Учителю
Төрт түлік ашық сабақ

Төрт түлік ашық сабақ

Автор публикации: Мырзагалиева К.С.

Дата публикации: 24.10.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Күні: 29.04.2016

Ашық сабақ. Әдебиеттік оқу 3 - сынып

Сабақтың тақырыбы: «Төрт түлік» жырлары

Торы құлын.Сиыр.Қой.Ешкі.Түйе

Сабақтың мақсаты: 1. Білімділігі: оқушыларға төрт түлік малдың төлдерінің атауларымен таныстыру, төрт түлік мал туралы түсініктерін одан әрі кеңейтіп, сабақ барысында сөздік қорын молайту.

2. Дамытушылығы:

Оқушылардың мәнерлеп оқу дағдыларын дамыту. Төрт түліктің пайдасы туралы білімдерін толықтыру, тіл байлығын, ой өрісін, іскерлік дағдыларын, шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру.

3. Тәрбиелігі:

Оқушыларды төрт түлікке деген құрметке, еңбексүйгіштікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі мен жабдығы: интерактивті тақта, төрт түліктердің суреті, суреттер, тапсырмалар, ойын түрлері.

Әдісі: сұрақ - жауап, түсіндіру, мәнерлеп оқу, ой - қозғау, шығармашылық жұмыс, пікірлесу, әңгімелеу.

Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу.

1) Психологиялық дайындық

2) Топқа бөліну

- Балалар бүгін біз сабақта топпен жұмыс жасаймыз.

Үстел үстіндегі қима қағаздарды алып, әр бала өз орнын тапсын.

1 - топ Жылқы

2 - топ Сиыр

3-топ Қой

4-топ Түйе

Әр топ өз топ басшыларын сайлап алсын.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру.

Ал, енді, балалар ұяшықтарды таңдай отырып, үй тапсырмасын еске түсірейік. Бірінші ұяшықты кім таңдайды?

Егер сендер, үй тапсырмасына толық жауап берсеңдер, жаңа сабағымыз не жайында болатындығын білесіңдер?

1 - ұяшық. Бесік жырының тәрбиелік мәні неде?

2 - ұяшық. Бесіктің қандай пайдасы бар?

3 - ұяшық. Бесік жырынан үзінді айтып бер.

4 - ұяшық.Бесікті тербетер кім?

Ал, енді балалар тақтадан нелердің суреттерін көріп отырсыңдар? Бұларды бір сөзбен қалай атайды? (Төрт түлік)

ІІІ - Жаңа сабақ Төрт түлік жырлары. Торы құлын. Сиыр.Қой.Ешкі.Түйе.

Жұмбақ шешу.Төрт түлік

1.3тең кейінгі сан.

2.Малдың баласын басқаша қалай атайды?

3.Төрт түліктің бірі.

4.Сиыр өнімі.

5.Шөлге төзімді жануар.

6.Ешкінің жүні.

7.Жылқының төлін қалай атайды?

8.Сүттен жасалатын тағам

9.Түйенің арқасындағы тауды қалай атайды?

- Төрт түлік жайлы не білетініміз жөнінде, ой қозғап көрейік.

Қазір «Дауысын ажырат» ойынын ойнайық.

Балалар бұл ненің дауысы? Тыңдап көрейікші.

Жақсы ( кісінейді, боздайды, маңырайды, мөңірейді).

Бұл ненің дауысы екен, түйенің дауысын естіп көріппе едіңдер? Бұл ерекше дауыс түйенің боздағаны екен.

Оқулықпен жұмыс:

Ал енді, оқулықтарыңды ашып, 1 - топ «Торы құлын» өлеңін қатты дауыспен

2 - топ «Сиыр» өлеңін жай дауыспен

3- топ «Қой», «Ешкі»

4-топ Ботақан өлеңдерін іштей оқып шығыңдар.

Балалар сендерге түсініксіз сөздер кездессе қарындашпен түртіп қойыңдар. 1 мин уақыт беріледі.

Әр топтан бір оқушы тұрып, мәнерлеп оқып берсін.

- Кәне 1 - топтан кім оқиды? Балалар, сендерге қандай түсініксіз сөздер кездесті. (Жұп - жұмыр, бұлтиып)

1 - топ: Жұп - жұмыр - тып - тығыз, тығыршықтай терісі тартылып тұр, артық ештеңесі жоқ, сымбатты, сұлу. 2 - топ, сендерге қандай түсініксіз сөздер кездесті?

- Бұл сөздердің мағынасын білетін балалар бар ма? Кәне кім біледі?

«Кім жылдам »

1- топ «Төлдерін тап» ойынын ойнайық.

Жылқы төлін қалай атаймыз? Түйе төлі....., Қой төлі..., Сиыр төлі...

2- топ Пірлерін қалай атайды

3-топ Үй жануарларын қалай шақырады?

4-топ Төрт түліктің пайдасы

Қымыздың пайдасы (видио)

Балалар, қазір мен 4 топқа тапсырма беремін.

"Сезімнен шыққан өлең"стратегиясы

5 жолды өлең

1-топ :Жылқы

2- топ:Сиыр

3-топ:Қой

4-топ: Түйе

Дәптермен жұмыс

1- топ "Торы құлын"өлеңінде құлынның мүшелеріне теңеу сөз жазу.

2 -топ сиырдың суретіне қарай отырып сиырға сипаттама жазу.

3-топ қой,ешкі суреттеріне қарай отырып сипаттама жазу.

4-топ түйенің суретіне қарай отырып сипаттама жазу.

Сергіту сәті

Ал, балалар, орнымыздан тұрып, біраз сергіп алайық.

"Төрт түлік" эссе жазу

Кубизм әдісі:

IV. Сабақты бекіту:

1.Кезекті бір жануар

Үстінде екі тауы бар (түйе)

2.Кішкене ғана бойы бар

Айналдырып киген тоны бар (қой)

3.Екі айнасы бар

Екі найзасы бар

Төрт сылдырмағы бар

Бір шыбыртқысы бар. (сиыр)

4.Бетегелі белге бітем

Найза ұстаған ерге бітем (жылқы)

5.Иір - иір денесі

Сахараның кемесі

Ащы шөптер тамағы

Шөлге шыдап бағады. (түйе)

6.Тастан - тасқа секіреді

Қалқиып қос құлағы

Ойын болып көкірегі

Аула оның тұрағы. (лақ)

Қазір мен 4 топқа тапсырма беремін.Постер қорғау

1 - топ сендердің тапсырмаларың жылқының пайдасы

2 - топ ал сендердің тапсырмаларың сиырдың пайдасы

3-топ қой,ешкі пайдасы

4-топ Түйенің пайдасы

2 мин уақыт беріледі.

V. Сабақты қорытындылау:

Не өтілді?

Нені үйрендік?

VI Үй тапсырмасы:

Әр топ өздеріне берілген өлеңдерді жаттап келу.

І топ Торы құлын.

ІІ топ Сиыр.

ІІІ топ Қой.Ешкі.

Ivтоп Түйе.

- Топ басшысына сөз кезегін берейік.

VІІ. Бағалау

Синквейн әдісі. 5 жолды өлең

1.Зат есім_______________________________________________

2.Сын есім______________________________________________

3.Етістік________________________________________________

4.Бір сөйлем_____________________________________________