Урок русского языка 1 класс

Урок русского языка в 1 классе.

Тема урока: Сочетания ЖИ и ШИ.

Цель: формирование у учащихся первоначальных знаний в области орфографии.

Задачи:

1. Формирование навыка правописания слов с сочетаниями ЖИ - ШИ.

2. Развитие творческого воображения и мышления.

3. Развитие навыков взаимодействия.

Оборудование:

Интерактивная доска, сигнальные карточки, конверты для памяток, клей, памятки, яблоня для работы в парах, разрезные слова для работы в группах.

ХОД УРОКА.

1. Организационный момент.

- Сейчас мы с вами проведем урок русского языка. Сл

Урок русского языка.

Сочетания ЖИ-ШИ,

Стих.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться «Доброе утро».

«Доброе утро» солнцу и птицам,

Доброе утро улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым…

Доброе утро длится до вечера.

Кто из вас любит русский язык - похлопайте в ладоши.

Кто хочет научиться правильно и красиво писать - помашите мне правой рукой.

Кто любит читать и слушать сказки - тихонько потопайте ногами.

И сегодня у нас будет необычный урок. Мы отправимся в путешествие по сказке. А чтобы путешествие прошло успешно, вы должны работать дружно, быть внимательными и стараться выполнить все задания.

Откройте тетради. Вспомните правила посадки при письме.

Тетрадь с наклоном положу,

Ручку правильно держу,

Сяду прямо, не согнусь,

Потому что я учусь.

2. Постановка учебной задачи.

Итак, мы начинаем путешествие. А в какую сказку мы отправимся вы мне скажите, просмотрев, небольшой фрагмент. (фрагмент из мультфильма «Гуси - лебеди»)

Вы помните, что гуси - лебеди унесли Иванушку к Бабе - Яге.

Чтобы помочь Машеньке, нам необходимо будет выполнить разные задания, и если мы их все правильно выполним, то построим домик Счастья для наших героев.

Ну что ж, пора в путь.

3. Минутка чистописания.

Машенька побежала спасать своего братца, но оставила записку своим родителям, в которой написала, куда она ушла.

И вы, ребята, откройте тетради на стр. 6. Вспомним, правописание строчных и заглавных букв.

Посмотрите на доску. Прочитайте слова

Д.рога, д.ревня, м.локо.

Эти слова встречаются в сказке «Гуси - лебеди». Запишите их в тетрадь, вставьте пропущенные буквы, поставьте ударения.

Поменяйтесь тетрадями, проверьте написание слов.

Дорога, деревня, молоко.

Посмотрите, все ли буквы у вас получились правильными и красивыми. У кого работа выполнена хорошо, правильно, аккуратно поднимите желтый цветочек, у кого не все получилось - голубой.

Ставим 1 кубик.

4. Звуковая разминка.

Бежит Машенька, видит, стоит Печка.

«Печка, не видала ли ты, куда гуси - лебеди полетели».

Печка отвечает «Выполнишь мое задание - покажу»

Слайд

Посмотрите на картинку. Кто изображен. Лиса, белка, медведь (характеристика звуков).

Зачеркните повторяющиеся буквы.

а

б

ц

м

л

о

т

у

ш

ы

л

у

ж

т

ц

ы

б

м

а

о

Что вы можете сказать про оставшиеся буквы.

(Согласные, парные, твердые, шипящие)

Ставим кубик 2.

Введение в тему урока.

ЖИ ШИ ЖЕ ШЕ ЖЫ ШЫ

ЛЫ___ ГАЛО____

Поблагодарила Печка за помощь и рассказала Машеньке сказку, которая может ей в путешествии.

Однажды собрались в лесу звери. Вышел вперёд медведь и сказал: «Сейчас будут соревнования на знание ЖИ и ШИ. Стартовали Бельчонок, Зайчонок и Лисёнок. Вот и первое препятствие: стоят лы, а дальше точки… Нужно вставить какой-то слог. Лисёнок дописал ЖЕ.

Лыжи ни с места. Бельчонок дописал ЖЫ. Лыжи стоят. Зайчонок добавил ЖИ, получилось ЛЫЖИ, и лыжи поехали. А кто из вас догадался какой слог нужно добавить, чтобы галоши начали двигаться.

-Какой вывод сделаем? (ЖИ и ШИ надо писать с буквой И)

И мы с вами, ребята, сегодня, на уроке, должны научиться писать сочетания ЖИ-ШИ.

- Прочитаем правило в учебнике. Правильный вывод мы сделали?

Как вы считаете, с заданием Печки мы справились.

6. Физкультминутка. Упражнение для глаз.

Чтоб глаза твои зорче были, Чтоб в очках тебе не ходить, Эти лёгкие движенья Предлагаю повторить. Вдаль посмотрим и под ноги, Вправо, влево побыстрей. Удивимся - что такое? И закроем их скорей. А теперь по кругу быстро, Словно стрелочка часов, Проведём глазами дружно. Их закроем на секунду и продолжим наш урок.

7. Работа в парах.

Побежала Машенька, куда показала ей Печка. Видит стоит Яблонька. «Яблонька, не видала ли ты, куда гуси - лебеди полетели». Яблонька отвечает «Выполнишь мое задание - покажу. А задания записаны на яблочках».

мы кры

пы на

у ши ло

- Ребята, работать вы будете в парах. Сорвите одно яблочко на парту. Один из вас составляет слова с сочетаниями ЖИ или ШИ в начале слова, а второй составляет слова с этими сочетаниями в конце слова. Получившиеся слова запишите.

- Проверим, как вы справились с заданием. Покажите, как вы справились с заданием. Если без ошибок - желтый цветочек, если допустили ошибки - голубой.

Ставим 3 кубик.

Побежала Машенька, куда указала ей Яблонька. Видит, Речка бежит кисельные берега. «Помоги, Речка, укажи, куда гуси - лебеди полетели». «Выполни мое задание - помогу. Вокруг меня леса и поля, растения и животные. И всего было много - много. Но Баба - Яга заколдовала все вокруг и оставила все по одному предмету. Помогите снять заклятье Бабы - Яги».

ландыш мышь

еж уж

Запишите слова, подчеркните сочетания ЖИ-ШИ. Оцените свою работу. Справились мы с заданием.

Ставим 4 кубик.

Физминутка.

Скачут зайцы - скок-скок-скок. На зелененький лужок приседают, слушают. Не идет ли серый волк. Раз - нагнуться, разогнуться. Два - нагнуться, потянуться. Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка. На четыре - руки шире. Пять - руками помахать. Шесть - тихонько, ровно сесть.

Речка рассказала, что гуси - лебеди унесли Иванушку к Бабе - Яге. И отправилась Машенька в самую чащу леса к Бабе - Яге. Пришла и видит, сидит Иванушка, играет золотыми яблочками. Попросила Машенька, чтобы отпустила Баба - Яга братца. Она согласилась, если девочка выполнит ее задание.

«Найди пару».

Баба - Яга все слова перепутала, и заставила Машеньку составить из них пары подходящие по смыслу.

Душистые ландыши

колючие ёжи

спелые груши

весёлые чижи

огромные лужи

длинные ужи

Ставим кубик 5.

8. Работа в группах.

У каждого на столе лежит кружок определенного цвета. Возьмите его и подойдите к конверту того же цвета. Из слов в конвертах нужно составить предложение и найти слово с сочетанием ЖИ-ШИ. Запишите понравившееся предложение.

На полянке растут душистые ландыши.

На берегу реки растут высокие камыши.

В лесу живут ежи и ужи.

Ставим кубик. 6

Бабе - Яге пришлось отпустить Машеньку и Иванушку домой. Вернулись они в свою деревню, а тут и родителя вернулись. Но дети рассказали своим родителям о своих приключения. А Машенька запомнила, как пишутся сочетания жи-ши.

И мы с вами сделаем памятку.

Вот мы и построили домик счастья.

Итог урока.