Конспект первого урока в 1 классе

Первый урок в 1 классе

Цель: Создать праздничное настроение 1 сентября;

содействовать развитию познавательного интереса у первоклассников;

создать условия для воспитания чуткости, доброты, отзывчивости

по отношению друг к другу, любви к родным и близким.

Ход урока

Учитель: Первое сентября - праздник всей детворы. Потому что в этот день все девчонки и мальчишки городов и деревень идут в первый раз в класс.

Если бы объединить все школы страны, вырос бы громадный, многомиллионный школьный город.

Если бы собрать все цветы, которые приносят ребята первого сентября в школу, получился бы огромный букет.

Сегодня вы в первый раз пришли в школу. Похлопайте в ладошки те, у кого сегодня хорошее настроение. Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились?

Вы рады, потому что у вас есть красивый ранец;

потому что в вашем ранце много школьных вещей;

потому что вы сегодня очень нарядны и красивы;

потому что вы сегодня стали школьниками;

потому что вы сегодня встретились со своей учительницей.

А теперь настало время познакомиться. Меня зовут Наталья Владимировна. Я ваша первая учительница. Я очень люблю детей и свою работу. Самое большое моё увлечение - вязание и чтение книг. Целых 4 года мы будем неразлучны в учёбе и в играх, и я всегда буду рада вам помочь. Каждый день мы будем говорить друг другу "здравствуйте". Но не так, как делали это в детском саду. В классе принято на приветствие учителя встать у своей парты и чётко сказать «здравствуйте». Давайте попробуем. (Тренируются.). Молодцы! Садитесь, пожалуйста.

Расскажу вам обо всём:

Отчего бывает гром,

И про север, и про юг,

И про всё, что есть вокруг,

Про медведя, про лису

И про ягоды в лесу.

О себе я рассказала. А теперь я хочу, чтобы вы рассказали о себе. У меня есть замечательный воздушный шарик. Он нам поможет. Я буду называть разные имена. Если вы услышите своё имя - выходите ко мне.

- Ребята, сегодня утром в наш класс пришла телеграмма. Вот, что в ней написано:

Еду. Встречайте. Ждите в гости.

-А вместо подписи загадка:

С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган. (Старинный театр).

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка?

-Угадали, кто это? (Ответы детей). Правильно, это Буратино из сказки Алексея Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино".

(Учитель выставляет игрушку Буратино).

-Буратино хочет узнать о вас больше, потому что он часто будет приходить к нам на уроки и помогать учиться.

- Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу? (Это я…).

- Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

- Кто зимой мороза не боится,

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

- Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

- Кто домашний свой урок

Выполняет ровно в срок?

- Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

-Буратино подготовил для вас загадки о школьных принадлежностях. Отгадаем их?

1. Новый дом несу в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.( Портфель, ранец).

2. У сосны и ёлки

Листики - иголки.

А на каких листочках

Растут слова и строчки.(Тетрадь).

3. Белый комочек растаял -

На доске следы оставил.( Мел).

4. Быстрый конёк

По белому полю бегает,

За собой следы оставляет. (Ручка, карандаш).

Дети отгадывают, показывают предметы- отгадки или их изображения.

-А вы, ребята, приготовили эти вещи для школы?

-А сейчас мы немного отдохнём. Встаньте, пожалуйста. Я буду говорить и показывать движения, а вы повторяйте за мной.

Физминутка "Буратино"

Буратино потянулся,

Раз - нагнулся,

Два - нагнулся,

Три - нагнулся.

Руки в стороны развёл,

Ключик, видно, не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки стать.

Учитель: Осенние птицы летят за окном,

И книжек страницы им машут крылом.

Похожи немножко стаи страниц

На тех улетающих птиц.

Над морем заката горит полоса,

Ветра надувают страниц паруса.

Летит по волнам белопарусный бриг

К земле непрочитанных книг.

Из страны Непрочитанных книг к нам в школу прислали большую книгу, наполненную разными загадками и заданиями. Давайте откроем ее.

На первой странице написано:

Кто здесь живет?

Не зверь, не птица;

Живут здесь буквы для ребят,

Смотрите, выстроились в ряд.

Ребята, мы попали на страницу Грамматики. Здесь вы будете учиться правильно и грамотно писать. Поиграем в игру «Последний слог за тобой». Я называю часть слова, а вы должны назвать такой слог, чтобы получилось слово ко… (-ни, -зы, тик, -жа, -сы, -мар, -ра, -чан).

Учитель: Вот и вторую страницу

Удалось нам повернуть,

Ждет нас сказочный, прекрасный

Долгий-долгий добрый путь!

А сейчас мы на второй странице - это Литературное чтение.

Чтение отрывков из сказок

Отворили дверь козлята,

И пропали все куда-то!

(Волк и семеро козлят).

Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть меньше ноготка.

В ореховой скорлупке та девочка спала.

Вот какая девочка, как она мала.

(Дюймовочка).

А дорога далека,

А корзина нелегка.

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок!

(Маша и медведь).

Учитель: Третью страницу перевернув, мы попали к важной науке Математике.

Покажите цифру, которая обозначает число квадратов, треугольников, кругов на рисунке.

Учитель: На последней странице живут одни пятерки,

Здесь четверок даже нет.

И последняя страница

Шлет огромный вам привет.

Ребята, я поздравляю вас с успешным выполнением всех заданий из книги и вручаю вам Свидетельство первоклассника.