Вне классное занятие по математике в 1 классе

Неделя математики

Внеклассное мероприятие по математике для 1 класса

«Путешествие в страну Мультиматамию.»

Цель: воспитывать интерес к математике ,культуру общения, чувство взаимовыручки.

Музыкальное сопровождение:фонограмма « Маленькая страна».

Девиз: Математика-великая страна нам для творчества дана.

Ход мероприятия.

1.Звучит фонограмма песни «Маленькая страна.»

-Ребята, сегодня у нас необычный день. Я хочу пригласить вас в путешествие по стране «Мультиматамии».Вы все любите мультфильмы? Согласны отправится в путешествие. Ребята ,но дверца в эту страну закрыта на замок, шифр которого нам предстоит отгадать. Давайте попробуем его открыть.

2.Открытие замка(решение примеров).

2-1,4+1,7+2,5-2,8-1,6+2.

3. -Молодцы, вот и открыта дверца в страну «Мультиматамию»

-В нашей удивительной стране нас встречают первыми девочка с голубыми волосами и Деревянный мальчик. Как же их зовут?

Совершенно верно. Это Мальвина и Буратино.

Мальвина решила научить Буратино решать примеры и написала ему их на листке. Буратино был очень любопытным мальчиком и решил посмотреть чем же писала Мальвина. Он сунул нос в чернильницу, а из нее выплеснулась клякса и залила все примеры. Давайте поможем Буратино решить примеры, пока Мальвина пошла в свой домик.

класс увеличивает каждое число на 1:5, 4 ,1 ,7 .

-Пока вы пишите, я посмотрю не появился ли у вас тоже любопытненький Мальчик Буратино.

-Молодцы, с работой справились. Надеюсь, нам с вами удалось помирить Мальвину с Буратино. Теперь он никогда не будет огорчать свою подругу.

А нам пора отправляться в гости к другим героям мультфильмов.

4. -Ой ,мы попали с вами в подводный мир в гости к Осьминогам. Сейчас мы с вами должны будем решить задачи.

Осьминог-папа решил искупать своих деточек. Всего у папы Осьминога было 8 детей,6 он уже искупал. Сколько осталось искупать детей папе Осьминогу?

-Молодцы, хорошо справились с заданием осьминожек.

5.Вот мы и выбрались из подводного царства осьминогов. но кто это кричит?-ме.ме,ме.

-Наверное кто-то попал в беду. Так и есть! Да это же козленочек, но какой-то необычный. Очень грустный и глаза совсем не радостные. Может кто-то из вас знает как он попал к нам и из какой сказки? Правильно, он попал к нам из сказки «Аленушка и братец Иванушка». Почему Иванушка превратился в козленочка? Правильно, он не послушал свою сестричку Аленушку. А вы всегда слушаете старших?

Молодцы! Видно дальним был путь Аленушки и Иванушки раз он не смог потерпеть и выпил водицы из козлиного копытца. Давайте поможем Алёнушке сократить путь.

-Какие единицы измерения длины вы знаете?(мм,см,дм,м,км)

чертите отрезок длиной 5 см.

Молодцы, ребята с заданиями справились.

6.Ребята. скажите кто нам все время мешает и вредит?

Правильно, это баба Яга, вот она проказница! Что же она натворила? Своей волшебной метлой вымела все числа из примеров. Восстановите примеры

5-…=3,2+…=10,6-…=3.

-Обиделась Баба Яга и улетела в свой лес, не понравилось ей, что вы быстро справились с заданием.

8.А вот и хитрец Кот в сапогах! Он многих обманул и для вас тоже приготовил хитрое задание! Нужно найти числа в словах.

Семья, подвал, стриж

Молодцы, ребята! Не удалось вас запутать Коту в сапогах.

8. Старый гном, в подарок сыну

Сделал счетную машину.

К сожалению, она

Недостаточно точна.

Результаты перед вами

Быстро все исправим сами!

Поможем Гному?

(решают примеры и исправляют ошибки)

5+4=6,2+2=3,4+1=7,3-2=2.

-Гном очень рад, что вы помогли ему исправить ошибки счетной машины и дарит вам по изумрудику из своего ларца. Посмотрите и скажите какую форму имеют изумруды?(повторяем геометрические фигуры).

А теперь посмотрите на обратной стороне нарисована мордочка, если вам понравилось наше путешествие, нарисуйте улыбающийся ротик, если нет, то прямой.

Всем спасибо!