Дидактический материал по русскому языку в начальной школе

Карточки по русскому языку

Карточка 1

1. Вставить безударные гласные:

л...сные цв...точки, п...св...тлело в л...су, з...л...тая ос...нь, курлыч...т жур...вли, м...я сл...за, в...рсистый к...вер, кр...чат гр...чи, в...сенние л...сточки, ...сенняя кр...с...та, хр...нит до в...сны, с...дит с...ва

2. Выполнить синтаксический разбор предложения:

По берегам речки растут осины.

3. Выполнить морфемный разбор слов:

лесной, березка, цветочки, весенний, прибежала, ельник

1. Подобрать синонимы к слову красный. ____________________________________________________________

Карточка 2

1. Вставить пропущенные буквы в приставках:

п...ложил, з...работал, ...тложил, п...дтолкнул, пр...бежал, ...пустел, ...твел, н...бирал, п...шел, н...падал, з...стучал, пр...валился, п...садил, н...ловил, ...тбежал, ...бледенел, з...рыл

2. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Булька стал чесать за ушами и греметь ошейником.

3. Подобрать однокоренные слова к слову лес.

4. Написать 10 слов с приставкой пере-:

__________________________________________________________________

Карточка 3

1. Раскрыть скобки:

(по)является (из)леса, (по)гладил (у)собаки, (в)стороне (в)горах, (при)вез (в)субботу, (за)держал и (на)кормил, (за)шел (за)угол, (за)тормозил (за)поворотом, (за)снул (за)партой, (вы)ехал (из)двора, (вы)лез (из)машины, (в)лез (в)дупло

2. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Я возвращался с охоты и шел по аллее сада.

3. Выполнить морфемный разбор слов:

подарки, полевые, вечерний, узкая, низкий, ленивый

4. Подобрать синонимы к слову бежать.

_______________________________________________________________

Карточка 4

1. Раскрыть скобки:

(На)ехал (на)камень, (на)писал (на)полях, (вы)рос (из)земли, (за)плакала (от)горя, (у)везли (с)поля, (по)бежал (по)поляне, (пере)городил (перед)домом, (за)работал (на)заводе, (по)ехал (на)лыжах, (на)рвала (на)лугу.

2. Расставить знаки препинания:

Захар открыл банку консервов достал горшочек с медом бруснику яблоки грибы.

2. Подобрать эпитеты к слову лисица.

Карточка 5

1. Вставить, где необходимо, ь на конце существительных:

трубач... , фальш... , ключ... , плащ... , роскош... , грач... , москвич... , мяч..., репортаж... , манеж... , матч... , приемыш... , ерш... , сторож... , смерч.., лещ... , стриж... , врач... , малыш... , суш... , дич...

2. Расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор:

Сухие листья трепетали на ветках опадали крутились в воздухе.

3. Словарная работа. Вставить пропущенные буквы:

б...блиотека, б...седа, д...ректор, д...рога, с...реневый, с...лома, с...юз, тра...вай, ко...екция, рев...люция, р...сунок, обл...ко

4. Написать 10 слов с непроизносимыми согласными.

Карточка 6

1. Вставить ь или ъ:

л...ет дожд... , сил...ная в...юга, отдохнут... у руч...я, лист...я на дерев...ях, хорошен...кое плат...е, вышиват... глад...ю, сер...езное пис...мо, сверкат... медал...ю, б...ет в цел... , шит... пал...то

2. Расставить знаки препинания:

Белка питается древесными почками зернами орехами семечками сосновых и еловых шишек ягодами и грибами.

3. Определить падеж имен существительных:

ходил за коровой, купил посуду, катался на коньках, погнался за зайцем, увидел петуха, написал о медведе, спросил у учителя, упал с лестницы

4. Подобрать однокоренные слова к слову цветок.

Карточка 7

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите склонение и падеж имен существительных.

Занимался в библиотек.., подошёл к библиотек…, прошёл мимо библиотек.., пользовался библиотек..

Находился в дорог.., шёл без дорог…, возвратился к дорог…, прошёл дорог….

3. Запишите предложения, раскрывая скобки. Укажите падеж и число имен существительных.

Прилетело много (грач). Мы лакомились (плод). Раздавалась дробь (барабан) Астрономы наблюдают за (звёзды). В пассажирском (поезд) было десять (вагон). (Река) освободилась ото льда. Я часто подхожу к (куст) сирени.

Карточка 8

1. Спиши, вставляя пропущенные окончания.

На левом берегу Волги находится город Астрахань. Когда-то об Астрахан… говорили как о город… на Каспийском мор… . Теперь море ушло от Астрахан… более чем на 100 километров. Недалеко от Астрахан… в нижней част… Волг… раскинулись земли государственного заповедника. В чащ… тростниковых зарослей гнездится много редких птиц

2. Выполни морфологический разбор слов:

На берегу, море.

3. Запишите предложения, раскрывая скобки. Определите число и падеж существительных.

Чайки вьются над (море). На (липа) набухают почки. Экологи ведет точный счет подвергшимся загрязнению (лес), (река).

Тест

1.Выбери правильный ответ: в каком слове проверяемая безударная гласная «о»:

а) н.чевал;

б) тр.винка;

в) прит.щил?

2.Выбери правильный ответ: в каком слове проверяемая парная согласная «ж»?

а) луко.ко;

б) матрё.ка;

в) сторо.ка

3.Укажи слово, строение которого соответствует схеме:

приставка, корень, суффикс, окончание

а) крылышко;

б) нагрузка;

в) переход

4.Выбери вариант ответа, в котором указаны главные члены предложения:

Тропа бежит через лесок.

а) через лесок;

б) тропа бежит;

в) бежит лесок

5. Выбери вариант ответа, в котором существительное употреблено в дательном падеже:

а) к паутинке;

б) с вершины;

в) о маме

6. Выбери вариант ответа, в котором существительное употреблено в винительном падеже:

а) через поле;

б) около реки;

в) над морем