НОВОГОДНИЙ КВН в 4 классе

Смирнова И.Н.

учитель начальных классов

(Москва, Россия, АНО ЦО «Знак»)

НОВОГОДНИЙ КВН в 4 классе

1. Развивать интерес, любознательность и эмоциональную сферу детей.

2. Воспитывать доброжелательность, активность, умение работать в группе

Ход мероприятия

Ведущий:

Новый год - праздник сказки и волшебства, праздник, который дарит чудо и подарки, новые надежды и веру в самое лучшее и светлое, что непременно произойдет в наступающем году.

Представление команд- Название, капитан

Записать названия на доске

1 конкурс- Разминка

Ведущий. Ответьте, о ком или о чем говорится. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

1. .«Личное дело» ученика для служебного пользования его родителей. (Дневник.)

2. Что такое ручкохранилище? (Пенал.)

3. Земля, которую может покрутить любой желающий. (Глобус.)

4. Его долгожданный звук является божественной музыкой для не выучившего урок школьника. (Звонок.)

5. Как называется школьный известняк? (Мел.)

6. Предмет, опровергающий поговорку: «Что написано пером, не вырубишь топором». (Ластик.)

7. Слово белый по отношению к слову черный. (Антоним.)

8. Что есть у дерева, растущего в лесу, и у слова дерево, написанного на бумаге? (Корень.)

9. Он бывает между корнем и окончанием. (Суффикс.)

10. В какую букву надо поместить слово-согласие, чтобы получить продукт таяния снега? (В О да.)

Подведение итогов

2 конкурс

Каждой команде по очереди нужно ответить на вопрос. За правильный ответ - 1 балл

1.Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2)
2. Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)
3. В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье? (2)
4. Мама поставила на стол 9 чашек, из них перевернула две чашки. Сколько чашек стало на столе? (9)
5. Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось? (-)
6. В озере плавало 7 лодок. 3 лодки пристали к берегу. Сколько лодок в озере? (7)
7. Во дворе было 10 скамеек. Две из них покрасили. Сколько стало скамеек? (10)
8. У Иванушки - дурачка были три брата и три сестры. Сколько в семье мальчиков? (4)

Подведение итогов

3 конкурс - «Конкурс капитанов».

Ведущий: А теперь в соревновании участвуют капитаны команд. Ребятам предстоит показать знание пословиц и поговорок.

Капитаны должны заменить текст знакомыми им пословицами и поговорками.За правильный ответ - 1 балл

Подарок не обсуждают, принимают то, что дарят … (Дарёному коню в зубы не смотрят).

Учиться нужно в течение всей жизни, каждый день приносит новые знания, познание бесконечно. (Век живи - век учись!)

Если взялся за какое-то дело, доводи его до конца, даже если это сделать трудно! (Взялся за гуж, не говори, что не дюж!)

Неприятность, беда случаются обычно там, где что-нибудь ненадёжно, непрочно. (Где тонко, там и рвется)

Как сам относишься к другому, так и к тебе будут относиться. (Как аукнется, так и откликнется)

Не берись за незнакомые дела. (Не зная броду, не суйся в воду)

Если не потрудишься, то никакое дело не получиться. (Без труда, не вытащишь и рыбку из пруда.)

Легче принимать решение не одному, а в команде. (Одна голова хорошо, а две лучше.)

А сейчас давайте немного отдохнем

« Несуразные вещи» -Лингвистическая шутка

Здравствуй!
- Привет!
- Что ты несешь?
- Несу разные вещи.
- Несуразные? Почему они несуразные-то?
- Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу. Разные! Понял? Вот несу мел...
- Что не сумел?
- Отстань.
- Да ведь ты говоришь: «Не сумел!» Что не сумел-то?
- Мел несу!!! Слушать надо. Несу мел. Мишке. Ему же надо будет.
- Ну, если ему жена добудет, так зачем ты несешь?
- Какая жена? Это у Мишки-то жена?! А ты шутник! Я сказал: «Ему же надо будет». Понадобится, значит.
- Вот оно что...
- А еще новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет.
- Тамарка?
- Ага.
- И ничего, симпатичная?
- Красивая! Зеленая такая.
- То есть как?
- Зеленого цвета.
- Постой, постой... Это что же: у нее волосы, что ли, зеленые?
- У кого волосы?
- Да у Тамарки-то.
- Что-о?!
- Ну, ты же сам сказал: «Нашлась Тамарка».
- Та! Марка! Марка, понимаешь? Та самая, которую Мишка давно ищет. Понял? Зеленая такая... Там арка нарисована.
- Ага, все-таки нарисована Тамарка? На марке, значит, Тамарка нарисована, да? Так бы и говорил!
- Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая голова! Там арка нарисована! Арка!!! Неужели ты даже этого не можешь понять? Пока, некогда мне.
- Пока! Смотри не растеряй свои несуразные вещи.
- А ну тебя...
- Да! Стой, стой!
- Ну, что еще?
- Привет передавай.
- Кому?
- Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене

4 конкурс - «Новогодняя открытка».

Ведущий:

На Новый год принято дарить подарки и поздравительные открытки. Считается, что обычай обмениваться к Новому году поздравительными открытками возник в Англии. Первым отправил новогоднее поздравление по почте англичанин Генри Коул, поздравляя своих друзей с наступающим 1843 годом. С тех пор обычай поздравлять своих близких и друзей с Новым годом почтовыми открытками завоевал весь мир. В Россию эта традиция пришла непосредственно из Англии.

В дореволюционной России на таких открытках изображались пейзажи зимней русской природы с занесенными снегом избушками, а также лихие русские тройки.

Нашим игрокам тоже предстоит составить свою новогоднюю открытку

Командам раздаются кусочки новогодних открыток.

Задание: Собрать из кусочков открытку.

За этот конкурс команды вновь получают по 1 баллу.

Подведение итогов

5 конкурс - «Два стула и новогодний дождик».

Выйти в игровую

Ведущий: Ребята покажут свою силу и ловкость

Два стула ставятся спинками друг к другу на расстоянии 2 метров.

Под стульями на полу протягивается дождик так, чтобы его концы чуть-чуть выглядывали из-под стула. Два участника (по одному человеку от команды) садятся на стулья. По сигналу они встают и бегут в правую сторону, огибая стулья. Вернувшись к своему стулу, садятся и стараются ухватить первыми дождик, вытягивая его на себя. Выигрывает тот, кто первым вытянет дождик. Далее играет следующая пара.

Подведение итогов

6 конкурс-Конкурс для родителей

В конкурсе участвует по одному взрослому игроку от каждой команды. Условия игры: Дети загадали слово( на новогоднюю тему)

Участнику игры дается 5 попыток угадать загаданное слово. Если слово угадывается с первой попытки, игрок получает 5 баллов. Каждая следующая подсказка лишает участника одного балла:

1. Мне очень нравится эта штука.
2. От нее у взрослых бывает много хлопот.
3. Один раз у нее внутри была маска зайца на резинке.
4. Она похожа на гранату.
5. У нее есть веревочка, за которую надо держаться. (Хлопушка.)

1. Они бывают разноцветными.
2. У нас весь пол был ими усыпан.
3. Однажды у мамы в голове они запутались, и она никак не могла их достать.
4. Они, как снежинки, падают, падают.
5. Мой папа их дыроколом делает. (Конфетти.)

1. Когда я был маленький, я их никогда не слышал.
2. Они бывают только в Москве.
3. И все в это время встают и чокаются.
4. Их по телевизору всегда показывают.
5. А вообще-то они со стрелками. (Куранты.)

1. Мой папа говорит, что от них может загореться дом.
2. У меня их целая пачка.
3. Люди с ними по улице ходят и машут руками.
4. Их на елку нельзя вешать, но некоторые это делают.
5. Они горят и искры разбрасывают. (Бенгальские огни.)

Подведение итогов

6 конкурс-Конкурс для команды детей и родителей

Сочините маленький рассказ из 20-30 слов на новогоднюю тему, но так, чтобы все эти слова начинались на 1 букву:

- "К";
- "М";
- "О";
- "П";
- "С";

Подведение итогов

7 конкурс «Пойми меня» - для детей и родителей

Участники команд- на отдельном листе за одну минуту должны написать как можно больше слов, которые приходят на ум, когда они слышат слова «Новый год».

Каждая команда родителей выполняет это же задание на других листах. Через минуту работы сравниваются. За каждое совпадение слов команды детей и команды родителей детям присуждается 1 балл.

Подведение итогов