Исследовательский проект В Пространстве этом бесконечном...

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Прогимназия Кристаллик»

Исследовательский учебный проект

«В Пространстве этом бесконечном…»

Подготовили:

Педагоги МАОУ «Прогимназия Кристаллик»

Кочнева Ирина Михайловна

Леонова Татьяна Александровна

учащиеся 3 класса, родители

Саратов 2016 г.

Проект «В Пространстве этом бесконечном…»

Актуальность:

Дети мало знают о космосе и его влиянии на нашу жизнь. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применять их в различных видах детской деятельности.

Цель проекта: Дать представление о Вселенной, Космосе, Солнечной системе и её планетах.

Методические задачи проекта:

Воспитательные:

Умение доводить начатое дело до конечного результата;

Обучающие:

Отрабатывать основные навыки наблюдения за звездным небом;

Учить различать понятия «Вселенная», «Космос», «Галактика»;

Развивающие:

Учить обрабатывать и обобщать информацию в результате проведенных наблюдений, используя информационные технологии.

Дидактические цели проекта:

Воспитательные:

Развитие познавательного интереса и умения обучающихся наблюдать, анализировать, делать выводы.

Обучающие:

Формирование основ научного мышления обучающихся в области природы;

Формирование представлений учащихся о Вселенной, Космосе, Солнечной системе, Галактиках, космических телах.

Развивающие:

Формирование творческой активности обучающихся и самостоятельности в процессе исследования.

Тип проекта:

Информационно-практико-ориентированный: дети собирали информацию и реализовывали её, ориентируясь на социальные интересы;

Творческий: оформление результата в виде детского праздника, дизайна класса.

Классификация проекта:

По составу участников: групповой;

По целевой установке: соответствует заданным целям;

По тематике: космос;

По срокам реализации: краткосрочный.

Возраст детей: 9-10 лет, учащиеся 3 класса, родители, педагоги.

Формы реализации проекта:

ОД: познавательное развитие, конструирование, художественно-эстетическое развитие.

Беседы, общение;

Рассматривание иллюстраций, рисунков, картинок, открыток, почтовых марок;

Экскурсии;

Использование мультимедийных презентаций;

Просмотр мультфильмов, научных документальных фильмов;

Работа с родителями.

Предполагаемый результат:

В начале работы над исследовательским проектом, согласно поставленной цели и задачам, участники продумали этапы своей деятельности, которая должна подвести их к намеченной цели.

Дети: создание у детей целостного представления о космосе и космическом пространстве Вселенной, солнечной системе, планетах, космических телах;

Формирование познавательной активности у обучающихся;

Проявление творческой деятельности и возможность принять участие в проекте с имеющимися знаниями и учебными действиями.

Родители: Укрепление партнерских отношений между родителями, педагогами и детьми.

Педагоги: Систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно-исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности. Повышение уровня педагогической компетентности в освоении современных образовательных технологий.

Этапы работы над проектом:

Основополагающий вопрос:

Что такое Вселенная? Космос? Галактика?

Влияние космоса на жизнь всего человечества.

Вопросы исследовательской деятельности:

Что образует Солнечную систему?

Что такое Вселенная? Космос? Галактики?

Первые космонавты.

Место Земли во Вселенной.

Этапы работы:

1 этап ознакомительный:

Определение круга участников проекта;

Обсуждение проблемных вопросов;

Подготовка к проведению исследования.

2 этап подготовительный:

Выдвижение гипотез;

Начало исследования;

Работа с научно-исследовательской литературой, веб-сайтами;

Просмотр документальных фильмов о космосе, космонавтах.

3 этап основной:

Продолжение наблюдений за процессом освоения космического пространства;

Завершение работы с научно-исследовательской литературой и веб-сайтами;

Создание совместно с родителями и педагогами моделей планет, ракеты и Солнечной системы;

Выставка детских рисунков о космосе;

Конкурс чтецов «Стихи о космосе»;

Экскурсия к месту приземления Ю.А.Гагарина;

Музыкальная гостиная «Созвездие Гагарина» (история создания цикла песен А.Пахмутовой, Н.Добронравова и Ю.Гуляева).

Создание проекта и компьютерной презентации.

4 этап заключительный:

Обсуждение полученных результатов;

Формулирование выводов;

Отчет участников проекта в виде творческих работ;

Презентация инсценированной песни на общешкольном празднике «Гагаринский час»

Результаты проекта:

Проект научно-исследовательской работы

Создание компьютерной презентации «В Пространстве этом бесконечном…»

Подведение итогов:

Для ответа на заданные вопросы участники проекта провели большую плодотворную работу:

Узнали много интересного и познавательного;

Учились использовать энциклопедические данные, интернет-ресурсы в урочной и внеурочной деятельности;

Осваивали технологию создания компьютерной презентации;

Работали над формированием интереса к познанию окружающего мира;

Осознавали свою ответственность перед участниками проекта за общие результаты работы;

Следовали установленным правилам в планировании и контроле способа решения;

Полученные знания и навыки будут использовать в межпредметных связях и новых проектах.