Урок обучения грамоте Буква Ю ю в начале слова и после гласных

Конспект урока обучения грамоте

1 «в»

Учитель: Конькина О.В.

Методист: Иванова Е.Ю.

Студентка: Верзилина Т.С.

Тема: «Буква Ю ю в начале слова и после гласных»

Цели и задачи:

Предметные:

• Познакомить с особенностями буквы ю, стоящей в начале слова и после гласных;

• Учить читать слова с буквой ю в начале слова и после гласных;

• Расширять кругозор и словарный запас учащихся.

Метапредметные:

Регулятивнные:

• Самостоятельно организовывать своё рабочее место;

• Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно;

Коммуникативные:

• Участвовать в диалоге с учителем;

• Слушать и понимать мнение других;

Познавательные:

• Ориентироваться в учебнике, находить нужную информацию;

• Отвечать на простые вопросы учителя.

Личностные:

• Освоение личностного смысла учения;

• Уважение к своим товарищам.

Организационный момент:

Здравствуйте ребята. Меня зовут Татьяна Сергеевна, и сегодня урок проведу у вас я.

Садитесь!

Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно!

Настраиваются на урок

Актуализация

знаний:

Прочитайте слова на слайде:

-Медаль, диск, озеро, малыши, дети, каравай.

-Назовите слова, в которых есть мягкий согласный?

-Какие гласные буквы указывают на мягкость согласного звука на письме в этих словах?

-Назовите слова, в которых нет мягких согласных звуков?

-Указывает ли буква и на мягкость согласного [ш]?

Прочитайте следующие слова:

Яблоко, маяк, семья, статуя, пятка

-В каких словах буква я обозначает два звука?

-Какие звуки обозначает буква я?

Медаль, диск, озеро, дети

Е,и

Малыши, каравай

Нет, потому что [ш] всегда твердый

Яблоко,маяк,семья, статуя

[й`а]

Определение темы урока:

Отгадайте загадку:

Кручусь, верчусь,

И мне не лень

Вертеться даже целый день!

-Какая буква в начале этого слова?

-Кто догадался, о чем мы будем говорить на уроке?

Верно ребята. Тема нашего урока «Буква Ю ю в начале слова и после гласных»

Юла

Ю

О букве Ю

Постановка целей и задач урока:

Ребята, скажите, какие цели мы поставим перед собой на уроке?

Что мы должны узнать на уроке? Чему научиться на уроке?

Познакомиться с новой буквой, узнать, какие звуки она обозначает

Изучение нового материала:

Произнесите букву Ю. Какие звуки вы слышите?

Буква Ю обозначает два звука [й`у]

Откройте учебник на странице 38.

-Что изображено на рисунках?

-Кто-нибудь знает что такое «юрта»?

Юрта - это жилище конусообразной формы у некоторых народов Азии и Южной Сибири.

-Назовите первую букву в этих словах.

-Какие звуки она обозначает?

-А кто изображает букву Ю?

-Подберите ей имя, которое начинается на букву Ю.

Посмотрите, Юля дает вам подсказку.

Чтобы О не укатилось,

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотри-ка, что случилось:

Получилась буква Ю!

Прочитаем столбики слов:

Юля-Юра

пою-играю

-Прочитайте слова, которые начинаются с буквы Ю.

-Почему они пишутся с заглавной буквы?

-Прочитайте слова, в которых буква ю стоит после букв, обозначающих гласные звуки. В этих словах буква ю читается так же как называется.

Прочитайте стихотворение Е.Благининой

вполголоса.

Прочитайте стихотворение вслух

-О ком это стихотворение?

-Что вы узнали о Юле из стихотворения?

-Как вы думаете, что означает слово «юркая»?

Найдите под стихотворением обозначение слова «юркий».

Юркая значит быстрая.

-В каком значении употреблено слово юла в стихотворении?

Юла в этом стихотворении употреблено в переносном значении. Юла значит непоседа.

-Как звучит имя Юлька?

-К кому можно так обращаться?

-Как звучит имя Юленька?

-А какой вариант можно употребить, обращаясь ко взрослому человеку?

Выполним задание от сороки «Кто быстрее?». Отвечаем по поднятой руке.

1.Необходимо как можно быстрее найти и прочитать слова, в которых буква Ю стоит в начале слова.

2.Необходимо как можно быстрее найти и прочитать слова, в которых буква Ю стоит в конце слова.

Какие слова вам не понятны?

Найдите текст на странице 39.

-Как он называется?

-Кто такой юнга?

Прочитайте в полголоса текст.

Кто прочитает вслух?

-Как называется кораблик, на котором плывет Юра?

-Куда плывет Юра?

-Что такое Южный Крест?

-Как зовут кота Юры?

-Почему Юра так его назвал?

-Кем станет юнга?

Найдите в тексте слова, которые начинаются на букву Ю.

Рассмотрите забавные картинки.

Что перепутал художник? Что же забавного в этих картинках? Прочитайте слова

Кто такой юннат?

Юннат - юный натуралист, изучающий природу.

Что же смешного в этой картинке?

Смешное то, что он пытается посадить дерево на льдине.

Что такое юрта?

Юрта- жилище из теплых шкур у народов Севера.

Что же перепутал художник?

Он изобразил юрту в джунглях.

Кто такой юнга?

Юнга- мальчик, обучающийся морскому делу.

Что же напутал художник?

Он изобразил юнгу в самолете.

[й`у]

Юрта, юла

Ю

Девочка

Юля

Это имена

Быстрая

Непоседа

Шутливо

Ласково

Юлия

Юнга

Юнга-мальчик, готовящийся стать матросом

Юла

На юг

Юпитер

Юркий, юла,юг, южный,Юра,Юпитер, юнга

Подведение итогов урока:

-С какой буквой вы познакомились?

-Какие новые слова вы узнали?

-Какие звуки обозначает буква Ю?

Оценивание:

Кто считает, что поработал на уроке отлично поднимите синий кружочек, кто поработал на уроке хорошо поднимите зеленый кружочек, кто поработал на уроке плохо поднимите желтый кружочек.

Учитель ______________

Методист_____________