Маршрутный лист к уроку - смотру общественных знаний по русскому языку и математике в 4 классе.

Маршрутный лист кругосветного путешествия.

1.ОТПРАВЛЕНИЕ Ф.И._______________________________________

Вставьте буквы в слова и запишите по ним название транспорта.

Шос_е, м_лина, ко_байнёр, с_бака, метал_, ж_лтый, О_чизна.

_______________________________________________________

2.КИТАЙ.

1)Определите порядок действий в выражении, и найди его значение.

(321∙4 + 6716)+2553:3=__________км

2) Определите количество сотен в числе 15 326 840 _____________

3) Количество десятков тысяч в числе 897 126 _____________

3.РОССИЯ.

1) Соедините линиями цепочки слов с орфограммами, относящимися к ним.

Сер_це, со_нце, праз_ник Безударная гласная в корне слова.

Сапо_, пиро_ки, ю_ка Правописание сочетаний чк, чн, щн.

Р_ка, сап_ги, д_ревья Непроизносимые согласные в корне слова.

Точ ный, девоч ка, мощ ный Парные согласные в корне слова

Ключ_, мыш_, ноч_ Разделительный мягкий знак.

В_юга, вороб_и, сем_я Разделительный твёрдый знак.

Под_езд, с_ела, с_ёмка Написание имён сущ. с основой на шипящий звук.

2) Реши уравнение сложной структуры.

Х ∙5=919- 864 х =_____

4.ЯПОНИЯ.

Реши задачу. Скорость лайнера 90км/ч, а скорость теплохода на 20 км меньше, вычислите, через какое время теплоход проплывёт 490 километров.

______________________________________________________________

5.США.

Игра «Крестики-нолики».

6. ЕГИПЕТ.

Определите объём корзины воздушного шара, если она имеет форму прямоугольного параллелепипеда с длиной 10дм, шириной равной 20 дм и высотой 15 дм. _______________________________________________

Сколько нам понадобится шаров, если в одну корзину вмещается 4 человека?____________________________________________________

7.АНГЛИЯ.

Выполните преобразование величин.

5ч 35 мин = ____мин 50 325см = ___м___дм___см

3ц 80кг=_________г 23а=_________м²

8.ФРАНЦИЯ.

Соедините стрелками названия частей речи с утверждениями, которые к ним относятся.Местоимение

Существительное

Глагол

Прилагательное

Предлог

Союз

Служебная часть речи, служащая для связи слов в предложении.

Отвечает на вопросы Что делать? Что сделать? Изменяется по лицам и числам.

Обозначает признак предмета, в предложении служит определением.

Служебная часть речи, соединяющая однородные члены предложения.

Обозначает предмет, изменяется по числам и падежам.

</<font size="4">Указывает на предмет, не называя его.

9.КАЗАХСТАН.

Подсчитайте количество баллов, определите результат путешествия.

Критерии оценки:

29-31 отлично, путешествие завершено, ПОЗДРАВЛЯЕМ!

24-28 хорошо, путешествие завершено, ПОЗДРАВЛЯЕМ!

16-27 удовлетворительно, путешествие не закончено…

1-15 неудовлетворительно, путешествие не закончено…