Тематическая олимпиада по руссколу языку для обучающихся 3-4 классов, посвящённая 70-летию снятия блокады Ленинграда

Шифр___________

Олимпиада по русскому языку для учащихся 3-4 классов, посвящённая 70-летию снятия блокады Ленинграда.

«Усатая армия».

Дорогой друг! Ты знаешь, что в этом году отмечалась героическая дата: 70-лет со дня снятия блокады Ленинграда. 900 дней жители города, окружённые врагом, продолжали жить, трудиться, учиться, сохранять свой город. Ленинград выстоял в трудных испытаниях. Ему присвоено почётное звание: город - герой!

Все задания олимпиады будут посвящены этой теме. Ты узнаешь много нового и интересного.

1. (1 балл) Какое слово может называть и национальность человека, и язык, на котором он разговаривает?

а) белорус б) русский в) украинец г) татарин

2. (1 балл) Найди слово, строение которого соответствует схеме.

а) завод б) защитник в) задачка г) замазка

3. (1 балл) Какие слова написаны правильно?

а) ужасный б) грустный в) опасный

г) прекрастный д) интерестный е) прелесный

Выделенные прилагательные описывают, каким было время блокады.

4. (1 балл) Какая пара слов «лишняя»?

а) сильный - могучий б) холодный - студёный

в) вкусный - сладкий г) хмурый - ненастный

Ответ подскажет, о чём мечтали блокадники.

5. (2 балла) Выбери предложения, в которых слова одеть и надеть употреблены правильно.

а) Солдат надел шинель и взял винтовку.

б) Мальчик надел шапку и выбежал во двор.

в) Мама одела сына и повела в детский сад.

г) После бани солдат одел чистую одежду.

6. (3 балла) Замени предложение «Люди жили очень трудно» фразеологизмом.

а) Из рук вон плохо.

б) Правая рука.

в) Перебиваться с хлеба на квас.

г) Мастер на все руки.

7. (3 балла) Укажи предложение, в котором подлежащее выражено неодушевлённым именем существительным.

а) Враг перешёл в наступление.

б) Началось наступление.

с) Войска успешно завершили наступление.

д) Бой закончился наступлением войск на неприятеля.

8. (3 балла) В каком ряду имена существительные правильно употреблены в форме родительного падежа множественного числа?

а) Мандаринов, апельсин, чулок, сапог, ботинок, валенок, носок.

б) Мандаринов, апельсинов, чулков, сапогов, ботинков, валенков, носков.

в) Мандаринов, чулок, сапог, ботинок, валенок, носков.

г) Мандарин, чулок, сапог, ботинок, валенок, носков.

Всё эти вещи были привезены в Ленинград к Новому году по единственному пути по Ладожскому озеру, по «Дороге жизни»

9. (3 балла) Поставь имя существительное «чернила» в единственное число.

а) чернило

б) чернил

в) нельзя поставить

г) чернилка

В военное время для письма использовали особый «чернильный карандаш».

Во время Великой Отечественной войны в блокадном Ленинграде почти не осталось кошек - их съели в страшную зиму 1941-42 годов. В отсутствие кошек в городе расплодились крысы. Еды в голодном городе для крыс хватало!

В крыс стреляли, их пытались давить танками, но ничего не получалось: они забирались на танки и благополучно ехали на них дальше. Это был враг организованный, умный и жестокий. Серые твари сжирали даже те крохи еды, что оставались в городе. Из-за полчищ крыс в городе возникла угроза эпидемий. Но никакие "человеческие" методы борьбы с грызунами не помогали.

Была объявлена "кошачья мобилизация". «Кошачий призыв» прошел успешно. В Тюмени, например, собрали 238 котов и кошек в возрасте от полугода до 5 лет. Всего в Ленинград было направлено 5 тысяч омских, тюменских, иркутских кошек.

10. (3 балла ) Что такое мобилизация?

а) быстрое перемещение

б) способ связи

в) призыв на действительную военную службу военнообязанных

г) приобретение мобильных телефонов группой людей

Прибывшие в полуразрушенный город коты ценой больших потерь со своей стороны сумели отогнать крыс от продовольственных складов. 16-летняя жительница Ленинграда Катя Волошина посвятила блокадным котам стихи:

Их оружие - ловкость и зубы.
Но не досталось крысам зерно.
Хлеб сохранен был людям!

11. (3 балла) Как можно сказать про поверженного, отступающего врага, что он убегает

а) свернув шею

б) точно угорелый

в) без задних ног

г) так, что за ушами трещит

д) сломя голову

12. (3 балла) Подумай, какая связь между словами РЫБА - ЧЕШУЯ? Найди пару слову КОШКА.

а) зубы

б) рыба

в) когти

г) шерсть

13. (1 балл) Какое из этих слов является проверочным для всех остальных?

а) котяра

б) кошка

в) котята

г) котофей

Вскоре после прорыва блокады в Ленинград был направлен стратегический груз - 4 вагона дымчатых кошек из Ярославской области (дымчатые кошки считались лучшими крысоловами). Очевидцы рассказывали, что кошек расхватывали моментально, за ними выстраивались очереди. В январе 1944 года котенок в Ленинграде стоил 500 рублей, при том что килограмм хлеба тогда продавался с рук за 50 рублей.

Как только блокада была снята, прошла еще одна кошачья мобилизация. На этот раз кошек набирали в Сибири специально для нужд Эрмитажа и других ленинградских дворцов и музеев. Сегодня в Эрмитаже служат более полусотни котов. Каждый из них имеет паспорт с фотографией и считается высококвалифицированным специалистом по очистке музейных подвалов от

грызунов.
В числе легенд военного времени есть история про рыжего кота-«слухача», поселившегося при зенитной батарее под Ленинградом и точно предсказывавшего налёты вражеской авиации. На приближение советских самолетов животное не реагировало. Командование батареей ценило кота за его уникальный дар, поставило на довольствие и даже выделило одного солдата за ним присматривать.

Котам - защитникам в Ленинграде поставлены памятники. На углу дома № 8, по Малой Садовой улице важно восседает кот Елисей, а напротив кошка.

14. (3 балла) Отгадай ребус, к какой части речи оно относится?

а) имя существительное

б) имя прилагательное

в) глагол

г) местоимение

__________________________________

15. Вставь пропущенные буквы.

Уникальная история блокадного кота с..... вставной челюстью!

Маркиз р_дился ещё до Великой Отечественной в_йны. Когда фашисты сомкнули вокруг гор_да кольцо блокады, кот пропал. Хозяев это не удивило: город г_лодал, с_едали всё, что летало, ползало, лаяло и мяукало. Война закончилась. Шёл 1946 год. Однажды ранним утром некто стал рвать к_гтями дверь и во всю мочь орать. Открыли дверь и ахнули: на пороге стоял огромный чёрно-белый котище и глядел на хозяев. Это был Марки_, вернувшийся с войны. Шрамы - сл_ды ранений, укороченный хвост и рваное ухо говорили о пережитых им б_мбёжках. Но кот был силён, здоров и упитан, на белоснежн_й шее красовалась чёрная «бабочка».

Кот обнюхал хозяев, вещи в комнате, рухнул на диван и проспал трое суток без пищи и в_ды. Он судорожно перебирал во сне лапками, подм_укивал или грозно ш_пел.

Кот был отличным крысоловом. Ежедневно к порогу комнаты он складывал несколько десятков крыс. Маркиз их не ел, в его меню были макаронные изделия с рыбой, выловленной из Невы, птицы и пивные дрожжи.

Вскоре у Маркиза начались неприятности - выпали все зубы верхней челюсти. Кот стал угасать буквально на глазах. Хозяевам пришлось обратиться к ветеринарам. В зоополиклиник_ в очереди оказались рядом с мужчиной с маленькой с_бачкой.

- Какой красивый у вас кот, - сказал мужчина. - Что с ним?
Ему поведали печальную историю кота.

- Разрешите осмотреть вашего зверя?

Мужчина взял Маркиза, бесцеремо_о открыл ему пасть.

- Что ж, жду вас завтра в Институте стоматологии. Мы обязательно поможем вашему Маркизу.

Когда на следующий день в институте Маркиза вытаскивали из к_рзины, собрались все сотрудники. Знакомый мужчина, оказавш_йся профессором кафедры протезирования, ра_казал своим коллегам о военной судьбе Маркиза, о перенесённой им блокаде Маркизу налож_ли на морду эфирную маску, сделала слепок, вставили в челюсть серебряные штыри для крепления протеза. За протезами велели прийти через две недели, а кота кормить м_сными отварами, жидкой кашей, м_локом и сметаной с творогом, что в то время было весьма проблематично.

На примерку протезов с_брался весь персонал института. Протез надели на штыри, и Маркиз стал похож на артиста с ш_рокой улыбкой. Протее_ зверю не понравился. Кот ярос_но пытался вытащить его изо рта. Санитарка догадалась дать ему кусочек отварн_ мяса. Маркиз давно не пробовал такого лакомства и стал его жадно жевать. Кот сразу почу_ствовал огромное преимущество нового приспособления. С этой минуты он навсегда связал свою ж_знь с новой челюстью.

Между завтр_ком, обедом и уж_ном челюсть покоилась в стаканчике с водой. По нескольку раз в день, а то и ноч_ю, Маркиз подходил к стаканчику, убеждался, что его челюсть на месте и шёл дремать на диван.

Однажды кот заметил отсутствие своих зубов в стаканчике! Целый день Маркиз орал, обнажая свои беззубые дёсны. Челюсть он обнаружил сам - она закатилась под раковину. После этого случая кот большую часть времени с_дел рядом - сторожил свой стаканчик.

С искусственной челюстью, кот прожил 16 лет.

(Каждая, верно вставленная орфограмма оценивается 1 баллом. 30 - максимальное количество баллов)