Викторина по басням И.А. Крылова (4 класс)

</<font face="Times New Roman, serif">ГУ «Средняя школа № 1 г. Есиль»

Урок - викторина

по басням И.А. Крылова

4 класс

подготовила: Сидоркина Анна Владимировна

учитель начальных классов

Цель:

1. Учащиеся знают басни И.А. Крылова.

2. Учащиеся умеют мыслить образно, ясно выражать свои мысли.

3. Понимают скрытый смысл басен.

(Дети делятся на три команды)

Ребята, сегодня у нас викторина по басням И.А. Крылова.

Начнем с разминки.

1. Где родился И.А. Крылов? (В Москве)

2. Когда он родился? (13 февраля 1769г.)

3. Сколько всего басен написал И.А. Крылов? (236)

4. Назовите басни И.А. Крылова. (Слон и Моська, Слон на воеводстве, Собачья дружба, Совет Мышей, Сокол и Червяк, Стрекоза и Муравей, Волк и Журавль, Волк и Кукушка, Волк и Лисица, Волк и Ягнёнок, Волк на псарне, Обед у медведя, Обезьяна, Овцы и Собаки, ….)

1 задание.

Узнайте из какой басни эти строчки, продолжите.

1. «А, так ты…» - «Я без души

Лето целое все пела». -

«Ты все пела? Это дело:

……………………………

(Так поди же, попляши!»)

2. Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу!

Поклажа бы для них казалась и легка:

…………………………………………..

(Да Лебедь рвется в облака,

Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.)

3. Вот то-то мне и духу придает,

Что я, совсем без драки,

Могу попасть в большие забияки.

Пускай же говорят собаки:

………………………………….

(«Ай, Моська! Знать она сильна,

Что лает на Слона!»)

4. Ну что за шейка, что за глазки!

Рассказывать, так, право, сказки!

Какие перышки! Какой носок!

И, верно, … (ангельский быть должен голосок!)

Спой, светик, не стыдись!

5. «Тебя, мой куманек, век слушать я готова». -

… («А ты, красавица, божусь,)

Лишь только замолчишь, то жду я, не дождусь,

Чтоб начала ты снова…

6. Расселись, начали Квартет:

Он все-таки на лад нейдет.

… («Постойте ж, я сыскал секрет?-)

Кричит Осел, - мы, верно, уж поладим,

Коль рядом сядем».

2 задание.

1. Кто был четвертым персонажем басни «Квартет»? Мартышка, Осел, Козел и … (Косолапый Мишка.)

2. Назовите предмет, которым была пленена лисица в басне «Ворона и лисица». (Сыр.)

3. На что нанизывала очки Мартышка в басне «Мартышка и очки»? (На хвост.)

4. Кто уговаривал Моську не срамиться? (шавка.)

5. Чем занималась все лето Стрекоза в басне «Стрекоза и Муравей»? (Пела.)

6. Чем потчевал Демьян соседа Фоку? (Ухой.)

7. Кто пытался открыть Ларчик? (механики мудрец.)

3 задание.

Узнайте басню по следующим словам?

1. Ручей, волк, темный лес, грех, ягненок. (Волк и ягненок.)

2. Овчарня, псарня, гончие, волк. (Волк на псарне.)

3. Воз, Щука, поклажа, Рак, Лебедь. (Лебедь, Щука и Рак.)

4. Лето, зима, Муравей, стол, дом, песни, кумушка. (Стрекоза и Муравей.)

4 задание.

Узнай басню по рисунку.

1. Очки. (Мартышка и очки.)

2. Воз с поклажей. (Лебедь, Щука и Рак.)

3. Слон. (Слон и Моська.)

4. Стол под листком. (Стрекоза и Муравей.)

5. Тарелка с ухой. (Демьянова уха.)

6. Сыр. (Ворона и Лисица.)

7. Ноты. (Квартет.)

Итог урока. Награждение грамотой команды-победительницы и сладкими призами лучших знатоков басен И.А. Крылова.