Конспект и презентация к уроку математики

Закрепление

1. Гимнастика для ума (устно):

- назовите 4 арифметических действия в математике;

- найдите сумму чисел 42 и 35;

- на сколько 52 больше 9;

- первый множитель 5, второй множитель 0, произведение…;

- делимое 63, делитель то же самое число, частное …;

- во сколько раз 24 больше 3?

- 30 минут Вера решала 10 примеров.
Сколько минут на каждый пример потратила наша Вера?

-16 пар танцуют польку, а всего танцоров сколько?

- я задумала число, увеличила его на 5, а потом в 5 раз и получила 40. Какое это число?

2.Реши задачу:

Длина прямоугольника 5 см, а ширина в 2 раза длиннее. Начерти данный прямоугольник и найди его периметр.

3.Реши уравнения:

Х • 1 = 65 24 : Х =3 Х : 45 = 0 6 • Х = 54 72 : Х=8

4.Реши задачу: Составь и реши обратную:

На арене цирка выступало 15 собачек, а медведей в 5 раз меньше. Сколько медведей выступало на арене?

5. Самостоятельная работа - по рядам в парах:

1ряд 2ряд 3ряд

(43-43) • 6 9 • (51-51) (78-78) • 7

54-0•4 0•3+7 44 : 1+15

2+2 • 5 4+4 • 3 6+6 • 7

55 : 1+23 89 : 1 -36 48 : 1-25

63 : 63+95 75 : 75+62 89 : 89+38

6. Преобразуй:

221мин=ч…мин 1мин38сек=…сек

94сек=…мин…сек 5км=…м

36ч=…сут…ч 3ц=…кг

23дня=…нед…дней 5м6см=…см

Закрепление

1. Гимнастика для ума (устно):

- назовите 4 арифметических действия в математике;

- найдите сумму чисел 42 и 35;

- на сколько 52 больше 9;

- первый множитель 5, второй множитель 0, произведение…;

- делимое 63, делитель то же самое число, частное …;

- во сколько раз 24 больше 3?

- 30 минут Вера решала 10 примеров.
Сколько минут на каждый пример потратила наша Вера?

-16 пар танцуют польку, а всего танцоров сколько?

- я задумала число, увеличила его на 5, а потом в 5 раз и получила 40. Какое это число?

2.Реши задачу:

Длина прямоугольника 5 см, а ширина в 2 раза длиннее. Начерти данный прямоугольник и найди его периметр.

3.Реши уравнения:

Х • 1 = 65 24 : Х =3 Х : 45 = 0 6 • Х = 54 72 : Х=8

4.Реши задачу: Составь и реши обратную:

На арене цирка выступало 15 собачек, а медведей в 5 раз меньше. Сколько медведей выступало на арене?

5. Самостоятельная работа - по рядам в парах:

1ряд 2ряд 3ряд

(43-43) • 6 9 • (51-51) (78-78) • 7

54-0•4 0•3+7 44 : 1+15

2+2 • 5 4+4 • 3 6+6 • 7

55 : 1+23 89 : 1 -36 48 : 1-25

63 : 63+95 75 : 75+62 89 : 89+38

6. Преобразуй:

221мин=ч…мин 1мин38сек=…сек

94сек=…мин…сек 5км=…м

36ч=…сут…ч 3ц=…кг

23дня=…нед…дней 5м6см=…см

ТЕСТ

1. Выбери компоненты умножения:

А. делимое, делитель, значение частного

Б. множитель, множитель, значение произведения

В.слагаемое, слагаемое, значение суммы

Г. Уменьшаемое, вычитаемое, значение разности

2. Выбери компоненты деления:

А. делимое, делитель, значение частного

Б. множитель, множитель, значение произведения

В.слагаемое, слагаемое, значение суммы

Г. Уменьшаемое, вычитаемое, значение разности

3.При умножении или делении числа на 1 получается:

А. то же число

Б. 1

В. 0

4.При умножении 0 на любое число получается:

А. то же число

Б. 1

В. 0

Г. Нуль умножать на числа нельзя

5. При делении 0 на любое число получается:

А. то же число

Б. 1

В. 0

Г.Нуль делить на числа нельзя

6. При делении числа на 0 получается:

А. то же число

Б. 1

В. 0

Г. На нуль делить нельзя

ТЕСТ

1. Выбери компоненты умножения:

А. делимое, делитель, значение частного

Б. множитель, множитель, значение произведения

В.слагаемое, слагаемое, значение суммы

Г. Уменьшаемое, вычитаемое, значение разности

2. Выбери компоненты деления:

А. делимое, делитель, значение частного

Б. множитель, множитель, значение произведения

В.слагаемое, слагаемое, значение суммы

Г. Уменьшаемое, вычитаемое, значение разности

3.При умножении или делении числа на 1 получается:

А. то же число

Б. 1

В. 0

4.При умножении 0 на любое число получается:

А. то же число

Б. 1

В. 0

Г. Нуль умножать на числа нельзя

5. При делении 0 на любое число получается:

А. то же число

Б. 1

В. 0

Г.Нуль делить на числа нельзя

6. При делении числа на 0 получается:

А. то же число

Б. 1

В. 0

Г. На нуль делить нельзя