Тема: Аппликация вырезная «Чудо дерево»

Тема: Аппликация вырезная «Чудо дерево»

Цель: Научить детей составлять композицию из вырезанных деталей (ладошек) на основе объединяющего образа (ствол, крона дерева, цветы).

Задачи:

Закрепить приемы вырезания предметов из бумаги, сложенной вдвое, предметов или их частей из бумаги, сложенной гармошкой.

Развивать творческие способности детей вызывать положительные эмоции у ребенка к изобразительной деятельности и ее результатам.

</ Воспитать желание создавать красивую гармоничную композиции, применяя полученные ранее знания.

Интеграция образовательных областей: Художественно -эстетическое развитие, речевое развитие, социально - коммуникативное развитие, физическое развитие, познавательное развитие.

Предварительная работа: Загадывание загадок о деревьях. Рассматривание иллюстраций деревьев. Беседа о правилах поведения в лесу.

Д/игра «Чей листочек»

Методы: игровой, наглядный, словесный, практический.

Материал: Д/ игра «Правила поведения в лесу. Образец «Чудо -дерева». Лист формата А- 4, цветная бумага, клей, кисти, ножницы, салфетки, образец «Чудо-дерева».

Организационный момент:

- Ребята, я вам предлагаю отправиться в путешествие в волшебный лес, на ковре - самолете.

Но сначала давайте вспомним правила поведения в лесу.

Д/ игра «Что нельзя делать в лесу»

(Детям рассматривают плакаты с запрещающими знаками «Что нельзя делать в лесу».)

Дети:

- Нельзя шуметь в лесу

- Надо беречь муравейники, потому что муравьи - санитары леса.

- Не разжигай в лесу костер. После костра на этом месте пять лет не сможет расти трава.

- Нельзя разорять гнёзда.

- Не трогай птичьи гнезда. Примятая трава, сломанная ветка могут испугать птицу, и она покинет гнездо.

- Не рви цветы на лугу, в лесу, сорванные растения быстро гибнут и не дадут семян. Любуйся их красотой в природе.

- Не сбивай несъедобные грибы: их едят и ими лечатся животные.

- Вы хорошо знаете правила поведения в лесу.

- Ребята как много интересного в лесу. Что растёт в лесу.

Дети: Называют деревья, грибы, дикие животные.

Воспитатель:

- Ребята в нашем волшебном лесу случилось беда, исчезли все деревья и воздух теперь стал грязным. Помогите нашему лесу. - Ребята действительно, какая у них серьёзная проблема. Ребята как мы сможем помочь хозяину леса?

Дети: Посадить много других деревьев.

- Посмотрите какое чудесное дерево. Давайте рассмотрим дерево.

- Что есть у дерева?

Дети: Ствол, ветки, цветы.

Как называют всю листву дерева?

Дети: Крона.

Психогимнастика

Представьте, что вы деревья.

Руки подняли и покачали

Это деревья в лесу

Руки согнули, кисти встряхнули

Ветер сбивает росу

В стороны руки, плавно помашем

Это к нам птицы летят

Как они тихо садятся, покажем

Крылья сложим назад.

Пальчиковая гимнастика.

Ёлка быстро получается, Ладони к себе пальцы скрещены.

Если пальчики сцепляются.

Локотки ты подними.

Пальчики ты разведи.

Повторить техника безопасности

Деятельность детей.

Рефлексия

Дети посмотрите какие чудесные деревья у нас получились.

- Для чего мы это делали?

- Что произошло в волшебном лесу давайте посмотрим.

Посмотрите, какие чудеса произошли в волшебном лесу с нашей помощью.