План-конспект урока литературного чтения по произведению В. Даля Девочка Снегурочка

План-конспект урока литературного чтения для 2 класса

Учитель: Шарапова Евгения Геннадьевна

Тема: В. Даль «Девочка Снегурочка» (2 урока)

Цели: * совершенствовать навыки идейно-художественного анализа сказки;

*воспитывать доброту, чуткое отношение к животным, взаимовыручку;

*развивать мышление и речь учащихся.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Мы урок начнём с разминки.

Выпрямляем свои спинки,

На носочках потянулись,

Вправо-влево повернулись

И друг другу улыбнулись.

Раз, два, три, четыре, пять -

Урок пора нам начинать.

2.Проверка домашнего задания.

Проводится конкурс на лучшего чтеца по стихотворению А. Пушкина «Зимний вечер».

Критерии оценивания:

1. выразительность

2. громкость

3. правильное произношение

4. соблюдение логических ударений и пауз

5. артистичность

3.Тема урока.

1).Ситуация успеха.

***Отгадывание загадки.

***

Ей не нужна

Горячая печурка,

Мороз и холод нипочём.

Её мы тоже к нам

На Новогодний праздник ждём. (СНЕГУРОЧКА)

***Словесное рисование. (работа в группах)

Составление портретной характеристики.

***«Дерево предсказаний»

Вопрос: Какая история могла произойти со Снегурочкой в сказке?

*** Знакомство с автором

Вопрос: Что можете сказать о человеке, глядя на портрет?

(Учащимся выдаются тексты с биографией писателя)

Работа в группах - приём «Инсерт»2).Знакомство с текстом. с. 72-76

Вопрос: Чем отличается сказка В. Даля от русской народной сказки?

3).Анализ сказки.

***Проверка знания содержания сказки.

Проводится игра «Крестики - нолики»

Утверждения:

1).Старуха принесла комочек снега и уложила в горшочек.

2).Старик вылепил внучку из снега.

3).Снегурочка появилась в горшочке из комочка снега.

4).Старуха сшила Снегурочке одежду.

5).Старик нянчил Снегурочку и пел ей пестушки.

6).Пестушка - это короткое стихотворение, которое сопровождает движения младенца.

7).Жучка надоела старикам, и они её выгнали.

8).Жучку прогнала Снегурочка.

9).Старики отпустили Снегурочку с подружками за ягодами в лес.

10).Снегурочка заблудилась в лесу.

11).Первым в лесу Снегурочка встретила зайца.

12).Снегурочка не пошла с волком искать дорогу домой.

13).Лиса уговорила Снегурочку идти с ней.

14).Жучка спасла Снегурочку и привела домой.

15).Снегурочку напоили, накормили, спать уложили, одеяльцем накрыли.

16).Жучку простили, молоком напоили, приняли назад в дом.

***Работа по вопросам к тексту. (вопросы № 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)

***Деление текста на части и составление плана.

***Составление вопросов по тексту. (работа в группах)

Проводится игра «Вопрос-ответ»

4.Итог урока.

Вопрос: Каково идея сказки?

***Подбор пословиц и поговорок, которыми можно выразить основную мысль сказки.

5.Домашнее задание.

с. 72-76 прочитать сказку, ответить на вопросы, выучить словарные слова, нарисовать рисунок к понравившемуся эпизоду сказки.

6.Рефлексия.