Памятки для второго класса по русскому языку.

ПАМЯТКИ

1. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО ВО ВТОРОМ КЛАССЕ.

ГЛАСНЫЕ БУКВЫ

ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ

Е, Ё, Ю, Я.

1. в начале слова ЯМА (ЙАМА)

2. после гласных ПОЁТ (ПОЙОТ)

З. после Ъ или Ь знака ВЬЮГА (ВЙУГА), ВЪЕЗД (ВЙЭЗД)

СОГЛАСНЫЕ БУКВЫ

СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ

Парные звонкие - б в г д ж з

Парные глухие - п ф к т ш с

Непарные звонкие - л, м, н, р, й

Непарные глухие - ч, щ, х, ц

Согласные всегда твёрдые - ж, ш, ц.

Согласные всегда мягкие - ч, щ, й

СХЕМА ФОНЕТИЧЕСКОГО РАЗБОРА

1. Поставь знак ударения, раздели слово на слоги, укажи ударный.

2. Запиши слово в транскрипции.

3. Дай характеристику каждому звуку.

4. Укажи количество букв и звуков.

ПЕРЕНОС СЛОВ

1. Слово переносится по слогам. (мир-ный).

Слово из одного слога не переносится. (день, шью, вьёт)

2. Одну букву нельзя оставлять на строчке или переносить на другую.

(идут, стою, Юлия, язык)

3. Буквы Ь, Й при переносе слова нельзя отделять от стоящей

впереди буквы.

(пись-мо, строй-ка)

4. При переносе слов с двойными согласными одна согласная остаётся

на строчке, а другая переносится. (кас-са, кол-лекция)

АЛФАВИТ РУССКОГО ЯЗЫКА

Аа (а) Рр (эр)

Бб (бэ) Сс (эс)

Вв (вэ) Тт (тэ)

Гг (гэ) Уу (у)

Дд (дэ) Фф (эф)

Ее (е) Хх (ха)

Ёё (ё) Цц (цэ)

Жж (жэ) Чч (чэ)

Зз (зэ) Шш (ша)

Ии (и) Щщ (ща)

Йй (и краткое) Ъъ (твёрдый знак)

Кк (ка) Ыы (ы)

Лл (эль) Ьь (мягкий знак)

Мм (эм) Ээ (э)

Нн (эн) Юю (ю)

Оо (о) Яя (я)

Пп (пэ)

2. СОСТАВ СЛОВА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ.

КАК НАЙТИ ОКОНЧАНИЕ.

Чтобы найти окончание, нужно изменить слово.

Берёзка, у берёзки, под берёзкой.

ОКОНЧАНИЕ.

1. изменяемая часть слова.

2. служит для связи слов в предложении.

3. окончание в слове может быть нулевым.

4. чтобы найти окончание, нужно изменить слово.

Окончание меняет форму слова, а смысл не изменяет!

ЕДИНООБРАЗНОЕ НАПИСАНИЕ ПРИСТАВОК.

в- (во- па- (взо-) пере-

вы- по- до- под- (подо-)

за- пра- (изо-) пред- (предо-)

на- про- над- (разо-)

(надо-) с- (со-) о- су-

об- (обо-) у- от- (ото-)

Приставки, которые пишутся всегда одинаково!

3. ЧАСТИ РЕЧИ: ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

- часть речи, отвечающая на вопросы: кто?

что?

и обозначающая: конкретные предметы (дверь, окно, лестница)

живые существа (человек, птица, зверь)

явления природы (снег, ветер, метель)

события (свадьба, рождение)

процесс, действие (рост, учение)

абстрактные понятия (доброта, дружба)

СОБСТВЕННЫЕ И НАРИЦАТЕЛЬНЫЕ

ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

название отдельных лиц и название однородных

предметов предметов

Имена Фамилии Отчества;

географические названия;

заглавия книг;

название исторических событий;

название картин, кинофильмов, спектаклей;

клички животных.

ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ БЫВАЮТ ТРЁХ РОДОВ

ОДУШЕВЛЁННЫЕ И НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ

ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Единственное Множественное

число число

ПАДЕЖИ

ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ

ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

кто? что?

В предложении является подлежащим.

Поворот судьбы такой удивительный:

Изучаем мы падеж ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ.

На суку висит (что?) - ватрушка!

На заборе спит (кто?) - старушка!

С неба к нам летит (что?) - игрушка!

Соловьём свистит (кто?) - подружка!

На сосне сопит (кто?) - хрюшка!

Рассказала всё (кто?) - врушка!

Сочинила мир такой изумительный!

Что ж, запомним мы падеж ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ!

РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ

ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

кого?

НЕТ

чего?

Предлоги: у, от, до, из, с, без, около, вокруг, для, после.

Я из дома убежал,

Я до вечера гулял.

С дерева в сугроб сигал,

Без уроков жить мечтал.

Для коллекции снежинки

Языком я собирал.

Около костра плясал

И вокруг двора скакал.

Мне уроки надо делать?

Я на это наплевал!

Вот стою я у доски

И вздыхаю от тоски,

Но родительный падеж

Я не вспомню, хоть зарежь!

ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ

ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

кому?

ДАЮ

чему?

предлоги: к, по.

Если б я названия

Падежам давал,

Я б тогда дарительный

ДАТЕЛЬНЫЙ назвал!

А ещё как размечтаюсь,

Дед Морозом наряжаюсь

И подарки всем несу:

Братику, сестричке, псу.

А ещё КОМУ? ЧЕМУ?

Птенчику, коню, сому,

Кошке, зайцу, бегемоту,

Крокодилу и слону!

К паровозу тороплюсь,

По земле лечу, несусь!

Всем подарки развезу я

И тогда домой вернусь.

ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ

ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

кого?

ВИЖУ

что?

Предлоги: в, во, на, за, через, про.

«Если хочешь много знать,

Поскорей учись читать!»

Чтоб ВИНИТЕЛЬНЫЙ запомнить,

Научилась я… летать!

Как взлечу под потолок

Да махну через порог,

Вылетаю за окошко,

Курс держу я на лужок.

Ненавижу обвинять,

Буду всё перечислять.

ЧТО увижу и КОГО -

Назову до одного!

Вижу реку, вижу сад -

Называю всё подряд!

Вижу вишню, вижу сливу.

До чего вокруг красиво!

Строят клуб невдалеке,

Красят лодку на песке…

Хватит! В школу возвращаюсь,

В класс влетаю налегке.

ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ

ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

кем?

ТВОРЮ

чем?

Предлоги: с, за, под, над, между.

Чтоб от всех не отставать,

Слыть сообразительным,

Надо всё теперь понять

В падеже ТВОРИТЕЛЬНОМ.

Что там долго говорить,

Вот решился я… творить!

Карандаш, бумагу взял

И пейзаж нарисовал.

Я - художник! Я - творец!

Ух, какой я молодец!

Перед замком куст цветёт,

Под корягой змей живёт,

Над дорогой реет сокол,

За оградой лошадь ржёт.

Я творю карандашом,

На листе своём большом,

Вид украсил я с трудом

Лесом, тучкой над прудом.

ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ

ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

о ком?

МЕЧТАЮ

о чём?

Предлоги: о, об, в, во, на, при.

На уроке я скучаю.

Что ж, я лучше помечтаю.

Очень я люблю мечтать!

Вот бы мне царевной стать!

Я мечтаю о короне:

Буду в ней сидеть на троне.

Я мечтаю о слоне,

Чтоб кататься при луне.

Я мечтаю о серёжках,

Я мечтаю о сапожках.

Вечерами в полумгле

Я мечтаю об орле:

Буду с ним летать на воле.

Буду я учиться в школе…

Ой, мечтаю я уже…

О ПРЕДЛОЖНОМ падеже!

ТРИ СКЛОНЕНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

1 скл 2 скл 3 скл

ж.р., м.р. м.р., ср.р. ж.р.

- а - -

- я - о ь

- е

ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В Р.п.

Вопросы: кого? чего? (откуда? где?)

Предлоги: от, до, из, без, у, для, около, с.

1 скл: - и; -ы.

2 скл: - а; -я.

3 скл: - и.

ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В Д.п.

Вопросы: кому? чему? (где? куда?)

Предлоги: к, по.

1 скл: - е.

2 скл: - у; -ю.

3 скл: - и.

ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В РОДИТЕЛЬНОМ И ДАТЕЛЬНОМ ПАДЕЖАХ.

Р.п. Д.п. Р.п. Д.п.

1 скл 3 скл

-и -е -и

ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В Т.п.

1 скл: - ой; - ей.

2 скл: - ом; - ем.

3 скл: - ю.

ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В П.п.

1 скл: - е.

2 скл: - е.

3 скл: - и.

МЯГКИЙ ЗНАК ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

НА КОНЦЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

Алгоритм

1 - й шаг: произнеси слово. Есть ли на конце шипящий звук?

есть нет

2 - й шаг: определи часть речи.

сущ. нет

3 - й шаг: определи род

м.р. ж.р.

Вывод: мягкий знак мягкий знак писать

писать не нужно.

нужно

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ТВЁРДЫЙ И МЯГКИЙ ЗНАК.

Алгоритм

1 - й шаг: слышится ли в слове после согласного звука звук [й].

да нет

Разделительный Ъ и Ь знак

не нужен.

2 - й шаг: находится ли звук [й] после приставки?

Да: пиши Ъ. Нет: пиши Ь.