Выступление на МО начальных классов 'Использование здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности'

Выступление на заседании городского МО начальных классов

Дата проведения: 30 октября 2015 г.

«Использование здоровьесберегающих технологий на уроках

и во внеурочной деятельности»

2 слайд

Я, Терешко Анжела Васильевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 20 города Севастополя, работаю с детьми 19 лет, образование высшее, закончила Крымский государственный индустриально-педагогический институт, категория высшая.

3 слайд

Готовясь к всероссийскому конкурсу «Учитель здоровья России - 2015» изучила много методической литературы. В методическом пособии Смирнова Никиты Константиновича (профессор, зав. кафедрой психолого-педагогических технологий охраны и укрепления здоровья Академии повышения квалификации) «Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе» обратила внимание на следующее высказывание «Обучать без вреда для здоровья - это не задача школы, а обязательное условие её работы!». На это высказывание и опираюсь в своей работе.

4 слайд

Цель моей работы по здоровьесбережению: обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья во время обучения в школе, сформировать у него знания, умения, навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Перед собой я поставила следующие задачи:

• организовать работу с наибольшим эффектом для сохранения и укрепления здоровья;

• сформировать привычки ежедневных организованных и самостоятельных упражнений

• создать условия ощущения у детей радости в процессе обучения, воспитание культуры здоровья;

• развивать творческие способности;

• осваивать новые методы деятельности в процессе обучения школьников, предполагающие использование здоровьесберегающих технологий.

5 слайд

Использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе позволяет моим ученикам более успешно адаптироваться в образовательном и социальном пространстве.

Правильно организованный урок дает детям возможность длительно поддерживать умственную работоспособность на высоком уровне.

6 слайд

В своей работе я использую следующие пути сохранения здоровья учеников в рамках урока:

• комфортное начало и окончание урока

• необходимо начинать и заканчивать каждый урок с рефлексии как обязательного анализа учащимися собственного психического состояния, эмоционального настроения

• объяснение нового материала должно опираться на субъективный опыт учащихся, как это предлагается в технологии личностно - ориентированного обучения

• включение в каждый урок психофизиологических разрядок и физических упражнений полезно для психофизической разгрузки учащихся и учителя

7 слайд

Физкультминутки я провожу, учитывая специфику предмета, зачастую с музыкальным сопровождением, с элементами самомассажа и другими средствами, помогающими восстановить работоспособность.

В состав упражнений для физкультминуток я включаю:

• упражнения по формированию осанки,

• укреплению зрения,

• укрепления мышц рук,

• отдых позвоночника,

• упражнения для ног,

• релаксационные упражнения.

Формы проведения физминуток:

оздоровительные физминутки.

• Танцевальные

• Ритмические

• Пальчиковая гимнастика

физкультурно-спортивные физминутки.

• Общеразвивающие упражнения

• Подвижные игры

8 слайд

Двигательно-речевые физминутки.

• Дидактические игры с движениями

• Двигательные действия и задания

• Развивающие игры

• Гимнастика ума

• Сюжетно - ролевые игры

9 - 17 слайд

Оздоровительные мероприятия:

• проведение специальных уроков по формированию здорового образа жизни, уроки гигиены как самостоятельные уроки и использование элементов на обычных уроках.

Второй год в нашей школе совместно с учителем ОБЖ проводятся профилактические программы:

• «Про Емелю и его привычки…»

• «Все дело в шляпе»

• «Спорт любить - здоровым быть»

• «Витаминная азбука»

• привлечение к поддержанию санитарного состояния класса дежурных и санитаров (соблюдение режима проветривания, протирания пыли)

• проведение профилактики травматизма путем инструктажа по технике безопасности, бесед по охране здоровья.

• организация и проведение проекта «Открытые развлекательные футбольные школы».

18-22 слайд

В этом году мною была разработана программа по внеурочной деятельности туристско-краеведческой направленности «Вместе весело шагать…»

Занимаясь в кружке, ребенок освоит все премудрости пешеходного туризма, сможет овладеть определёнными навыками и умениями. Программа кружка направлена на развитие в ребёнке стремления к познанию, к совершенствованию волевых качеств: целеустремлённости, настойчивости, ответственности, взаимовыручки.

Формы работы: беседы по теории, работа с книгой, картой, просмотр видеосюжетов. Практические занятия в помещении и на местности (в том числе, подготовка походов и подведение их итогов), соревнования, игры (дидактические, ролевые и подвижные), разработка проектов. При этом 80% содержания планирования направлено на активную двигательную деятельность. Занятия теорией тесно связаны с практикой, чтобы собственный опыт практических действий ребят дополнял и закреплял рассказ руководителя. В кружке я веду учет спортивно-туристских и краеведческих достижений каждого ребёнка.

23 слайд

В работе с родителями большое место занимают совместные классные мероприятия. Среди них особенно можно выделить спортивно-оздоровительные конкурсы и эстафеты: «Папа, мама, я - спортивная семья», экскурсии, туристические прогулки.

24 слайд

Все знают, что у преподавателей очень мало свободного времени. Поэтому каждую свободную минутку стараюсь проводить с семьей или с коллегами в активном отдыхе. Занимаюсь фитнесом, летом люблю плавать на каяках, но самое большое увлечение - горный туризм, хочется увидеть все уголки Крыма.

25 слайд

«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым». Ж.-Ж. Руссо

Внедрение в обучение здоровьесберегающих технологий ведет к снижению показателей заболеваемости детей, улучшение психологического климата в детских коллективах, активно приобщает родителей школьников к работе по укреплению их здоровья. Используя в своей работе здоровьезберегающие технологии, мне стало интереснее и легче и работать.