Конспект урока по математике на тему 'Нахождение неизвестного множителя' (4 класс)

Конспект урока математике по теме: «Нахождение неизвестного множителя»

4 класс

Цель: научить решать усложненные уравнения на нахождение неизвестного множителя.

Задачи: - повторить, что такое уравнение, компоненты арифметических действий;

- учить решать усложненные уравнения на основе знаний связи между множителями и произведением;

- закреплять навыки выполнять вычислительные действия и умение решать задачи;

- учить работать в парах, слушать мнение одноклассников;

- расширять кругозор об Олимпиаде.

1. Орг. момент.

2. Устный счет.

А)- Сегодня у нас необычный урок математики, кроме изучения новой темы, вы узнаете некоторые сведения об Олимпийских играх.

- «Что такое Олимпиада?

Это честный бой

В ней участвовать награда!

Победить же может любой!»

- Впервые зародились Олимпийские игры в Древней Греции. У подножия горы Кронос до сих пор зажигается Олимпийский огонь современных игр. Отсюда начинается факельная эстафета. Огонь горит в течение всех Олимпийских игр, в огромной чаше. Священный огонь день и ночь несут спортсмены - факелоносцы. Огонь символизирует собой мир и дружбу всех народов земли.

- Давайте и мы зажжем факел нашего урока. (У каждого карточка в виде факела с примером)

1 ряд (с ответом - 8) 2 ряд (с ответом - 7) 3 ряд (с ответом - 6)

56 : 7 700 : 100 600 : 100

80 - 72 140 : 20 120 : 20

800 : 100 350 : 50 420 : 70

96 : 12 63 : 9 72 : 12

878 - 870 77 : 11 350 - 344

8000 : 1000 49 : 7 6000 : 1000

8 х 1 7000 : 1000 480 : 80

64 : 8 960 - 953 64 : 16

98 : 14

- Проверьте друг у друга.

- Какой ответ получился …?

- Молодцы!

Б). - Знаете ли вы, как выглядит Олимпийский флаг?

(Белый флаг с изображением 5 колец)

- Что обозначает этот символ?

- На уроке вы это узнаете, решив разные задания.

- Знаете ли вы, сколько км составляет самая длинная олимпийская лыжная дистанция? 50 000 м = ? км (50 км)

- Какая дистанция в олимпийском женском плавании является самой длинной? 80 000 см = ? м (800 м)

- Вес трех медалей олимпийских чемпионов лета 2012 г. составил 1 кг 200 г. Сколько весила 1 медаль? (1200 : 3 = 400 г)

- Это были самые большие медали в истории Олимпийских игр.

В). - Как называются компоненты при умножении?

- Давайте заполним таблицу.

- Как найти неизвестный множитель?

множитель

1

2

6

множитель

3

3

4

16

произведение

6

12

24

48

96

- Вы получаете 1 кольцо. Оно голубого цвета.

- Символ Олимпиады - 5 цветных сплетенных колец, обозначает дружбу и единство в Олимпийском движении, между всеми континентами Земли: Европой - голубой цвет.

3. Актуализация знаний.

Даны уравнения: Х+ 5 = 12 40 - Х = 36 Х : 2 = 7 4 х Х = 16

- Как называются такие равенства? (уравнения)

- Что такое уравнения? (2 выражения, соединенных знаком равенства)

- Что значит решить уравнение? (значит найти значение неизвестного)

- Определите, какое уравнение подойдет к моим задачам?

1. Я задумала число, 2.В хоре 40 мальчиков песни распевали.

Пополам делю его. Вскоре несколько из них

Вот его я разделили, Голос потеряли.

7 в итоге получила. И осталось в хоре 36 голосов.

Назовите вы его, Сосчитай без лишних слов,

Мое первое число? Сколько потеряно голосов?

3.В кормушке сидело несколько птиц. 4.У этого цветка 4 лепестка.

К ним прилетело еще 5 синиц. Сколько росло цветков,

И стало 12 в кормушке сейчас, Если 16 таких лепестков?

Так сколько их было сначала?

- Где применяем знание уравнений? (в решении задач)

- Уравнения нам помогают решать задачи.

- Какую цель урока мы поставим? (Научиться решать уравнения правильно, быстро)

4. Цель урока.

- Сегодня мы будем учиться решать уравнения с неизвестным множителем.

5. Создание проблемной ситуации.

- Какое уравнение будет нас интересовать? (4 х Х = 16)

- Кто сможет решить это уравнение?

- Почему же эта тема новая, если вы все сможете решить?

- Значит, цель научиться решать усложненные уравнения.

6. Выход из проблемной ситуации. Объяснение.

- Чем отличается данное уравнение от следующего?

- 4 х Х = 30 - 14

(решение, запись в тетрадь)

7. Работа в парах.

1 ряд: 4 х Х = 100 - 36

2 ряд: 9 х у = 180 + 90

3 ряд: 7 х а = 140 : 2

- Решив уравнения, вы узнаете новые сведения об Олимпиаде.

1. На олимпийских играх в Мехико впервые появился зверь - талисман. Какое животное стало талисманом? (24 - змея, 16 - ягуар, 14 - крокодил)

2. В каком городе Олимпийский огонь был зажжен горящей стрелой, пущенной из лука?

(3 - Лондон, Англия, 30 - Барселона, Испания, 13 - Москва, Россия)

3.Какой персонаж мультфильма стал талисманом сборной России на Олимпиаде 2004 года?

(7 - кот Матроскин, 10 - Чебурашка, 63 - крокодил Гена)

- Следующее 2 кольцо - желтого цвета - Азия)

8. Закрепление.

- Кто поможет узнать какой материк обозначает черное кольцо? Нужно решить уравнения. (2 - у доски, остальные - в тетрадях)

Х х 4 = 84 + 16 5 х Х = 30 х 5 Оценить.

- Молодцы! 3 кольцо обозначает - Африка)

9. Физ. Мин.

10.Повторение пройденного.

А).Задача на движение - стр. 76 № 377.

- Прочитайте задачу.

- Что за задача? (на движение)

- Какая из схем подойдет к задаче? - Объясните, почему.

- Как двигались машины?

- Сколько км до встречи прошла 1 машина? (128 км)

- А вторая машина? (прошла на 56 км меньше)

- Что надо найти в задаче? (расстояние между городами)

- Можем сразу ответить на главный вопрос задачи? (нет)

- Решите задачу. (1 - у доски) (оценивание)

- Следующее кольцо зеленого цвета - Австралия.

Б). Примеры «Сложение и вычитание многозначных чисел»

1242 + 738 = 1980 (2 - у доски) (оценивание)

3136 - 2360 = 776

1354+ 546 = 1900

7198 - 5184 = 2014

Решив примеры, получатся значимые даты в истории Олимпийских игр.

1980 - в Москве походили первые Олимпийские игры в нашей стране.

1900 - впервые в Олимпийских играх стали принимать участие женщины.

776 до н. э. - впервые состоялись Олимпийские игры.

2014 - 7 февраля 2014 г. открытие Олимпиады в нашей стране в г. Сочи.

- Последнее 5 кольцо - красного цвета - континент Америка.

В). Задача на нахождение периметра.

- Для постройки стадиона привезли металлические ограждения длиной 4 метра. Длина стадиона - 120 м, а ширина - 40 м. Сколько понадобится ограждений для стадиона? (оценивание)

- Знаете ли вы происхождение слова «стадион»?

- Это греческое слово означает площадку для состязаний длиной в 1 стадий.

Стадий - единица измерения у многих древних народов. 1 стадий = 600 ступням или 192 м 27 см.

Г). Самостоятельная работа.

- Знаете ли вы, как звучит Олимпийский девиз?

- «Быстрее, выше, сильнее»

У нас с вами последняя эстафета. Я вам желаю решить примеры вместе одним из талисманов Олимпиады в Сочи быстрее и правильнее.

(решают на карточках в виде зайцев, прикрепляют к доске).

11. Итог урока. Рефлексия. 12. Дом. зад. Стр. 76 № 378.