Урок обучения грамоте в 1 классе

Урок обучения грамоте

Тема: Звук [ч']. Буква Ч ч

Цель:

1. Познакомить со звуком [ч'], буквами Ч ч.

2. Развивать мышление, внимание, память.

3. Воспитывать сознательную дисциплину.

I. Организационный момент

1, 2 - выше голова,

3, 4 - плечи шире,

5, 6 - тихо сесть.

II. Основная часть

Ребята! Новость есть у нас!

Расскажу о ней сейчас.

Спят в снегу дубы, березы,

Вьюга все позамела

А от дедушки Мороза

Я письмо вам принесла.

Содержание раскрою

В гости Дед Мороз зовет

И вопросы задает

Отвечая, не спешите

И фантазию включите,

Дед Мороза удивите

На уроке отвечайте

И подарки получайте.

Ребята, как вы думаете , почему Дед Мороз прислал вам письмо?

Какой праздник приближается?

Немного об истории этого праздника расскажет:

/Встреча Нового года - один из самых старинных на свете обычаев. В России начало года первого января введено Петром I, до этого праздник отмечали 1 сентября./

Вы ждете в этот праздник подарков от Деда Мороза, а он ждет ваших ответов. Будьте внимательны, давайте полные ответы.

Во время нашего необычного урока познакомимся с новым звуком, будем учиться читать.

Путь к Деду Морозу долог и труден.

Первая остановка «Повторялкино»

Какая красавица раз в году наряжается?

У нас тоже есть елочка. Давайте понюхаем ее. /Вдох, медленно выдох/ - 2 р.

А сейчас покажем Деду Морозу, что мы знаем правильное название букв /Алфавит/

Чтобы попасть в гости к Деду Морозу, нужно сначала попутешествовать по городу Букв экскурсоводом сегодня будет…

Следующее препятствие «Узнавай-ка»

У меня для вас приготовлена загадка

Из горячего колодца

Через нос водица льется. /чайник/

/Какой первый звук? Произнесем его.

Гласный или согласный?

Звонкий или глухой?

Как произносится: твердо или мягко?

А что здесь изображено? /чашка/

Как звук ч произносится в этом слове?

/согласный, глухой звук [ч'] всегда мягкий, твердый в русском языке он не бывает/

На письме он обозначается буквами Чэ

Да, вы правильно решили:

Чэ похожа на четыре.

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя.

Буква Чэ будет жить в домике.

Заселяете в домик. Какой домик будет у вашей буквы?

Следующая остановка «Читайка»

Читаем слоги хором. Сейчас читаем с выделением гласного чач о чу чи че

/звук [ч'] мягкий, но в слоге ча принято всегда писать - а, т.к. [ч] всегда мягкий и нет необходимости гласной обозначать его мягкость.

А в слоге чу всегда пишется - у/

Я грамотно писать хочу сочетания

ча, чу - чтение плаката

Прочитайте слоги слитно, хором, цепочкой час чуд чит чем

дополните до слов.

«Азбука», с.129 Рассмотрите картинки. Что изображено?

/На ней изображены старинные приборы определения времени.

Солнечные часы были самым первым прибором для отчисления времени. Удобно ли было пользоваться такими часами?

Они показывают время недостаточно точно и только в солнечные дни.

Вслед за солнечными были изобретены водяные и песочные часы. У таких часов должен постоянно стоять человек./

Какие еще есть часы узнаете из текста.

/Читаете шепотом с карандашом в руках, подчеркиваете слияние ча/

1. О чем говорится в тексте?

2. Сколько предложений? /3/

3. Читаем по предложениям.

4. Прочитайте слова с сочетанием ча.

Следующая станция «Отдыхалкино»

1. Как называется эта детская песенка?

2. Назовите слова со звуком [ч']

Следующая остановка «Артистичная»

Прочитайте скороговорку.

Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.

Прочитайте ее: удивленно,

гневно,

радостно.

Дальше остановка «Набиралкино»

Дети едут на дачу.

Решите грамматическую задачу Ε[й, э]. в каком слове она выполняет эту роль. Выделите основу предложения.

Следующая на нашем пути станция «Читалкино»

С. 131 /Слитно слова в столбиках, хором 3^х сложн., 4^х сложн./

Текст. /Прочитайте название.

О чем пойдет речь в тексте?

Я прочитаю, а вы определите, соответствует ли название содержанию./

Читаем текст хором и узнаем чему учатся дети.

Выборочно 1.Чему учатся на уроке чтения, математики, письма?

Приближается Новый год. Что могли нарисовать дети на уроке изо.

Прочитайте еще раз текст и подчеркните слова с буквой Чэ.

Сколько раз встретилась буква Чэ /11/

Первое предложение читаем хором, дважды произносим слова со звуком [ч]

Второе предложение - пропускаем слова со звуком [ч']

Наше путешествие заканчивается на станции Итоговая.

1. У кого в фамилии есть буква Чэ?

2. Дайте характеристику.

К нам в гости пришел Дед Мороз и покажите, какое у вас сейчас настроение.

Зажгите фонарик желтый, красный - радостное, веселое; синий - грустное.