Конспект урока по математике: Тема: «Повторение изученного материала» - Подготовительный класс Тема: «Закрепление. Сложение и вычитание в пределах 100» - 3 класс

Государственное бюджетное образовательное учреждение

ГБОУ Калтасинская специальная (коррекционная) школа - интернат VIII вида

Конспект

открытого урока

по математике

Тема: «Повторение изученного материала» - Подготовительный класс

Тема: «Закрепление. Сложение и вычитание в пределах 100» - 3 класс

Учитель начальных классов Мазитова Лилия Эдисоновна

Калтасы 2014 г.

Разработка урока по математике в 0 и 3 классах.

Подготовительный класс.

3 класс.

Тема: Повторение пройденного материала

Цель: повторить и систематизировать материал, изученный на предыдущих уроках.

Задачи:

Образовательный

- Закрепить и повторить материал изученный на предыдущих уроках - закрепит знания геометрических фигур.

Коррекционно-развивающие:

Активизация мыслительной и речевой деятельности детей.

Совершенствование речевого слуха, зрительного восприятия и внимания.

Развитие мелкой моторики.

Воспитательные задачи:

Воспитание положительной установки на участие на уроках.

Формирование навыков взаимодействия на занятии, умение работать в команде.

Оборудование. карточки с заданиями, лист

Яги, избушки на курьих ножках, сказочных персонажей

Тема: «Закрепление. Сложение и вычитание в пределах 100»

Цель: Совершенствовать вычисли тельные навыки в пределах 100.

Задачи:

Образовательная.

-закрепить умение применять изученные приёмы сложения и вычитания в пределах 100;

-совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Развивающая.

-развивать мышление, устную математическую речь.

Воспитывающая.

Воспитывать самостоятельность, взаимовыручку.

оценивания для 3 класса, картинки Бабы

героев, Незнайки, Мудрой змеи.

I. Орг.момент

Эмоциональный настрой.

Прозвенел уже звонок

Сядьте тихо и не слышно

И скорей начнём урок

Будем мы считать, трудиться,

Ведь заданья нелегки

Нам друзья, нельзя лениться,

Так как мы ученики.

(Сообщение учителем темы и целей урока)

Урок у нас, ребята, не простой, а сказочный. Чтобы попасть в сказку, закройте глаза и скажите тихо волшебные слова: «Крекс, пекс, фекс».

(на доске появляются картинки: избушка на курьих ножках,

баба Яга, непроходимый лес)

Вот мы в сказке, нам предстоит путешествие в гости к Бабе Яге. Она спрятала в подземелье героев сказок. Мы должны их освободить. Вы согласны им помочь? (Да) Тогда в путь!

II. Минутка чистописания.

Дорогу к избушке Бабы Яги нам будет показывать математический Колобок

(картинка в Приложении)

Рассмотрите внимательно математичес-кого Колобка.

-Из каких чисел состоит Колобок?

-Из каких фигур сделан сказочный герой?

1. Самостоятельная работа.

Запишите эти числа в тетрадь.

Нарисуйте фигуры , раскрасьте их таким же цветом, как на рисунке.

2. Проверка.

-Какие фигуры нарисовали?

-Какие числа вы записали?

(1,2,3,5,2,0)

-Помогите мне узнать, кто справа от Колобка, а кто слева. Рисунок 2

3. Самостоятельная работа.

Каких рисунков больше: или ?

4. Взаимопроверка.

(Дети меняются листочками и проверяют работу товарища)

II. Устный счёт.

1. Коллективная работа с классом.

Запишите число, вид работы (классная)

Загадка:

Есть, друзья, такая птица:

Если сядет на страницу,

Очень рад бываю я,

А со мною вся семья. (пятёрка)

Сегодня вы пропишите строчку цифры пять и я надеюсь, что на уроке мы будем работать на отлично.

Перед нами три тропинки - три числовых выражения.

Колобок покатится по той тропинке, где в значении выражения получится двузначное число.

8+1 = (9)

12+8= (20)

17-9 = (8)

Дополните 12 до 20.

2. Самостоятельная работа.

Карточка № 1.

3. Самопроверка (по карточке)

4. Проверка выполнения работы учителем.

Выставление оценок.

(Лист оценивания в Приложении)

Перед нами непроходимый лес. Деревья- чудища загородили нам дорогу.

Ученики 3 класса будут расчищать путь, а ученики подготовительного класса - сажать ёлочки. Нарисовать на елочке кружочков столько же, сколько точек.

III. Работа по теме урока.

1. Самостоятельная работа.

.

III. Работа по теме урока.

1. Коллективная работа.

60 -20

8 + 6

20 - 10

30 + 30

17 - 5

100 - 100 80 - 20

Молодцы! Выполнив задания, вы смогли освободить из темницы Мудрую Змею.

Из какой она сказки? (Волшебное кольцо. Русская народная сказка)

Перед нами речка. Мы её переплывём.

Физминутка.

К речке быстрой мы спустились,

Наклонились и умылись.

Раз, два, три, четыре -

Вот как славно освежились.

А теперь поплыли дружно

Делать так руками нужно:

Вместе раз - это брасс.

Одной, другой - это кроль.

Все, как один, плывём как дельфин.

Вышли на берег крутой и отправились домой.

В класс пришло письмо. Угадайте, кто его написал?

Хоть дерись ты, хоть ты плачь -
Не могу решать задач.
Я не знаю, как считать,
И с чего их начинать
Я не знаю, вы решите,
Помогите! Объясните!
Мою сказку посетите,
В путешествие возьмите.
Меня же угадай-ка,
Зовут меня... (Незнайка)

2. Работа с классом.

Решение задач (устно).

На волшебной яблоне у Кощея выросло 2 золотых яблок, а серебряных на 1 яблоко больше. Сколько серебряных яблок выросло у Кощея?

У Змея Горыныча 3 головы. Одна голова простудилась и заболела гриппом. Сколько здоровых голов у Змея Горыныча?

Крокодил Гена съел 1 апельсинов, а Чебурашка 3 апельсина. На сколько больше апельсинов съел крокодил Гена, чем Чебурашка?

3. Раскрась фигуры одинаковой формы красным цветом.

5. Повторение состава чисел.

2. Самостоятельная работа. Решение задач.

Карточка № 2.

Решите задачу.

(один ученик решает у доски)

Почтальон Печкин разнёс в 8 домов по 5 газет и в 6 домов по 3 газеты.

Сколько всего газет разнёс почтальон Печкин?

3. Выполни вычисления, записывая примеры столбиком.

40 + 10 8 + 5

60 + 300 70 - 20

19 -12

4. Проверка работы учителем.

Самооценивание.

5. (Устно)

Длина бороды старика Хоттабыча 7 дм. У Деда Мороза тоже есть борода, её длина 40 см. Чья борода длиннее и на сколько сантиметров?

Вот и Незнайке помогли освободиться из подземелья Бабы Яги.

Физминутка. Зайка

Дошли мы с вами, ребята, до избушки Бабы Яги. Баба Яга испугалась и улетела. Сказочным героям вы, ребята,

помогли выбраться из подземелья.

IV. Закрепление темы.

Самостоятельная работа.

Игра «Раскрась картинку»

IV. Повторение.

1. Работа с классом.

Игра «Продолжи высказывание»

2. Выставление оценок по листу оценивания.

3.Д.з

V. Итог урока.

-Какие задания выполняли на уроке?

Приложение

Дополнительный материал к уроку в 3 классе.

Карточка № 1.

8 единиц

1 дес.2 ед.

1 дес.4 ед

Запиши числа

Уменьши в 1 раз

Увеличь на 5

Карточка для самопроверки.

8 ед

1 дес.2 ед

1 дес. 4 ед

Запиши числа

8

12

14

Уменьши в 1 раз

7

11

13

Увеличь на 5

13

17

19

Карточка № 2.

1. Решите задачу.

Почтальон Печкин разнёс в 8 домов по 5 газет и в 6 домов по 3 газеты.

Сколько всего газет разнёс почтальон Печкин?

2. Выполни вычисления.

8 + 8 12 + 9 40+ 10

13 - 9 25 - 5 50 - 30

60 -20

8 + 6

20 - 10

30+30

1. Каких рисунков больше: или ?

Узнай это, проводя линии, как показано на образце. Нарисуй ответ

2. Нарисуй на елочках кружочков столько же, сколько точек и раскрась его.

Игра «Раскрась картинку»

13- синий, 18 - красный, 11 - чёрный, 15 - коричневый, 12 - зелёный.

6 + 7

9 + 9

7 + 5

8 + 7 6 + 5

Непроходимый лес.

Математический колобок

2 1 2

ω