- Учителю
- Календарное планирование по Познанию мира
Календарное планирование по Познанию мира
№ | Программный материал | Час | Дата | Становление деловых навыков | Методы обучения | Новые технологии | Наглядность | Повторение | Дополнительная Литература |
| 1 четверть Окружающий мир (6 часов)
|
|
|
|
|
| |||
1 | Окружающий мир | 1 | 1.09 | Умение называть предметы живой и неживой природы | Словесный, частично-поисковый | Элементы критического мышления: составление кластера | Предметные картинки, иллюстрации | Предметы природы, предметы, созданные руками. | М.Ф.Кожушко «Загадки о явлениях природы» |
2 | Предметы | 1 | 8.09 | Умение называть предметы живой и неживой природы | Словесный, частично-поисковый | Игра «Жмурки» | Рисунки | Чем отличается день от ночи? | М.Ф.Кожушко «Загадки о явлениях природы» |
3 | Явления природы
Безопасность ОБЖ№1 урок | 1 | 15.09 | Расширение знаний о явлениях природы | Словесный, практический | Задание творческого характера с.150 | Предметные картинки, рисунки | Предметы природы, предметы, созданные руками. | «Загадки о явлениях природы» |
4 | Смена дня и ночи, значимость дня и ночи в жизни растений, животных и человека | 1 | 22.09 | Умение называть признаки дня и ночи | Словесный, индивидуальный | Задание творческого характера с.151 | Иллюстративный материал | При помощи каких чувств мы познаем…?
| «Начальная школа» 6-2006 |
5 | Наблюдение за окружающим миром | 1 | 29.09 | Развивать наблюдательность, внимание учащихся | Практический, наглядно-объяснительный | Задания поискового характера. Творческая работа «Где, кто, что находится?» | Термометр. Условные обозначения, карточки, стрелки. | Предметы природы, предметы, созданные руками. | Кругликова С.В. «Атлас-хрестоматия» |
6 | Повторение. Экскурсия | 1 | 6.10 | Повторение пройденного об окружающем мире. | Словесный, наглядный |
| Предметы природы | Природа, предметы природы. | Повторить пройденный материал |
| Человек (4 ч) |
|
|
|
|
| |||
7 | Труд человека
Улица полна неожиданностей ОБЖ №2 урок | 1 | 13.10 | Дать понятие о роли труда в жизни человека | Практический, частично-поисковый | Задание творческого характера 4-5-6 с.152 | Гербарий засушенных растений | Предметы природы, предметы, созд. руками | Загадки о труде |
8 | Органы чувств человека | 1 | 20.10 | Уметь называть плоды и семена растений
| Практический, наглядно-объяснительный | Элементы критического мышления: составление кластера | Предметные картинки, рисунки | Плоды и семена в натуральном виде | Загадки об органах чувств человека |
9 | Глаза. Кожа. Уши. Нос. Язык. Уход за органами чувств | 1 | 27.10 | Расширение знаний об органах чувств человека | Словесный, наглядный | кластер | Плакат «Органы чувств» | Живая и неживая природа | Кульгильдинова «Загадки», Жунусова «Органы растений» |
10 | Повторение | 1 | 3.11 | Повторение пройденного развитие и совершенствование умений и знаний. | Словесный, наглядный | Картинки | Осенние листья | Предметы природы, предметы, созданные руками | В.К.Павленко «Загадки» |
| 2 четверть Природа (23 часа) |
|
|
|
|
| |||
1 | Погода. Определение сторон горизонта Улица полна неожиданностей ОБЖ №3 урок | 1 | 17.11 | Понятие о природе,об определении сторон горизонта. | Словесный, наглядный | Задание творческого характера. 152, 7-6-стр.153 | Иллюстрации компас | Зимние листья | К.Жунусова «Познание мира» 2 класс |
2 | Времена года. | 1 | 24.11 | Развитие умений знать и различать времена года | Словесный, наглядный | Ассоциации на тему «Времена года» | Картинки | Группы растений | К.Жунусова «Познание мира» 2 класс |
3 | Осень. | 1 | 8.12 | Умение замечать осенние изменения в природе | Наглядный | Элементы критического мышления | Картинки | Травянистые растения | «Национальные парки» |
4 | Труд людей осенью | 1 | 15.12 | Расширение знаний о труде людей осенью | Частично-поисковый | Стратегия «Самостоят.-поиск» | Картинки | Погода | Загадки о труде |
5 | Зима. Безопасность на воде ОБЖ № 4 урок | 1 | 22.12 | Умение замечать зимние изменения в природе | Словесный | Ассоциации на тему «Зима» | Предметные рисунки | Домашние и дикие животные. | Стихи о зиме, О временах года |
6 | Труд зимой. | 1 | 29.12 | Расширение знаний о труде людей зимой | Практический | Задание творческого характера 9-10-11 с.154 | Предметные картинки | Какую пользу приносят животные? | М.Ф.Кожушко «Загадки о явлениях природы» |
| 3 четверть |
|
|
|
|
| |||
7 | Весна Безопасность в помещении ОБЖ № 5 урок
| 1 | 12.01 | Умение замечать осенние изменения в природе | Частично-поисковый | Презентация по теме | Альбом «Животный мир» | Изменения в природе | Загадки |
8 | Труд людей весной | 1 | 19.01 | Расширение знаний о труде людей весной | Словесные и практические | Презентация по теме | Картины, рисунки по теме | Польза птиц (исследование) | Стихи ,пословицы о весне,о труде |
9 | Лето | 1 | 26.01 | Умение замечать изменения в природе летом | Словесный, частично-поисковой | Работа по группам | Иллюстратив-ный материал, рисунки | Дикие животные, зерновые культуры | М.Ф.Кожушко «Загадки» |
10 | Труд летом | 1 | 9.02 | Расширение знаний о труде людей летом | Словесный | Творческая работа «Найди нужные предложения для твоего рассказа» | Серия картин «Птицы» | Перелетные и зимующие птицы | М.Ф.Кожушко «Загадки о явлениях природы» |
11 | Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений | 1 | 16.02 | Дать сведения о влиянии сезонных изменений на жизнь природы. | Частично-поисковый | Стратегия «Самостоятель- ный поиск» | Иллюстративный материал, рисунки | Животные, которые пробуждаются от зимн. сна | М.Ф.Кожушко «Загадки о явлениях природы» |
12 | Группы растений, органы растений и их функции. | 1 | 23.02 | Расширение знаний о группах растений | Эвристический наглядный | Элементы критического мышления: Составл.класт. | Плакаты, серия картинок | Домашние птицы | М.Ф.Кожушко «Загадки о явлениях природы» |
13 | Плоды. Семена. Овощи | 1 | 1.03 | Дать понятие о плодах и семенах, их видах | Наглядный, словесный | Стратегия «Самостоятель- ный поиск» | Альбом «Раститель ныймир» | Домашние птицы | М.Ф.Кожушко «Загадки о явлениях природы» |
14 | Размножение растений | 1 | 15.03 | Расширение знаний о растениях и их размножении | Практический | Стратегия «Самостоятель- ный поиск» | Рисунки, гербарии | Группы растений | М.Ф.Кожушко «Загадки о явлениях природы» |
| 4 четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
15 | Роль растений в жизни животных | 1 | 5.04 | Сформировать знания о жизни животных | Самостоятель ная работа | Стратегия «Самостоятель- ный поиск» | Рисунки | Размножение растений | М.Ф.Кожушко «Загадки о явлениях природы» |
16 | Значение растений в жизни человека
Практические занятия ОБЖ № 6 урок | 1 | 12.04 | Сформировать знания о значении растений в жизни человека. | Эвристический наглядный | Элементы критического мышления: составление кл | Рисунки, схемы | Растения | Энциклопедия о животных |
17 | Охрана растений | 1 | 19.04 | Роль растений и значение охраны животных. | Наглядный, словесный | Презентация по теме | Иллюстрации растений. | Размножение растений | Красная книга |
18 | Птицы. Рыбы. Земноводные и пресмыкающиеся | 1 | 26.04 | Расширение знаний о группах животных | Словесный | Презентация по теме | Блиц-турнир «Да, нет» | Виды животных | Животные и птицы Казахстана |
19 | Насекомые, животные, млекопитающиеся их виды, среда обитания | 1 | 3.05 | Расширение знаний о Животных, их видах и среде обитания. | Словесный | Творческая работа. Презентация по теме | Иллюстрации. | Среда обитания | Животные Казахстана |
20 | Подготовка к весеннему и зимнему периоду животных
| 1 | 10.05 | Развивать наблюдательность, внимания | Практический, словесный | Творческая работа.
| Иллюстрации | «Семена растений» | «Сельские рассказы» |
21 | Домашние птицы и уход за ними. | 1 | 17.05 | Расширение знаний О домашних птицах | Практический, наглядный | Элементы критического мышления: составление кластера | Иллюстрации | Виды дом. птиц | Животные Казахстана |
22 | Повторение. Экскурсия | 1 | 24.05 | Повторение и закрепление ЗУН | Словесный, наглядный |
|
| Пословицы |
|