Исследовательская работа на тему Геометрические фигуры в жизни человека(4 класс)

Городской конкурс исследовательских работ

и проектов школьников «Юный исследователь»

город Казань

Образовательное учреждение Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №175»

Класс 4

Секция точные науки (математика)

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Тема: Геометрические фигуры в жизни человека.

Учащийся Галиев Ибрагим Ильдарович

Руководитель Мусина Илюся Фаритовна,

учитель начальных классов высшей

квалификационной категории.

2015 г.

Содержание

I.Введение.

1. Гипотеза исследования ______________________________ стр.3

2. Вопросы, направляющие проект _____________________ стр.3

3.Цели и задачи ______________________________________ стр.3

II. Основная часть

1.Геометрия вокруг нас _______________________________ стр.4

2.Анкетирование _____________________________________ стр.4

3.Геометрия и профессии _____________________________ стр.5

III. Заключение ______________________________________ стр.5

Список используемой литературы _______________________ стр.6

-2-

Геометрические фигуры в жизни человека.

I.Введение.

Добрый день, разрешите представиться. Меня зовут Галиев Ибрагим .Я учусь в 4 классе Средней общеобразовательной школе № 175 Советского района города Казани. Я хочу предоставить вашему вниманию свою работу «Геометрические фигуры в жизни человека.»

Гипотеза исследования.

Неоднократно я по математике за контрольную работу получал «4» за геометрический материал. Моя учительница очень часто повторяет слова Галилея, который жил четыре столетия тому назад : «Книга природы написана на языке математики, ее герои - треугольники, круги и другие геометрические фигуры ». Мне стало интересно, так ли это на самом деле.

Вопросы, направляющие проект.

Где на практике встречаются геометрические фигуры и их связь с жизнью. Каковы основные фигуры чаще всего встречаются? Почему они важны для человека? Как связаны профессии и геометрия? Есть ли профессии, где нужны знания геометрии?

Исходя из этого, мною была поставлена цель исследования:

- уяснить сущность, роль и место геометрии и геометрических фигур в повседневной жизни.

Для достижения поставленной цели мне необходимо было решить следующие задачи:

1. Изучить геометрические фигуры вокруг нас.

2. Установить взаимосвязи геометрии с жизнью .

3. Выяснить применение геометрических знаний в различных профессиях.

II.Основная часть.

Я начал приглядываться внимательно по сторонам. Однако, стоит осмотреться, и мы увидим, что многие предметы имеют форму, похожую на уже знакомые нам геометрические фигуры. Оказывается их очень много. Например:

Каждый день смотрим на круглое солнце, в полнолуние наблюдаем за полной круглой луной. Листья рябины - это много овалов на отрезке, озера бывают круглые, овальные. Снежинка помещается в шестиугольник, а ель в треугольник. Кристаллики поваренной соли похожи на куб, а ракушка на спираль. (Слайд 3)

В природе многие ягоды имеют форму шара, например крыжовник,

смородина, малина, черника. Дугу можно увидеть на небе после дождя - это радуга.

Орбиты планет, то есть линии, по которым они движутся вокруг

Солнца,- это чуть-чуть сплюснутые окружности. При этом Солнце

сдвинуто от центра орбиты. Но для многих задач этим можно пренебречь и

приближенно считать, что орбиты планет - окружности, центром которых

является Солнце.

А теперь прогуляемся по квартире и присмотримся. Стены, пол и потолок - это -3-

прямоугольники. Комнаты , кирпичи, шкаф- прямоугольный параллелепипед.(Слайд 4)

Многие вещи напоминают окружность - обруч, кольцо. Дно стакана или тарелки имеют форму круга. Если разрезать поперек арбуз тоже получим круг. Нальем в стакан воду. Её поверхность имеет форму круга. (Слайд 5)

Я заметил еще, что одни из самых распространенных геометрических фигур - это круг, окружность, сфера. Они самые гармоничные и функциональные. Вот и человек изобрел много необходимых вещей этих форм. А вы знаете почему люк круглый? Потому что, окружность это замкнутая дуга с постоянной шириной, поэтому люки не проваливаются вниз. Если бы они были квадратными или прямоугольными они бы проваливались и было много несчастных случаев.(Слайд 6)

Оказывается, все вокруг нас это геометрические фигуры. Но для чего мы изучаем их в школе? Я решил провести исследование и спросил у мамы пригодилось ли ей все то, что она изучала в школе про геометрические фигуры.( Видео .Слайд 7).

Теперь мне стало еще интересно, много ли таких профессий, в которых используются геометрические фигуры и знания. Составил анкету и раздал учащимся своего класса, где были следующие вопросы:

-Кем работают твои родители?

-Нужны ли им знания геометрии в работе?

-Какие существуют специальности связанные с геометрией?

-Кем мечтаешь стать ты?

-Как думаешь, понадобятся ли в твоей будущей профессии знания геометрии, геометрические фигуры?

-Нужно ли изучить в школе геометрический материал?

Анализируя результаты анкеты 25 учащихся, выявил, что:

всем родителям нужны знания геометрии, если не в работе, то точно в хозяйстве и указали где именно: при ремонте дома- посчитать сколько нужно обоев, коврового покрытия, паркета и т. п. - чистая геометрия; геометрия необходима рабочим многих специальностей, имеющим дело с обработкой дерева, металла.

Были указаны названия профессии, где без геометрических знаний невозможно работать. Первая профессия из них:

Архитектор - самая «геометрическая профессия». Он придумывает здания, различные сооружения разных геометрических форм. Делает чертежи и схемы, все рассчитывает. Например, сколько должно быть окон, чтобы в здании было достаточно света, какого размера должны быть комнаты, стены, потолки. Считает площадь, объемы. Придумывает различные украшения для фасадов здания. (Слайд 8)

Конструктор придумывает различные механизмы - машины, ракеты, самолеты, технику. Он выбирает для своих изобретений такую геометрическую форму, которая позволит получить наилучший результат при наименьших затратах. Например, правильно подобранная форма ракеты или машины позволяет развивать большую скорость.(Слайд 9)

-4-

Даже психолог в своей работе использует геометрические фигуры и определяет по ним характер человека. Это наука называется психогеометрия. Она позволяет определить тип личности по геометрическим фигурам.(Слайд 10)

Художник тоже использует геометрические фигуры в своих произведениях. В искусстве много различных направлений и все они используют геометрические фигуры. Названия некоторых направлений говорят сами за себя - Геометрический абстракционизм, Кубизм, Конструктивизм Лучизм, Минимализм, Неогеометрический концептуализм.(Слайд 11)

Также геометрия встречается в следующих профессиях, как инженер, дизайнер, модельер, инженер-строитель и т. д.

III. Заключение.

Вот и получается, что геометрические фигуры, геометрические образы играют большую роль в жизни каждого человека. С ними мы встречаемся не только на уроках, они нас окружают постоянно, находятся вокруг нас, где бы мы не находились. Нам без них ничего не построить, не сшить, не нарисовать и даже не летать и не ездить. Они несут красоту в нашу жизнь.

Геометрия встречается во многих профессиях, без которых человечество не смогло обойтись.

Я сейчас понял, зачем нужны знания геометрии. Понял, что в моей будущей профессии , в профессии конструктора, знания геометрии просто необходимы. Поэтому новые геометрические понятия предстоит мне изучить более подробно на уроках математики и геометрии. Я буду стараться заниматься в полную силу.(Слайд 12)

Спасибо за внимание!

-5-

Список литературы.

Комацу М. Многообразие геометрии. - М.: Знание, 1981 г.

Кордемский Б.А. Великие жизни в математике. - М.: Просвещение, 1995 г.

ru.wikipedia.org/wiki/Геометрия

www.coolreferat.com/История_Геометрии

http//www.shevkin.ru/?action=Page&ID=232

ru.wikipedia.org</ (картины)

Эшер Морис Корнелиус (Энциклопедические статьи)

-6-