Занятие Помоги пернатым выжить

Муниципальное общеобразовательное учреждение cредняя общеобразовательная школа

с.Нугуш муниципального района Мелеузовский район Республики Башкортостан

Занятие по внеурочной деятельности

Тема: «Помоги пернатым выжить»

Подготовила учитель начальных классов

МОБУ СОШ с. Нугуш Ларичева О.Ф.

</

НУГУШ 2014

ЦЕЛИ:

• Познакомить детей с зимующими птицами.

• Учить видеть сигналы тревоги в природе.

• Воспитывать бережное отношение к птицам

Оформление: Презентация « Помоги пернатым выжить»

Фотографии зимующих птиц

Пакетики с различными видами корма

Учитель Здравствуйте ребята ! (Слайд 1)

В нашей школе каждый год проходит акция «Помоги пернатым выжить». Как вы думаете, для чего мы проводим эту акцию?

Сегодня у нас произойдет встреча с зимними гостями. Какими? Скоро узнаете. А пока послушайте сказку.

(Слайд 2)

Сошлись как-то вместе четыре волшебника-живописца: Зима, Весна, Лето и Осень; сошлись да и заспорили: кто из них лучше рисует? Спорили-спорили и порешили в судьи выбрать Красное Солнышко. (Слайд 2) Первой вызвалась написать картину Зимушка-Зима. (Слайд 3) Ходит она по горам, по долинам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно. Обрядила она сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей нахлобучила им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела.(Слайд 4, 5) Белым ровным слоем покрыл снег всю землю. Поля и лесные поляны теперь как гладкие чистые страницы какой-то огромной книги. Днем идёт снег. Кончится - страницы чистые. (Слайд 6) Утром идёшь - белые страницы покрыты множеством таинственных знаков, черточек, точек, запятых. Значит, ночью были тут разные лесные жители, ходили, прыгали, что - то делали.

Кто был? Что делал? Надо скорее разобрать непонятные знаки, прочесть таинственные буквы" (Слайд 7)

Учащиеся делятся на группы и выполняют 1 задание

В конверте картинки с изображением птиц. Нужно разделить их на две группы: перелетные и зимующие птицы.(Слайд 8)

Учитель Сегодня мы с вами поговорим о зимующих птицах. О тех, кто не улетает в теплые края, а остается с нами.

2 задание Назвать птицу по описанию. (Выбрать правильный ответ на карточке)

Воробей

(Слайд 9)

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По двору шныряет,

Крохи собирает.

-Эту птицу каждый знает,

В теплый край не улетает

Эта птица - круглый год

Во дворе у нас живет

И чирикает она

Громко с самого утра:

- Просыпайтесь поскорей. -

Всех торопит ...воробей

Синица(Слайд 10)

На голове черная шапочка, спинка, крылья и хвост темные, а грудка ярко-желтая, будто в желтый жилетик нарядилась. Летом питается жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ест все: и разные зернышки, и крошки хлеба, и вареные овощи. Но особенно любит несоленое сало. (Синица)

Сорока

(Слайд11)

Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

Верещунья белобока,

А зовут её ...(Сорока).

Ворона

Окраской - сероватая,

Повадкой - вороватая,

Крикунья хрипловатая -

Известная персона.

Кто она? …(Ворона)

Дятел

(Слайд12)

Носом в дерево ток, да ток,

Словно отбойный молоток.

На хвост опирается,

К жучкам подбирается.

А красная шапка

Никак не свалится.

Ведущий. Правильно, это дятел. Его еще называют лесным доктором. Язык у дятла длинный и гибкий. Дятел просовывает его в узкие щели и извлекает оттуда добычу.

Поползень (Слайд 13) Его называют «смотритель леса». Живет на дереве, в дупле. Всю жизнь на ногах, бегает туда-сюда, вверх-вниз по дереву, ему крылья нужны только для того, чтобы перелетать с одного дерева на другое. Любит орехи, липовые орешки, крылатки клена. Окраска не очень заметная.(Поползень.)

Поползень вертлявый

Лазит вверх и вниз:

В ствол залез, дырявит,

Клювом вниз повис.

Ведущий. А вот и северные гости пожаловали.(Слайд 14)

Снегирь У этой птицы верх головы, крылья, хвост чёрные, спинка голубовато- серая, брюшко - красное. Клюв короткий, толстый, чёрного цвета. У самочек наряд более скромный. Они держатся небольшими стайками. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка. С приходом темноты вся стайка улетает и прячется в кустах. (Снегирь)

Чернокрылый,

Красногрудый,

И зимой найдет приют:

Не боится он простуды.

С первым снегом тут как тут!

Родина снегирей - хвойные леса северной тайги. В конце осени они прилетают на зимовку в наши края.

Ведущий

Как вы думаете, чем питаются эти птицы зимой? (семенами, которые остались на прошлогодних растениях; жучками, спрятавшимися в коре, северные гости очень любят рябину калину)

- Что для птиц страшнее: голод или холод? (страшнее всего голод)

Стихотворение " Как птице перезимовать" К. Мухаммади

(Слайд 15)

1 ученик

Как птице перезимовать?

Известно, что у птах

Нет ни халатов ватных,

Ни байковых рубах.

У многих даже нет гнезда.

Они в грозу, и в град

И под дождем, и в холода

На ветках сидя спят.

- Но кто же им дает приют

Когда снега метут?

2 ученик

Бывают птицы разные

Одни боятся вьюг

И улетают на зиму,

На добрый, теплый юг.

Другие - те народ иной:

В мороз над лесом кружат.

Для них разлука с родиной

Страшнее лютой стужи

3 ученик

К их перышкам взъерошенным

Не пристают снежинки.

Они и под порошами

Резвятся для разминки.

Сидят вороны по столбам,

Галдят на ветках галки,

Привольно прыгать воробьям

Как бы крутя скакалки

4 ученик

Но если долго снег идёт

И долго длится вьюга

Тогда друзьям приходится

Пичугам нашим туго.

Сугробами засыпаны

Бугры, дворы, дорожки

Не могут пташки отыскать

Ни зернышка, ни крошки.

И вот летает все слабей

Ворона, галка, воробей.

Ведущий. Действительно, зимой птицы часто голодают. Особенно трудно им во время снегопада, метели, сильного мороза. Синички с началом холодов теряют десятую часть собственного веса. Из десяти синиц выживают только две.

Ребята, как же нам помочь птицам в зимнее время? ( Нужно смастерить кормушки)

3 задание Собрать кормушку из «пазлов» (Слайд 16)

Сообщение ученика. (Слайд 17)

Кормушки не стоит делать слишком сложными. Зимой птицам не до роскоши - лишь бы выжить. Построить кормушку можно из любого подручного материала. При изготовлении «птичьей столовой» необходимо соблюдать несколько правил: первое - у «столовой» обязательно должна быть крыша, иначе корм может быть засыпан снегом или залит дождем, второе - вход в кормушку нужно сделать довольно просторный, чтобы птица с лёгкостью смогла добраться до корма. Конечно, если вы планируете, что кормушка прослужит не один сезон, то лучше смастерить её из дерева

Ученик.

Скорей на помощь, дети!

Вот в этот самый трудный час

Спасенья птицы ждут от нас.

Кормите их! Согрейте!

(Слайд 18)

Повесьте домик на суку,

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки…

И оживут бедняжки!

4 задание Меню для птиц (Слайд 19)

Ведущий. Давайте, ребята, составим "меню" для нашей птичьей столовой.

Как вы думаете, какой корм нам понадобиться? Выберете пакетики с кормом.

Ученик

- Основные зимние корма: несоленое свиное сало и говяжий жир, пшено, пшеничные отруби, овсяные хлопья, семена подсолнечника, а также сушеные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба.

Ни в коем случае нельзя давать птицам черный хлеб. Он вызывает понос, что означает для птиц верную гибель

Ученик

По небу весело скользя

Взлетят пернатые друзья

И пропоют чирикая:

"Спасибо вам великое!"

Ведущий

Про птиц создано народом много красивых песен, стихотворений, пословиц.

(Слайд 20)

Задание 5 Собери пословицу

• Лучше синица в руках, чем журавль в небе.

• Как сорока хвостом, так болтун языком.

• Осенью и у воробья пир.

• И сова своих детей хвалит.

• Птицы сильны крыльями, а люди - дружбой.

• Всякая пташка хлопочет - своего гнезда хочет.

• Птице даны крылья, а человеку - разум.

6 задание

Призыв о помощи

Осталось выполнить последнее задание. Нужно придумать, нарисовать листовку, плакат, где бы вы призывали помочь птицам в суровую зиму.

РЕФЛЕКСИЯ (Обмен впечатлениями)

(Слайд 21)

И самое главное, ребята. Если вы начнете подкармливать птиц, то не бросайте это доброе дело до самой весны. Птицы привыкнут к вам, и будут прилетать каждый день, надеясь на вашу помощь

Ученик.

Покормите птиц зимой,

Чтоб со всех концов

К вам слетались, как домой,

Не богаты их корма,

Горсть одна - и не страшна

Будет им зима.

Приручите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну!(А. Яшин)

Литература:

1.Кучеров Е.В. Природа Башкортостана. Уфа «Китап» 1994

2.Плешаков А.А. Мир вокруг нас. 2 класс

2.Радзиевская С.Б. Круглый год Казань Татарское кн. из - во,1985

3. Форощук А.А., Форощук Н.Е. Природоведение Сталкер 1999

4.Февраль - бокогрей. Журнал «Начальная школа» №2 2002г.