- Учителю
- Урок по теме 'Явления природы' 1 класс с презентацией
Урок по теме 'Явления природы' 1 класс с презентацией
Урок окружающего мира по теме «Явления природы»
1 класс, программа «Начальная школа 21 века»
Цель: Уточнение знаний о явлениях природы. Краткая характеристика сезонных изменений в природе.
Задачи:
-
Создать условия для систематизации знаний о временах года и явлениях природы.
-
Способствовать развитию умения выражать свои чувства и эмоции посредством слова, развивать умения анализировать произведения различных видов искусства, развивать умение мыслить образами; наблюдать, слушать, воображать.
-
Воспитывать коммуникативность, бережное отношение к природе, окружающей среде.
1.Мотивирование к учебной деятельности
Эмоциональный настрой на урок.
-Каким вы хотите видеть уроки в школе?
-А что вы должны делать, чтобы уроки были именно такими, какими вы хотите?
2 Актуализация знаний
.-И так, урок окружающего мира. Продолжаем раскрывать тайны природы.
Расшифруйте тему нашего занятия, ключик попробуйте подобрать сами.
ВР®М®Н× ГОД×
-Какие времена года знаете? О чём же будем рассуждать сегодня на уроке?
3. Постановка учебной задачи
Вот что я увидела однажды на улице. Справа от меня берёза роняла свой яркий жёлтый наряд, посмотрела налево -снеговик прячется в огромном сугробе, а прямо передо мной раскинула свой разноцветный мост радуга.
Я очень удивилась. Почему? Почему всё это не может происходить в одно время? (каждому времени года свои явления природы)
-Как вы понимаете, что такое явления природы? (изменения в природе, связанные с определённым временем года)
-Сравним свои выводы со статьёй в толковом словаре.
-Сформулируем тему урока. (Явление природы в разные времена года)
4.Открытие" нового знания
-Какое сейчас время года? (На доске рисунки с подписью) Выберите явления природы, которые связаны с осенью (листопад, туман, дожди)
-Путешествие продолжается. О каких явлениях природы говорится в стихотворении?
Старый тополь у крылечка,
Льдом затянутая речка.
Первый иней, первый снег.
На пригорке громкий смех.
Белый заяц, куролеся,
Прячет в ельнике тропу.
На морозе красный месяц
Длинный нос суёт в нору.
На доске карточки появляются слова: ледостав, снег, иней, заморозки, мороз.
-Значит, какое время года?
-О значении, какого слова хотите спросить?
-Какие ещё зимние явления природы добавили бы?
(Когда бывает сильный снег, как называется это явление ? Снегопад)
Сильный ветер со снегом? Вьюга
Физминутка
- Изобразите действием мой текст.
Вы - снежинки. Вас кружит ветер, он то подбрасывает вас вверх, то снова опускает на землю. Днём вы блестите от солнышка, а ночью, когда кружит метель, вам хочется танцевать снежный вальс.
Продолжаем путешествие по временам года. Отгадайте, в какое время года попали?
Выросла сосулька
За ночь у окна.
Ручеек забулькал,
За окном ….(весна)
Работа по учебнику.
Весенние явления природы найдем на страницах учебника. Закройте фишками весенние явления природы ( Работаем в паре)
Какие явления природы характерны для весны? Самопроверка по образцу
Какое явление природы наблюдаете на видеоролике? (ледоход)
А когда бывает роса? (Роса -от древнерусского «вода»)
Ещё об одном летнем явлении природы узнаете, прослушав сказку (стр.42) О каком явлении говорится? (о дожде и радуге)
Слово "радуга" похоже на слово "радость". И в самом деле, радостно бывает, когда вдруг на небе возникает удивительно красивая дуга.
"Райская дуга" назвали ее в старину и верили, что она приносит счастье. С тех пор так и зовут - радуга.
- А вы знаете, когда возникает на небе радуга? Сейчас я вам расскажу.
Радуга появляется только если одновременно идет дождь и светит солнце.
Путешествие по временам года подходит к концу. Какой вывод сделаем.
Соотнесите свои выводы с выводами учебника.
5. Первичное закрепление. Игра «Третий лишний» Работа в группах.
-
Капель, ледоход, день космонавтики
-
Листопад, дождь, грибник
-
Гололёд, радуга, зной
-
Вьюга, иней, оттепель
Работа в тетради. Раскрасьте только осенние явления природы (Выполняют под музыку) А работать будем под Чайковского «Времена года» )
. Выводы :
- О чем мы говорили на уроке?
Слайд
Изменения в природе: дождь, снег, град, ветер, метель, радуга, гром и молния, туман, иней, листопад - все это явления природы.
Подведение итогов Рефлексия учебной деятельности на уроке .
Что на уроке было интересным?
Что нового узнали лично для себя?
Как полученные знания могут пригодиться в жизни
Хочется узнать ещё больше по этой теме?
- У вас на партах лежат карточки "настроения" - солнышко и тучка.
Если вам понравился урок и у вас урок вызвал хорошее настроение, то поднимите карточку с картинкой "солнышко", если не очень хорошее настроение, то поднимите карточку с картинкой "тучка".