 вычесть 3?

4. Дима пригласил на день рождения 3 девочек и 2 мальчиков. Сколько всего детей пригласил на день рождения Дима?

5. 7 увеличьте на 2.

6. На площадке играют 5 девочек, а мальчиков на 2 больше. Сколько мальчиков играют на площадке?

7. 10 уменьшите на 3.

8. В вазе было 6 яблок. За обедом съели 3 яблока. Сколько яблок осталось в вазе?

9. Найдите сумму 3 и 6.

10. У Коли 4 мяча, а у Димы на 2 мяча меньше. Сколько мячей у Димы?

11. Первое слагаемое 4, Второе слагаемое 3. Найдите значение суммы.

12. У Марины 10 рублей, а у Ларисы - 5. На сколько больше рублей у Марины, чем у Ларисы?

Вопросы для второй команды

1. К 6 прибавьте 4.

2. Бабушка испекла 9 пирожков с капустой. Кирилл съел 3 пирожка. Сколько пирожков осталось?

3. Из 7 вычесть 2?

4. Алёна решила 3 задачи на сложение и 4 задачи на вычитание. Сколько всего задач решила Алёна?

5. 5 увеличьте на 4.

6. В группе 6 девочек, а мальчиков на 2 больше. Сколько в группе мальчиков?

7. 8 уменьшите на 4.

8. 10 ребят писали контрольную работу. 4справились отлично. Остальные - хорошо. Сколько ребят получили оценку «4»?

9. Найдите сумму 2 и 4.

10. У Вовы в аквариуме 8 рыбок, а у Лёни на 3 меньше. Сколько рыбок в аквариуме у Лёни?

11. Первое слагаемое 2 второе слагаемое 3. Найдите значение суммы.

12. Регина знает 5 песен про школу, а Есения - 3. На сколько меньше песен про школу знает Есения, чем Регина?

Подведение итогов

Сегодня во время игры мы с вами обобщили материал по теме «Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания. Состав чисел в пределах 10. Решение задач». Обе команды были активны, быстры, сообразительны и красноречивы. Ну а чтобы выявить победителя, давайте выслушаем мнение жюри.

Награждение команд.