День знаний в 1 классе

</<b>День знаний в первом классе.

Цель : развитие коммуникативных способностей, чувство ответственности за коллективное дело.

Задачи: Формировать умение общаться в коллективе;

Вырабатывать ответственность за коллективное дело;

Развивать умения работать сообща.

Оформление

Надпись на доске: «В добрый путь!»; билеты для каждого ученика;

почтовый ящик, конверты с письмами, изображения Чебурашки, Винни-

Пуха, кота Матроскина, трех поросят, Незнайки, Мальвины.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

Учитель. Вот и пришла пора поздравить друг друга с праздником! Ведь сегодня не обычный день - сегодня первое сентября.

Дети.

День сегодня праздничный у нас:

Мы пришли учиться в первый класс!

Ждали этот день с таким волнением

И пришли в отличном настроении!

У. Вы долго ждали этот день?

Д. Да!

У. Значит, день сегодня долгожданный! А с радостью ли вы готовили к школе

новенькие портфели и нарядные костюмы?

Д. Да!

У. Поэтому и день сегодня радостный!А еще сегодня день яркий - от ваших

прекрасных букетов и счастливых улыбок! Согласитесь ли вы со мной, что первое сентября - праздник еще и чуть-чуть волнительный? Вы же волновались, когда впервые перешагнули порог школы? А кто волнуется за вас сегодня больше всех?

Д. Родители.

У. Ну конечно же, это ваши родители, бабушки, дедушки.

Почему-то все родные

Нынче так разволновались,

Словно вместо вас учиться

В первый раз они собрались!

- Смотрят они сейчас на вас и переживают: а все ли у вас в школе будет получаться? Будете ли вы старательными учениками? Сумеете ли подружиться друг с другом? Вы постараетесь быть хорошими учениками?

Д. Да!

У. А что для этого надо делать?

Выслушиваются ответы детей.

Физминутка:

- Ранцы свои вы, конечно же, к школе приготовили. Всё, что нужно, туда сложили? Давайте проверим. Если я назову предмет, нужный в школе, вы встанете, поднимете руки вверх и хором скажете: «Да!» Если же предмет в школе не пригодится, надо присесть и хором сказать: «Нет!»

Всё ли в ранец положили

Или что-то позабыли?

Карандаш? Линейку? Ложку?

Для учебника обложку?

Жвачку? Пластилин? Подушку?

Ручку? Мягкую игрушку?

Тетрадь? Краски? Огурцы?

Все готовы! Молодцы!

- Молодцы! Вижу, что вы готовы к обучению в первом классе! Давайте тогда успокоим ваших волнующихся родных, повернемся к ним и подарим свои улыбки.

Родителям обращаются к детям с поздравлением:

Вот пришел желанный час -

Ты зачислен в первый класс!

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даем тебе наказ!

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей -

И найдешь себе друзей.

Вот и все наши советы,

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь.

Поздравляем! В добрый путь!

У. Я уверена, что не только ваши родные хотят сегодня поздравить вас с праздником. Давайте заглянем в этот почтовый ящик. В нем лежат письма! Кому они адресованы?

Учитель или дети достают письма, рассматривают их. На каждом конверте надпись: «Кому: Первоклассникам».

- Почему-то на конвертах не указан обратный адрес, и мы не знаем, от кого эти письма. Что же делать? Давайте прочитаем послания! Если вы догадаетесь, кто автор поздравления, поднимите руку. Так всегда поступают ученики, когда хотят ответить.Учитель зачитывает тексты поздравлений. Дети угадывают сказочного персонажа, после чего изображение этого героя появляется на доске.

Тексты писем

Дорогие друзья! Очень рад вас поздравить с началом учебы!В тропическом лесу в далекой южной стране, где я родился, никогда не было школы. Я не знал даже, как меня зовут. Сейчас я живу в большом городе. Я и имя свое знаю, и друзей у меня много! А по вечерам с лучшим другом крокодилом Геной мы очень любим читать книги. В них столько увлекательных историй! Успехов вам в школе!

Поздравляю вас, ребята, с днем варенья !Фу! Опять я все перепутал! С днем ученья! Мой друг Пятачок говорит, что у меня в голове опилки, и поэтому мои мысли всегда в беспорядке. Пожалуй, надо тоже ходить в школу, чтобы не быть таким рассеянным, какой я сейчас! Будем с 1 сентября ходить с Пятачком и осликом Иа на уроки к Кролику. Он очень умный. А мудрая Сова научит нас читать и писать.

Дорогие ребята!

Мы с Шариком шлем вам свои поздравления из деревни Простоквашино! Наш Дядя Федор тоже школьник, поэтому он много знает и умеет. Мы всегда советуемся с ним, как вести свое хозяйство. Теперь у нас уже две коровы! У Шарика есть фоторужье! И еще мы выписываем по почте детские журналы! Знания в хозяйстве всегда пригодятся. Учитесь, не ленитесь!

У. Вот сколько добрых слов и пожеланий звучит сегодня в ваш адрес! Спасибо сказочным героям! Пусть они остаются с нами! А мы продолжим.

Учитель обращает внимание детей на надпись на доске: «В добрый путь!»

- Может ли кто-нибудь из вас прочитать эти слова?

Дети читают фразу.

- К кому обращаются с таким пожеланием?

Дети отвечают.

- Верно. Такие слова говорят людям, которые отправляются в путешествие. Вы любите путешествовать?

Д. Да!

У. А на чем можно отправиться в путешествие?

Д. На самолете, поезде, автобусе, машине, теплоходе.

У. А ведь мы с вами сегодня тоже начинаем долгое путешествие! Но на автобус, поезд или самолет нам спешить не надо. Дело в том, что это необычное путешествие - ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗНАНИЙ. По этой стране мы будем путешествовать, сидя в уютном классе. А помогут нам чудесные книги - учебники.

Учитель:Демонстрирую учебники.

Дети читают их названия.

- Из этих книг вы узнаете очень много интересного.

Вы знаете, что, отправляясь в путь, люди приобретают билеты? И у нас они, конечно же, есть. Но раз путешествие необычное, то и билеты тоже. Сейчас я их вам выдам, но сначала ответьте:

-интересно ли вместе путешествовать людям, которые совсем не знают друг друга?

Д. Нет!

У. Конечно же, тогда путешествие будет скучным. Когда я буду раздавать билеты, мы с вами познакомимся. Сначала называю имена и фамилии девочек, которые по очереди выходят, получают билет и встают у доски.

- Ну, мальчики, давайте сосчитаем, сколько у нас в классе девочек.

Мальчики считают.

- Проводим аплодисментами девочек на место! А теперь пришло время познакомиться с мальчиками.

Работа идет аналогично.

- Подведем итог: девочек у нас -16 , мальчиков - 13. А вместе вас 29 . И в школе вы будете не только учиться читать, считать, писать, но и дружить!

Давайте посмотрим ваши билеты.

В верхней строке - год, в который вы впервые пошли в школу, - 2012-й.

Ниже написано ваше имя. Кто уже смог его прочитать?Далее в каждом билете указано:

«1 Б класс». Значит, вы с сегодняшнего дня не чужие друг другу люди - вы одноклассники!

Внизу на билетах написано и мое имя.

Знаете, какая Страна знаний огромная! В ней можно и заблудиться! Поэтому у всех школьников есть проводники - учителя. Вы, ученики 1-го «Б» класса, будете путешествовать со мной - Людмилой Николаевной.

К путешествию в страну Знаний готовы?

Д. Готовы!

У. Помашем тем, кто вас провожает в путь? Осталось пожелать друг другу:

В ДОБРЫЙ ПУТЬ!