Методическая разработка урока «Ксения Петровна Гемп - знаменитая женщина-ученый» 4 класс

Методическая разработка урока

«Ксения Петровна Гемп - знаменитая женщина-ученый» 4класс

Тарасова Галина Ивановна

учитель начальных классов МБОУ «Ясненская СОШ№7»

164628п.Ясный Пинежского района Архангельской

области ул.Северная д.23а кв.4 тел.89502582896

эл.почта : tarasovivan60@mail.ru

Урок по региональному УМК «Морянка» 4 класс.

Образовательная линия «Славные поморы»

Тема урока «Ксения Петровна Гемп- знаменитая женщина-ученый».

Цель урока: познакомить детей с жизнью и деятельностью К.П.Гемп.

Задачи:

Продолжать знакомить школьников со знаменитыми и талантливыми людьми нашего края.

На личности К. П. Гемп показать важность нравственно-волевых усилий человека, гражданина.

Привлекать детей к изучению истории родного края.

Воспитывать чувство любви к малой родине, отеческому дому, чувство гордости за великих земляков.

Учить детей самостоятельно искать ,готовить и доносить до других учебный материал путем подготовки сообщений на урок.

Оборудование :

1.Презентация о К.П.Гемп.

2.Хрестоматия о Русском Севере «Морянка», Архангельск 2010г.

3. Продукция Архангельского водорослевого комбината. (Образцы продукции из водорослей) .

4.Карточки с названиями профессий К.П.Гемп

5.Книга К.П.Гемп «Сказ о Беломорье»

6. «Морянка. Краеведческий курс»учебно-методическое пособие для учителя , отв.редактор И.Ф.Полякова, АО ИППК РО, Архангельск 2012г.

7.Рабочая тетрадь «Морянка»4класс,Архангельск,АО ИППК РО ,2012г.

Формы работы:

1.Работа с презентацией.

2.Работа с хрестоматией «Морянка»

3.Работа с печатной тетрадью «Морянка»4 кл.

4.Выступления детей с самостоятельно подготовленными дома сообщениями «Ламинария», «Фукус», «Архангельский водорослевый комбинат»

5.Практическая работа-рассматривание образцов продукции Архангельского водорослевого комбината.

6.Импровизированная рефлексия «Я-экскурсовод».

Ход урока:

1. Приветствие.1-2мин.

2. Сообщение темы и цели урока. 5мин.

Сегодня очередной урок по программе «Морянка» . Продолжаем изучать раздел «Славные поморы».

-Каких славных поморов вы уже знаете?

-А вот сегодня мы будем говорить о замечательной женщине, ставшей достоянием Севера, Архангельской области -Ксенией Петровной Гемп. Слышали ли вы эту фамилию? Великую верность и любовь к Северу явила коренная архангелогородка , женщина удивительной судьбы. Долгая её жизнь - Ксения Петровна Гемп умерла на 104-ом году - была насыщена одухотворенной страстью к знаниям, разнообразием интересов и творчества и неизменной просветительской деятельностью.

(показ 2 слайда)

-Как вы думаете, кем могла быть эта женщина?

Предположения детей.

(показ 3 слайда)

На свете существует множество профессий: историк, биолог, географ, писатель, этнограф, фольклорист, краевед, гидролог, педагог, музыковед, медик, археолог… Обычно люди владеют одной или двумя профессиями.

Тема урока «К.П.Гемп -знаменитая женщина-ученый».Мы постараемся побольше узнать о ней и запомнить ,какую пользу своему краю, своей стране принесла она.

3.Знакомство с жизнью и деятельностью Гемп К.П.(с использованием презентации) 30мин.

Хорошо. Она действительно владела множеством профессий, кто-то даже назвал ее «Ломоносовым в юбке» ,а какими профессиями - это мы узнаем позже. Но даже у самых знаменитых людей сначала бывает детство и юность. Давайте узнаем , где росла Ксения Гемп.

(показ 4 слайда- семья)

(показ 5 слайда- чему учили)

(показ 6 слайда- учеба в Петербурге)

(показ 7 слайда- профессия : гидрограф)

(показ 8слайда - в море )

- Она была праправнучкой лейтенанта Беклемишева, участника экспедиции Беллинсгаузена и Лазарева к берегам Антарктиды.

- Не раз она была участницей и руководительницей научных экспедиций по Белому, Балтийскому и Баренцеву морям, по Заполярью.

- Гидрограф Гемп море умела читать, как книгу. Кто из мореходов не знает ее знаменитую "Книгу мореходную"- это выдающийся памятник поморского мореплавания 18 столетия. Много лет она работала над ней. В 1980году она вышла в свет и стала библиографической редкостью.

Чтобы догадаться что это за профессия - отгадайте ребус.

Ребус «Водоросли» из рабочей тетради 4кл, страница 32.

(показ 9 слайда -водоросли)

Профессия - альголог

(показ 10 слайда)

Выступления учащихся:

1.Выступление с сообщением «Ламинария» ученицы 4 кл. Козьмовской Я.1-2мин

(показ рисунка - ламинария )

2.Выступление с сообщением «Фукус» ученика 4 класса Таборского М1-2мин

( показ рисунка -фукус)

Большую роль сыграла деятельность Гемп в годы Великой Отечественной войны.

(показ 11 слайда)

Под руководством К.П.Гемп был открыт водорослевый комбинат в Архангельске.

1. Выступление с сообщением «Архангельский водорослевый комбинат» ученика 4 класса Чупакова А.

Показ продукции комбината. .

Работа с рабочей тетрадью «Морянка» стр.32.

Профессия -писатель.

(показ 12,13 слайдов «Сказ о Беломорье»)

Через всю свою жизнь Ксения Петровна пронесла любовь к русскому языку и создателю русского литературного языка, величайшему поэту А.С.Пушкину.

Многие из произведений она знала наизусть. Собрала уникальную Пушкиниану.

В доме было 22 книжных шкафа. Читала все, что ее интересовало, причем в 80 лет могла читать без очков любой мелкий шрифт.

- Писательница Гемп много лет по крупицам собирала "поморские разговоры" и написала "Сказ о Беломорье", книгу, в которой, по отзыву академика Д.С.Лихачева, создана " грандиозная картина поморской и крестьянской культуры Русского Севера". Сердцевина книги - Беломорье и его люди.

(показ книги Гемп «Сказ о Беломорье»)

- Ф.Абрамов в своей статье "К.Гемп и ее "Сказ о Беломорье" писал, что "повествование К.П.Гемп о поморах, об их жизни и быте, об их нравах и обычаях, об особом - высочайшем - в их среде культе слова можно без преувеличения назвать энциклопедией народной культуры Беломорья".

Профессия лексикограф.

(показ 14,15,16,17 слайдов)

"Поморский словарь" она считала главным своим делом. А словарь с каждым днем все рос и рос. И в самом деле, как было не вставить в него раздел "Ласкотные слова". Ксения Петровна говорила: "Это чудо какое-то, слова-то какие находили женщины, чтобы детей приголубить"

И, как бы извиняясь, добавляла: "Академик Дмитрий Сергеевич Лихачев меня окончательно уговорил: включу в словарь и ругательные слова. Самое-то сильное у поморов ругательство - прохвост"

К. Гемп оставила нам в наследство единственный в своем роде "Поморский словарь" с тысячами забытых и полузабытых русских слов.

Призвание -краевед.

(показ 18 слайда)

Гемп превосходно знала историю Архангельска и селений на Белом море, историю северных монастырей и старообрядчества на Севере.

Профессия -просветитель, лектор.

(показ 19,20 слайдов)

Чем еще удивляла современников эта замечательная женщина?

( показ 21 слайда)

Читаем отрывок из хрестоматии «Морянка» стр.52, 4абзац

Гемп -коллекционер.

(показ 22слайда)

Скончалась она в 1998 году на 104-м году жизни.

(показ 23 слайда)

Похоронена в Архангельске.

(показ 24 слайда -могила .К.П.Гемп)

Гемп- долгожительница.

(показ 25 слайда -Правила здоровья))

( показ 26 слайда -в Добролюбовской библиотеке)

( показ 27 и 28 слайдов -заслуги К. П. Гемп

Звание «Почетный гражданин Архангельска» существовало до 1917 года, потом было возобновлено решением горисполкома в 1974 году, а новое утверждено постановлением мэра в 1995 году. Присваивается оно за выдающиеся заслуги граждан перед городом в целях поощрения личной деятельности, направленной на пользу города, обеспечение его благополучия и процветания. В списке Почетных граждан Архангельска - Гемп Ксения Петровна.

4.Рефлексия. 5мин.

Ребята, перед вами портрет пожилой мудрой женщины Ксении Петровны Гемп. Он находится в одной из библиотек Архангельска. А представьте себе, что этот портрет находится в одном их крупнейших музеев России ,а вы экскурсовод. Кто готов подойти к картине и рассказать о человеке, изображенном на этом портрете?

(показ 29 слайда- портрет)

5.Вывод учителя: 1-2мин.

Ксения Петровна Гемп была явлением в истории, науке и культуре России. Она была насыщена одухотворенной страстью к знаниям, разнообразием интересов и творчества и неизменной просветительской деятельностью.

К. П. Гемп была личностью незаурядной. Когда ее спрашивали: " Что значит стать личностью?" Она отвечала: "Это, прежде всего, представить весь окружающий тебя мир, учесть свои силы и способности и использовать их так, чтобы принести как можно больше пользы. Можно быть тестомесом, шить тапочки - и быть личностью. Это не профессией, не орденами да званиями определяется". И добавляла, что "личность - это самое высокое звание человека. И в этом звании нужно утверждаться всю жизнь.

Мы с вами должны гордиться, что в нашей области жила и трудилась К.П.Гемп.

6.Домашнее задание.1мин.

выполнить задание 1 стр.28 рабочей тетради «Морянка».

Литература:

УМК «Морянка» ,коллектив авторов под руководством И.Ф.Поляковой, 1998г.

Гмырина И.Э,Большакова Л.В.и др.Программа по краеведению «Морянка»для учащихся 2-4 классов, Архангельск 2010г.

Хрестоматия «Морянка» для чтения в начальных классах,отв.ред.И.Ф.Полякова,Архангельск,2010г.

«Морянка. Краеведческий курс» учебно-методическое пособие для учителя, отв.ред. И.Ф.Полякова, Архангельск,2012г.

Рабочая тетрадь «Морянка»4кл, под.ред.И.Ф.Поляковой, Архангельск, АО ИППК РО,2012г.

Приложение

Водоросль ламинария

Самая известная водоросль в России - это ламинария или морская капуста.

Семейство водорослей ламинария насчитывает около 30 видов. На дальнем востоке России морская капуста растёт в больших количествах. В некоторых странах (Японии, Китае и Корее) ламинарии выращиваются специально.

Во времена царствования императора Канн-Си в Мукденской провинции, среди населения начала сильно распространяться зобовая болезнь. Канн-Си по совету китайских ученых издал приказ, обязывающий каждого жителя Мукденской провинции съедать систематически в течение года не менее 5 фунтов сухой ламинарии. В Китае насчитывают более 300 наименований блюд и пищевых изделий, приготовляемых из морской капусты или с ее добавлением. В Японии ведутся работы по культивированию ламинарии как перспективного источника белка, маннитола, альгиновой кислоты.

Научно доказано, что систематическое употребление морской капусты в небольших дозах улучшает обмен веществ в организме и повышает его тонус. Как сообщают японские ученые, ламинариевые водоросли содержат в себе особые вещества, которые укрепляют корни волос человека.

Бурые водоросли ламинария содержат комплекс биологически активных веществ: углеводов - 59%, белков - 13%, клетчатки - 11%, жиров - 2%, минеральных солей - 3%, влаги - 12%.

Кроме того, ламинария содержит углеводы: маннит - весьма полезен при ослаблении перистатики кишечника; ламинарин - источник глюкозы; альгиновая кислота (полимер d-маннуровой кислоты) и ее соли (альгинаты)

Результаты клинических испытаний альгинатсодержащих продуктов показали несомненный терапевтический эффект при лечении желудочно-кишечных заболеваний.

Установлено, что водоросли (альгинаты) способны адсорбировать и выводить из организма тяжелые металлы (свинец, кадмий) и радионуклиды, ускорять заживление ран, снижать уровень холестерина в крови.

Белок ламинарии обладает высокой пищевой ценностью, содержит все необходимые для организма человека аминокислоты.

Жиры включают в свой состав витамины А и D, эффективность которых очень высока. Кроме того, в ламинариевых водорослях найдены бета-каротин, витамины В1, В2 и С.

Одна из наиболее важных составляющих ламинарии - минеральные соли, которые в основном и определяют питательную и лечебную ценность водорослей.

Ламинариевые водоросли способны концентрировать в своих клетках значительное количество органически связанного йода - элемента, обеспечивающего правильный обмен веществ в организме человека.

Профессор Кавано из Корнуэллского университета представил эксперименты по скармливанию водоросли (в виде кормовой добавки) курам породы белый леггорн, в результате чего заметно улучшилось состояние их здоровья и качество яиц. Он показал, какой твердой и прочной была скорлупа яиц и каким плотным был желток, который остаётся целым при перебрасывании его с ладони на ладонь. Профессора Кавано особенно интересовала возможность предотвращения образования хрупкой скорлупы яиц.

Профессор исследовал также случаи плохого срастания костей при переломах, о которых рассказывали ему его коллеги-врачи, и выяснил причину этого явления в связи с изменениями в химическом составе организма, в частности, в костной ткани. В каждом случае он считал, что пациентам нужно давать таблетки водоросли, представляющей собой прекрасный источник минеральных элементов в органическом виде, необходимых человеческому организму.

Позднее он выяснил, что после начала лечения таблетками водоросли у пациентов наблюдали быстрое срастание костной ткани. Позже Кавано изучал влияние ежедневного потребления водоросли на заживление переломов и трещин. Анализы крови на содержание кальция, калия, железа и йода в крови пациентов в связи со скоростью заживления костной ткани при переломах (трещинах) показали, что период заживления может быть сокращен на 20% при ежедневном принятии в пищу водоросли, способствующей увеличению содержания кальция в крови.

Если купить и употреблять ламинарию раз в неделю (достаточно двух чайных ложек сушеной ламинарии), то можно обеспечить себя месячной дозой витаминов и микроэлементов, необходимых нашему организму. Ламинария сушеная - это обработанные морские водоросли. Водоросли ламинарии сушеной ничуть не теряют своих полезных свойств, наоборот, употреблять ее в таком виде удобнее, а тем, кто не переносит ее специфического запаха, и приятнее. Поэтому рекомендуем каждому купить ламинарию и принимать ее с пищей, восполняя таким простым и доступным способом дефицит полезных веществ.

Водоросль фукус.

Фукус - морская бурая водоросль. Также ее называют «морской виноград», «морской дуб», «царь водоросль». Особенно большое значение имеют три вида фукусов - «фукус зубчатый», «фукус двусторонний» и «фукус пузырчатый».

Фукус - северная водоросль, растущая в Белом море. Эта водоросль скорее полезная, чем вкусная, поэтому обычно её используют в качестве добавок. В составе фукуса есть весь спектр витаминов (А, В1, В2, В3, В12, С, D3, Е, К, F, H), редкие микроэлементы (йод, селен, барий, цинк, магний, сера и ещё 36 элементов), фолиевая и пантотеновая кислоты, полисахариды, аминокислоты, полиненасыщенные кислоты типа Омега-3.

Эта водоросль - источник полного и сбалансированного набора микро- и макроэлементов (магний, кальций, калий, фосфор, сера, железо, бром, йод и другие), витаминов (А, витамины группы В - В1, В2, В3, В6, В12, Е, К, РР, фолиевая, пантотеновая кислоты и другие). Также в составе присутствуют альгиновая кислота, ее соли, фукостерин, фукоидан, карагинин.

Благодаря своему составу фукус по своим качествам превосходит многие натуральные продукты! Для примера - 10 г фукуса (в сухом виде) содержат столько же витамина D, как и 10 кг абрикосов, йода - как 11 кг трески, железа - как 1 кг шпината, витамина А - как 100 грамм моркови.К тому же, водоросль фукус малокалорийна (энергетическая ценность 100 гр фукуса - всего лишь 123 ккал) Полезные свойства фукуса:

* обладает антисептическим действием

* способствует выведению из организма радионуклидов и тяжелых металлов;

* повышает иммунитет;

* имеет противовирусное, противомикробное действие;

* нормализует различные виды обмена веществ (липидный и пуриновый обмены)

* препятствует тромбообразованию;

* помогает при ревматизме, гипертонии, атеросклерозе и т.д.

*эффективно борется с жировыми отложениями, уменьшает уровень холестерина.

* выводит из организма ненужные элементы и шлаки.

Плохая экология, несбалансированное питание, стрессы и т.д. отрицательно влияют на наше здоровье. Человеческий организм работает буквально на пределе. Для нормализации правильного обмена веществ, выведения различных шлаков, токсинов люди нуждаются в дополнительной поддержке. Фукус в легкоусвояемом виде отлично помогает организму восполнить дефицит необходимых ему элементов.

Издавна люди обращали внимание на особые целебные свойства водоросли фукус. Его добывают в экологически чистых акваториях Белого моря. Одним из удивительных свойств водоросли является ее неподверженность воздействию загрязнений нефтехимикатами.