Рабочая программа по предмету ОРКСЭ для 4 класса.

Комитет по образованию администрации Хабарского района

Алтайского края

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Плёсо - Курьинская средняя общеобразовательная школа»

СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

РМО учителей ОРКСЭ Зам. директора по УВР Директор МБОУ «Плёсо - Курь-

_______/Карасёва/ ________/Храмова Н.Г/ инская СОШ»

протокол № ___ протокол №__ ___________/Петрова И.В/

от «__»________2013 г. от «___»________2013г приказ №___

от «___» ______2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Основы светской этики 4 класс___________

Первая ступень базовый уровень__________

Сроки реализации программы- 2013-2014 учебный год.

Рабочая программа составлена на основе программы

Основы религиозных культур и светской этики 4-5 классы программа для общеобразовательных учреждений

А.Я.Данилюк______________

Москва «Просвещение» 2012 год______

Составитель: Целюрик Ирина Александровна

учитель начальных классов, высшая квалифи-

кационная категория.

с. Плёсо - Курья 2013 г.

Пояснительная записка.

Рабочая программа учебного предмета «Основы светской этики»составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандартаначального общего образования. // Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года. №373 и Примерной программой начального общего образования на основе учебно - методического комплекта автораДанилюк А.Я. Москва Просвещение 2012 год.

Рабочая программа в полной мере соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. В основу разработки программы положены Концепции духовно - нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Обоснование выбора УМК:

Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» представляет собой единый комплекс структурно и содержательно связанных друг с другом шести учебных модулей. Каждый модуль, являясь частью курса, имеет логическую завершённость по отношению к установленным целям и результатам обучения и воспитания и включает в себя такой объём материала по предмету, который позволяет использовать его как самостоятельный учебный компонент. Модуль «Основы религиозных культур и светской этики» выбран родителями учащихся.

Цель учебного курса «Основы светской этики» - формирование мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Задачи учебного курса «Основы светской этики».

Знакомство обучающихся с основами светской этики.

Развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе.

Развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета:

Особенность программы заключается в том, что учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

Новый курс призван актуализировать в содержании общего образования вопрос совершенствования личности ребёнка на принципах гуманизма в тесной связи с религиозными и общечеловеческими ценностями.

Основной принцип, заложенный в содержании курса - общность в многообразии, многоединство, поликультурность - отражает культурную, социальную, этническую, религиозную сложность нашей страны и современного мира.

Учебный курс является единой учебно - воспитательной системой.

Общая характеристика курса:

Образовательный процесс в границах учебного курса и соответствующей ему системы межпредметных связей формирует у обучающихся начальное представление о религиозных культурах и светской этике.

Общая характеристика организации учебного процесса:

Применяемые технологии

здоровьесберегающие;

проектно-исследовательские;

личностно ориентированные;

проблемно-поисковые;

информационно - коммуникативные

Основной особенностью является то, что предпочтение отдается проблемно-поисковой и творческой деятельности младших школьников. Такой подход предусматривает создание проблемных ситуаций, выдвижение предположений, поиск доказательств, формулирование выводов, сопоставление результатов с эталоном. При таком подходе возникает естественная мотивация учения, успешно развивается способность ребенка понимать смысл поставленной задачи, планировать учебную работу, контролировать и оценивать ее результат.

Проблемно-поисковый подход позволяет выстраивать гибкую

методику обучения, хорошо адаптированную к специфике учебного содержания и конкретной педагогической ситуации, учитывать индивидуальные особенности детей, их интересы и склонности. Он дает возможность применять обширный арсенал методов и приемов эвристического характера, целенаправленно развивая познавательную активность и самостоятельность учащихся. При этом демонстрируется возможность существования различных точек зрения на один и тот же вопрос, воспитывается терпимость и уважение к мнению другого, культура диалога, что хорошо согласуется с задачей формирования толерантности.

Место учебного курса в базисном плане:

В рамках апробации комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» изучается в 4 классе в объёме 1 час в неделю, всего 34 часа. Рабочая программа рассчитана на 34 часа. Каждому обучающемуся в рамках освоения содержания учебного курса с его согласия и по выбору его родителей (законных представителей) предлагается для изучения один из шести учебных модулей. При этом выбор родителей (законных представителей) является приоритетным для организации обучения ребёнка по содержанию того или иного модуля.

Планируемые результаты:

* метапредметные:

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

- формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

- адекватное использование речевых средств и средств ИКТ для решения коммуникативных и познавательных задач;

- умение осуществлять информационный поиск;

- овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, построения рассуждений;

- готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную;

-умение адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

* предметные:

- знать и понимать и принимать ценности: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

- познакомиться с основами светской этики религиозной морали, понимать их значение в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

- сформировать первоначальные представления о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современности России;

- осознавать ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

*личностные:

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою родину;

- формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах;

- воспитание доброжелательности и эмоционально - нравственной отзывчивости;

- развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками;

- наличие мотивации к труду, работе на результат.

Краткое содержание тем учебного курса

№

Тема

Количество часов

1

Введение.

2 часа

2

Основы религиозных культур и светской этики.

16 часов

3

Основы светской этики. Род и семья.

9 часов

4

Этикет.

3 часа

5

Духовные традиции многонационального народа.

4 часа

Итого:

34 часа

Календарно - тематическое планирование.

№

Раздел программы

Тема урока

Дата по плану

Дата по факту

1.

2.

1.Введение.

2часа.

Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества.

Россия - наша Родина.

12/01

19/01

3.

2. Основы религиозных культур и светской этики.16 часов.

2.1. Что такое светская этика?

26/01

4.

2.2. Культура и мораль.

02/02

5.

2.3. Особенности морали.

09/02

6.

2.4. Добро и зло.

16/02

7.

2.5. Добро и зло.

02/03

8.

2.6. Добродетель и порок.

16/03

9.

2.7. Добродетель и порок.

30/03

10.

2.8.Свобода и моральный выбор человека.

06/04

11.

2.9.Свобода и ответственность.

13/04

12.

2.10. Моральный долг.

20/04

13.

2.11. Справедливость.

27/04

14.

2.12. Альтруизм и эгоизм.

04/05

15.

2.13. Дружба.

11/05

16.

2.14. Что значит быть моральным?

18/05

17, 18

2.15. 2.16. Подведение итогов. Презентации творческих проектов.

25/05

19.

3.Основы светской этики. Род и семья. 9 часов.

3.1. Род и семья - исток нравственных отношений.

20.

3.2. Нравственный поступок.

21.

3.3. Золотое правило нравственности.

22.

3.4. Стыд, вина и извинение.

23.

3.5. Честь и достоинство.

24.

3.6. Совесть.

25.

3.7.Нравственные идеалы.

26.

3.8.Нравственные идеалы.

27.

3.9. Образцы нравственности в культуре Отечества.

28.

4. Этикет. 3 часа.

4.1. Этикет.

29.

4.2.Семейные праздники.

30.

4.3. Жизнь человека - высшая нравственная ценность.

31.

5. Духовные традиции многонацио-нального народа. 4 часа

5.1 Любовь и уважение к Отечеству.

32.

5.2. Подготовка творческих проектов.

33,34

5.3. 5.4. Презентации творческих проектов «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России и т.д.)

Курс ОРКСЭ не оценивается.

Рабочая программа ориентирована на использование УМК:

Учебное пособие «Основы светской этики» А.Я. Данилюк Москва Просвещение 2012 г.

«Основы религиозных культур и светской этики» Книга для родителей.

Электронное пособие «Основы религиозных культур и светской этики»

Дополнительные мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, интернет - ресурсы, аудиозаписи, видеофильмы, слайды, мультимедийные презентации, тематически связанные с содержанием курса.

Учебное оборудование:

а) технические средства (мультимедийный проектор, компьютер)

б) учебные (столы, доска)

Лист фиксирования изменений и дополнений в рабочей программе.

Дата внесения изменений

Содержание

Реквизиты документа

( № приказа, дата)

Подпись лица, внёсшего запись.