Формативное оценивание по познанию мира в 1 классе Я и моя семья

Формативное оценивание по познанию мира

Тема: Подраздел 1.1 «Я и моя семья»

Цель обучения 1.1.2.3. Объяснять важность соблюдения правил

поведения в школе.

Уровень мыслительных навыков: Знание и понимание

Критерий оценивания: Обучающийся  Называет правила поведения в школе.

 Рассказывает о важности правил поведения в школе.

Задание 1 Рассмотрите рисунки. Объясните друг другу, какие правила соблюдают и не соблюдают ученики.

Что вы можете сказать об отношениях между одноклассниками?

Случались ли с вами похожие ситуации? Сделайте вывод.

Дескриптор: Обучающийся - определяет правила поведения, - описывает отношения между одноклассниками на картинках; - рассказывает о похожих ситуациях в своей жизни; - делает вывод о необходимости соблюдения правил поведения.

Задание 2 Прослушайте и отметьте (+) правила поведения в школе, которые нужно соблюдать. В парах объясните друг другу одно из правил поведения в школе.

1. Соблюдай порядок на парте.

2. В школу приходи вовремя, без опозданий.

3. Не разговаривай громко в столовой.

4. Здоровайся с учителем и одноклассниками.

5. Опаздывай на урок и заходи в класс без разрешения учителя

Дескриптор: Обучающийся - отмечает знаком те правила, которые нужно соблюдать в

школе. - рассказывает о правилах поведения в школе своему однокласснику.

Формативное оценивание по познанию мира

Тема: Подраздел 1.1 «Я и моя семья»

Цель обучения 1.1.1.1. Понимать и объяснять значение понятия «семья» на основе исследования различных источников.

Уровень мыслительных навыков: Знание и понимание, применение

Критерий оценивания: Обучающийся  Отличает семью от других групп людей или

сообществ.  Указывает высказывания о семье.

Задание 1 Отметьте рисунок с изображением семьи.

Задание 2 Прослушайте стихотворения и выберите номер стихотворения, в котором говорится о семье.

1.Вокруг меня веселье, ребячий шум и крик.

Сегодня новоселье справляет Снеговик.

Ведёрко на головке,

Отличный нос морковкой.

2.Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером…

Дескриптор: Обучающийся - находит рисунок с изображением семьи.

- выбирает стихотворение о семье. - объясняет свой выбор стихотворения

.