КТП внеурочной деятельности В мире книг для 1 класса

6. Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности «В мире книг» в 1 классе

Кол-во часов

Основные виды

деятельности

Планируемые результаты

Дата

Примечание

Предметные

Метапредметные (УУД)

Личностные

По плану

Фактич.

Знать

Уметь

Учебные книги первоклассника. Правила работы с книгой.

1

Знакомство с обложкой, тит.листом, оглавлением., правилами пользования книгой. Игра «Что в твоем рюкзаке живет?» классификация книг по темам и жанрам. Посещение библиотеки.

- осознавать значимость чтения для личного развития;

- формировать потребность в систематическом чтении;

</- использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);

- уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;

- пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации

- находить книгу в открытом библиотечном фонде;

- выбирать нужную книгу по теме, жанру и авторской принадлежности;

- сравнивать книги одного автора разных лет издания по оформлению;

- формулировать и высказывать своё впечатление о прочитанной книге и героях;

- характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на заданную тему;

- сравнивать книгу-сборник с книгой-произведением;

- слушать и читать книгу, понимать прочитанное;

- пользоваться аппаратом книги;

- овладевать правилами поведения в общественных местах (библиотеке);

- систематизировать по темам детские книги в домашней библиотеке.

Регулятивные умения:

- уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;

- уметь самостоятельно работать с новым произведением;

- уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;

- уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

Познавательные учебные умения:

- прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;

- отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;

- ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);

- составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;

- пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

Коммуникативные учебные умения:

- участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнениеи аргументировать свою точку зрения;

- оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;

- высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;

- участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;

- соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т. д.

Формировать положительное отношение к урокам литературного чтения. Формировать внимание к собственному жизненному опыту. Соотносить собственные впечатления с авторскими.

Развивать умение актуализировать память. Развивать творческую инициативу. Определять и высказывать собственную позицию, аргументируя ее.

08.09.

Художественные книги. Большеформатная книга в типовом оформлении (книга-произведение).

1

15.09.

Экскурсия в школьную библиотеку. Правила поведения в библиотеке.

1

22.09.

Книги о Родине и природе.

1

Самостоятельная работа с выбранной книгой.

29.09.

Элементы книги. Книга-произведение и книга-сборник.

1

06.10.

Книги-сборники писателей-классиков о детях.

1

13.10.

Книги современных писателей о детях.

1

Выставка книг детских писателей. Слушание и рассматривание одной из книг. Инсценирование картин -эпизодов из выбранной книги.

20.10.

Потешки, шутки и считалки. Книги-сборники «Весёлые потешки», «Скороговорки и считалки».

1

27.10.

Загадки о животных. Игра «Загадай загадку».

1

Игры «Посчитай-ка», «Отгадай загадку»

10.11.

Творческая работа «Сочини загадку». Литературные игры «Посчитайся», «Отгадай загадку».

1

17.11.

По страницам книг В. Сутеева (книги-сборники, книги-произведения).

1

24.11.

В. Сутеев - автор и оформитель книг для детей.

1

Творческая работа «Сочини загадку»

01.12.

Литературная игра «По страницам сказок В. Сутеева».

1

08.12.

Народные сказки (цепочки). Инсценирование знакомых сказок.

1

Самостоятельная поисковая работа в группах. Книги-сборники «Русские народные сказки». Книги-произведения.

15.12.

Книга-сказка. Большеформатные книги с одним произведением.

1

22.12.

Библиотечный урок. Книги-сказки о лисе.

1

Оформление выставки книг. Подготовка проведения конкурса «Герои народных сказок»

12.01.

Книга сказок (сборники сказочных историй). А.Н. Толстой «Приключения Буратино».

1

19.01.

По страницам книги А.Н. Толстого «Приключения Буратино». Книга историй и приключений героев-кукол. Инсценирование отдельных историй.

1

26.01.

Книги С. Маршака. Выставка книг.

1

Слушание и чтение историй книги. Инсценирование отдельных историй.

02.02.

Книги-сборники произведений К. Чуковского.

1

09.02.

Е. Чарушин - писатель и иллюстратор своих книг.

1

16.02.

Книга Ш. Перро «Красная шапочка» в разных изданиях.

1

01.03.

Книга Дж. Харриса «Сказки дядюшки Римуса».

1

15.03.

В гостях у сказки.

1

22.03.

Стихотворения для детей. Книги-сборники.

1

Чтение стихотворений, сказок, загадок.

05.04.

Конкурс чтецов стихотворений детских поэтов.

1

Слушание и чтение отдельных историй. Инсценирование отдельных картин - эпизодов из выбранной книги.

12.04.

Дети - герои книг детских писателей.

1

19.04.

Литературная игра «Вопросы и ответы».

1

26.04.

Книги В. Бианки, Г. Скребицкого.

1

03.05.

Книга Н. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы».

1

10.05.

По страницам любимых книг. Выставка книг.

1

Выставка. Оказание помощи книжкам.

17.05.

32. 33

Книжкина больница

2

24.05.