Конспект урока по окружающему миру 3 класс .Тема: ПРЕВРАЩЕНИЯ И КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ

Тема: ПРЕВРАЩЕНИЯ И КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ

Цели :создать условия для ознакомления учащихся с тремя состояниями воды, с круговоротом воды в природе.способствовать расширению кругозора учащихся; развитию памяти, логического мышления, воображения, наблюдательности.содействовать воспитанию бережного отношения к водным ресурсам, любви к природе.

Сценарий урока

I. Организация начала урока.

А теперь проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Все ль на месте, все ль в порядке:

Книжка, ручка и тетрадки.

- Какой сейчас урок? (Урок окружающего мира.) Сегодня мы продолжим разговор об удивительном мире природы.

- Кто нам сегодня будет помогать путешествовать по этому миру? Вспомните, кого мы встретили на прошлом уроке. (Вывесить рисунок капельки.)

- Кто такой Капитошка? (Капля воды.)

- Как вы думаете, почему именно Капитошка нам будет помогать? (Говорили о воде на предыдущем уроке.)

- Что мы узнали о воде? (Ответы учащихся.)

- Я думаю, что мы можем даже небольшой рассказ составить о воде. Прочитайте предложения и скажите, какие слова «спрятаны» в тексте:

Вода при нагревании... (расширяется), а при охлаждении... (сжимается). В воде растворяются некоторые вещества, потому что вода хороший... (растворитель). Воду можно очистить с помощью... (фильтра).

II. Проверка домашнего задания.

1. Индивидуальная работа по карточкам.

Обведи в кружок свойства, которые не имеет вода.

1. Без цвета. 5. Хороший растворитель.

2. Имеет запах. 6. Прозрачность.

3. Расширяется при нагревании. 7. Текучесть.

4. Сжимается при охлаждении.

2. Фронтальный опрос.

- Назовите свойства воды.

- Назовите состав воды.

- Какова роль воды в жизни организмов?

- Как можно очистить загрязненную воду?

III. Сообщение темы урока.

- Сегодня на уроке мы продолжим изучать свойства воды. Тема нашего урока«Превращения и круговорот воды в природе».

Вода говорит о себе так: «Я и туча, и туман, и ручей, и океан. Я летаю и бегу и стеклянной быть могу».

 Как вы это понимаете? (Туман, лёд, ручей - это всё вода.)

- В каком состоянии бывает вода в природе? (Твёрдом, жидком, газообразном.)

- Сегодня на уроке мы проследим, как вода превращается (переходит) из одного состояния в другое, а также попробуем проследить (раскрыть) круговорот воды в природе. И в конце урока попробуем доказать, что вода действительно - путешественница.

- Помогут нам вспомнить воду в различных её состояниях загадки:

• На дворе переполох, с неба сыплется горох. (Град.)

• Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут. (Облака.)

• Молоко над речкой плыло, ничего не видно было. (Туман.)

• Бел как мел, с неба прилетел. (Снег.)

• Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали.

А пошли искать их днём, - ищем, ищем - не найдем. (Роса.)

- От чего зависит разное состояние воды? Почему она то в твёрдом состоянии, то в жидком, то в газообразном? (От температуры.)

Вода - такое уникальное вещество, которое может переходить из одного состояния в другое при незначительных изменениях окружающих условий. Превращения воды происходят при изменении температуры воды.

При переходах из одного состояния в другое могут происходить различные процессы:

испарение - вода из жидкого состояния постепенно переходит в воздух в виде пара;

конденсация - водяной пар переходит в жидкое или твердое состояние;

замерзание - жидкая вода превращается в снег, лед;

индевение - образование инея - переход газообразной воды в твердое состояние;

возгонка - переход твердой воды в газообразную.

IV. Открытие новых знаний. Практическая работа. Проведение эксперимента.

- Что это за тело? (Ледяной кубик.)

- Какое вещество? (Вода.)

- В каком состоянии? (Твердом.)

- Что надо сделать, чтобы вода стала в жидком состоянии? (Необходимо нагреть.)

На специальный кронштейн учитель ставит сосуд с водой и зажигает под сосудом горелку. Над сосудом закреплена тарелка со льдом.

- Какой процесс происходит? (Таяние, превращение из твердого состояния в жидкое.)

- Продолжим нагревать воду. Что произойдет? (При 100 градусах начнется процесс кипения, и вода начнет превращаться в водяной пар.)

- Поставим над поднимающимся паром холодное стекло. Что произойдет?(Начнется процесс конденсации - остывания воды и превращения в жидкое состояние. Вода при нагревании быстро испаряется, водяной пар поднимается вверх. Соприкасаясь с холодным предметом, пар опять превращается в воду.)

- Мелкие капли стекаются в более крупные и что же с ними происходит? (Воды становится все больше, поэтому капельки увеличиваются, отрываются и падают вниз.)

- Круговорот воды происходит и в природе (вывешивает схему «Круговорот воды в природе»). Солнечные лучи нагревают поверхность нашей планеты и испаряют при этом огромное количество влаги. Водяные пары поднимаются в воздух с поверхностей морей, океанов, озер, рек, из почвы. Воду испаряют все растения. Эти пары выдыхают животные. Вода превращается в пар в любое время года, даже зимой в большой мороз. В воздухе образуются мельчайшие капельки или кристаллики льда - они образуют знакомые всем облака. Воздушные течения разносят пары воды и облака над землей. Накопившаяся в них влага выпадает в виде дождя или снега. Судьба выпавших с неба капель различна. Одни из них попадают в ручьи или реки, озера или сразу в море и оттуда со временем снова испаряются в воздух. Это явление называется круговоротом воды в природе.

Физкультминутка

V. Актуализация опорных знаний.

- Где можем наблюдать воду в жидком, твёрдом и газообразном состоянии?

- Распределите картинки - названия состояний воды по группам:

роса, море, реки, озёро, ручей, дождь, лёд, снег,

сосулька, айсберг, туман, пар.

ТВЕРДОЕ ЖИДКОЕ ГАЗООБРАЗНОЕ

- Вода - очень интересное вещество. Это единственное вещество на Земле, которое может быть в трех состояниях: и твердом, и жидком, и газообразном. Как такое может быть?

- Во что превратится вода, если она станет твердой? (Лед, град.)

- Во что превратится вода, если станет газообразной? (Пар, туман.)

- Что такое туман?

Доклад учащегося «Что такое туман?».

- Днем над рекой воздух нагрелся, и в нем собралось много водяного пара. И когда вечером воздух остыл, часть водяного пара превратилась в капельки воды, и над рекой появился туман. Будто облако легло на землю.

Туман может быть и в городе, и в деревне - везде, если теплый воздух, в котором много пара, вдруг остынет. Туман иногда бывает такой густой, что машины днем едут с включенными фарами, чтобы не столкнуться.

А пригреет солнышко, и туман исчезнет: опять растворится в воздухе.

Туманы - обыкновенное явление природы. Неожиданным для вас может оказаться то, что они могут быть очень полезны людям.

Туманы используют в сельском хозяйстве, чтобы спасти посевы, защитить их от холода. Как только передадут по радио, что ожидаются заморозки, на полях и в садах люди начинают разжигать костры. Вокруг дымовых частиц собираются капельки воды и образуется туман. Он, как тёплое покрывало, защищает посевы от холода.

Вывод: вода превращается в пар в любое время года, даже зимой в большой мороз. В воздухе образуются мельчайшие капельки или кристаллики льда - они образуют знакомые всем облака. Воздушные течения разносят пары воды и облака над землей. Накопившаяся в них влага выпадает в виде дождя или снега.

Судьба выпавших капель различна. Одни попадают в ручьи, реки, озера или сразу в моря и оттуда снова испаряются в воздух.

Беседа:

- Говорят что вода «вечная путешественница». Как вы это понимаете?

- Как называется этот процесс путешествия воды в природе? (Круговорот.)

- И вот какую историю поведала нам сама вода. Послушайте стихотворение:

VI. Закрепление изученного материала.

Работа по учебнику.

- Откройте учебник (с. 57). Прочитайте статью учебника со слов: «Вода при нагревании быстро испаряется…». Делайте пометки карандашом, если встретится что-то незнакомое, ставьте знак «?».

- Что для вас оказалось незнакомым, непонятным?

Это интересно!

- Капитошка для вас приготовил интересную информацию о необыкновенных явлениях в природе, связанных с водой. Эти явления записаны в книгу рекордов Гиннесса.

• Самая крупная капля дождя выпала в Америке в 1953 году, и её размер был равен 9 см 4 мм.

• Самый сильный дождь шёл в Индии целых 12 месяцев с 1 августа 1860 года по 31 июля 1861 года.

• Самое глубокое озеро Байкал. Его глубина 1 километр 940 метров.

- Может быть, и у вас найдется интересная информация о воде, мы ее послушаем на следующем уроке.

VII. Итог урока.

- Что должен помнить каждый землянин о воде?

Как весь процесс называют в народе?

Круговорот воды в природе.

- В каких трёх состояниях находится вода в природе?

- Как происходит круговорот воды в природе?

- В виде чего бывает вода?

- О каких свойствах воды вы узнали? (Вода в природе бывает в трех состояниях: твердом, жидком, газообразном. В природе вода совершает постоянный круговорот.)

- При каком условии вода переходит из одного состояния в другое? (При изменении температуры окружающей среды.)

Домашнее задание: сочинить сказку о путешествии Капельки; учебник, с. 55-58 (читать и отвечать на вопросы); рабочая тетрадь, с. 23-25.