Беседа на тему Город мастеров

ГБС(К)ОУ "Пестречинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида"

Беседа на тему:

Город - мастеров.

Воспитатель 2 кв. категории

Тагирова Т.С.

Тема: Охрана природы - долг каждого.

Цель беседы: развитие речи, мышление. Ознакомить детей как беречь природу. Эстетическое воспитание детей. Как построить взаимопонимание с природой.

Оборудование: Фотоальбом с изображением леса, плакаты, книги, рисунки детей, записи певчих птиц, семена клена, дуба, сосны, березы, картинки, экспозиция «Дары леса».

Ход занятия: дети сидят на стульях.

Воспитатель: Добрый вечер. Ребята сегодня мы с вами поговорим о природе. Скажите пожалуйста, что такое природа. (рассказы детей).

Воспитатель: Да, ребята, природа - это наш дом. Без природы мы не можем жить. Нас греет Солнце, Солнце дает свет, дает жизнь растениям. Вода - нужна людям, растениям, животным. Природа дает нам все пищу, одежду, жильё. Природа у нас очень красивая.

Мы любим лес в любое время года

Мы слышим речек медленную речь

Все это называется природа

Давайте же всегда её беречь!

В лучах ромашки солнечного цвета

Такие, что светлей на свете жить.

Природа называется все это,

Давайте же с природою дружить!

Летят звеня дождинки с небосвода,

Клубится на заре тумана дым.

Все это называется природа,

Давайте же сердца ей отдадим!

Прощальный вальс танцует с ветром лето,

Дрожит в окне вечерняя звезда

Природой называется все это

Давайте же любить ее всегда!

Воспитатель: все мы хотим дышать чистым воздухом, пить нормальную воду, употреблять в пищу чистые продукты. Но делать это с каждым годом становиться все сложнее и сложнее. Виной тому очень сильное загрязнение окружающей среды. Это и небо у нас над головой и земля у нас под ногами и воздух без которого мы не можем жить. Это богатый мир растений и удивительный мир животных. Это наша родная природа с её лугами и полями, лесами и реками, горами и морями. Мы должны сохранить природу, уберечь её от гибели. Тем самым мы сохраним самих себя.

Посмотрите на этот плакат. Как вы его понимаете? (рассказ детей).

Воспитатель: Ребята я вам сейчас загадаю загадку. Весной веселит, летом холодеет, осенью питает, зимой согревает? (Лес).

Включается фонограмма с голосами птиц.

Включается музыка под которую «вваливаются туристы» 4 человека.

1 турист: Сегодня мы пришли гулять

Благо лес - рукой подать!

Пищу, спички, лимонад

2 турист: Свежий воздух возбудит

Наш здоровый аппетит

А пакеты, банки, склянки …

Лес большой, он все вместит!

Лес, он что, ничей!

Туристы: (хором) Ничей!

3 турист: Расположимся скорей

Тут уж нам не помешают

Жги и пей, руби и бей!

4 турист: Урны нет! Неси в кусты

Мы с природою на Ты!

1 турист: Банки в землю закопаем,

Мусор птицам разбросаем!

В речку скинем все бутылки

В море пусть плывут посылки.

2 турист: Мы цари! Молчи природа!

Все здесь наше - лес и воды!

Включается тяжелый рок, туристы садятся едят разбрасывают и уходят.

Воспитатель: Ребята хорошо поступили туристы? Давайте повторим некоторые правила как надо вести себя в лесу.

1. Не ломай ветви деревьев и кустарников.

2. Не повреждай кору деревьев!

3. Не рви цветов в лесу и на лугу.

4. Нельзя брать яйца из гнезда, разорять муравейники, раскапывать норы и тревожить лесных зверей.

5. Не разводите костер в лесу, если в этом нет острой необходимости.

6. Не сбивай грибы даже несъедобные.

7. В лесу запрещается включать на полную мощность транзисторы и магнитофоны, поднимать крик и шум.

8. Отдыхая в лесу не забывайте, что вы находитесь в гостях у природы, а потому не оставляйте после себя беспорядок.

Воспитатель: Вот мы и познакомились с основными правилами поведения в лесу. Если кто нибудь из вас захочет подробнее узнать о них, обращайтесь к нашей книжной выставке.

А теперь поиграем в игру. На картинках изображено событие, которое произошло с мальчиком. Но картинки перепутаны. Найди первую картинку с которой началось событие. Разложите картинки по порядку.

Пословицы.

1. Мутная вода не течет из чистого озера.

2. Много снега на полях много хлеба в закромах.

3. Сорока без причины не стрекочет.

4. Хороший лов рыбы в начале весны - к урожаю.

5. Без хвоста и ворона не красна.

А вот народные приметы:

1. Если поставленные на Троицу для украшения ветки березки через три дня еще свежи, то ожидай мокрого сенокоса.

2. Если у березы листья распустятся раньше, чем у клена или ольхи, то будет сухое лето, если ольха распускается раньше березы - дождливое.

Читаем книжку мастера без топора.

Воспитатель: Ребята вы узнали как тяжело птицам строить свои гнезда.

Сейчас ребята мы послушает стихотворение «Птичьи песни».

Сова уничтожает за год 1000 полевых мышей.

Кукушка верный хранитель леса, она одна из самых полезных птиц, интересно, что кукушка поедает таких гусениц, которых кроме нее другие птицы не едят. Когда в лесу появляется много гусениц, кукушка становиться незаменимой. Она съедает за день до 40 гусениц и до 50 личинок щелкунов и чепналетов.

Дятел - это лесной доктор, он ловко передвигается по дереву, долбит кору и длинным языком (до 15 см.) вытаскивает из под неё вредных для дерева насекомых. Птица избавляет деревья от насекомых короедов. Один дятел за день съедает до 7520 - 900 кароедов.

Разгадаем загадки.

1. Не дровосек, не плотник

А первый в лесу работник? (Дятел)

2. Я весь день ловлю жуков

Ем букашек червяков

Зимовать не улетаю

Под карнизом обитаю? (Воробей).

3. Как снег бела

Как сажа черна

Вертлява, как бес

Повертелась и в лес? (Сорока).

4. Может и свариться

Может и разбиться

Если хочет в птицу

Может превратиться? (Яйцо).

Воспитатель: Дерево, цветок и птица

Не всегда умеют защититься

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни

Когда-то давно природа решила: быть или не быть человеку. Теперь именно человек решает: быть или не быть природе. В 160-х годах Международный союз охраны природы и природных ресурсов счел необходимым вести списки объектов животного и растительного мира для охраны редких и исчезающих видов. Первая Красная книга в нашей стране была издана в 1978 году. В 1986 году принято постановление Совета Министров Татарской АССР подписанное М.Ш. Шаймиевым «Об охране и использовании диких животных на территории Татарской АСССР»

Кранная книга - название обобщающих списков редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных, содержащих краткие документальные данные об их благополучии, распространении. В Красной книге отмечаются также основные причины приведения к резкому сокращению численности или даже к исчезновению видов. Красную книгу - рассматривают каждые 5 лет.

Воспитатель: Растительность и прежде всего деревья являются хорошими поглотителями большинства вредных соединений, выбросы в атмосферу. Сохранение и увеличение площади зеленых насаждений, улучшает состояние окружающей среды: один гектар деревьев и кустарников в течение часа поглощает столько же углекислого газа сколько вдыхают за это же время 200 человек.

А как растет лес? Каждое дерево будь то могучий дуб, высоченная сосна, стройная береза была когда-то семечком. Дуб начался с желудя. Клен с забавного плодика с крылышками - «носиком». Семена елки и сосны вызревают в шишках, зернышки рябины в алых ягодках. А береза? Её семена наверняка все видели, да не приметили. Даже зимой на снегу под белоствольным деревом найдешь целую россыпь малюсеньких зернышек.

Попало, значит, семечко в землю и начало прорастать. Не спеша потихоньку. Это какая нибудь крапива за лето вымахает в рост человека - за то и вся её жизнь только это лето. А дереву торопиться некуда. В первый год оно высотой за спичку, не больше. Зато растет сразу с двух сторон. Стебелек тянется вверх, к солнышко, корешок зарывается глубже в землю. Год другой прошёл, и деревце начинает расти еще вширь. Над землей появляются ветки, под землей боковые корешки. И стебелек, глядишь уже не стебелек, а прутик. И если хватает деревцу света и тепла (а то и благодатной тени) если достаточно его кормят влаги - то бегут вверх по прутику живительные соки к веткам и листьям. И если не затопчет малыша пробегающий зверь, не сломает беспечный человек, так и будет наше дерево год за годом подрастать и ветвиться. И станет в конце концов настоящим лесным красавцем, в чьей тени так приятно посидеть жарим летним днем.

За всеми лесами присматривают специальные люди - лесники. Они хорошо знают всех обитателей леса и стараются помочь им в трудное время. Главная задача лесников - уберечь лес от пожара ведь в огне гибнут деревья и все его обитатели.

Воспитатель показывает на экспозиции «Дары леса».

А теперь поиграем в игру раздели на части предметы которые сделаны из древесины и не из древесины.

Видите ребята какую пользу нам приносит лес.

Подведение итогов.

О чем мы с вами говорили?

Как мы с вами можем беречь природу?

Какую пользу нам приносит лес?

Самоподготовка

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Готовность рабочих мест.

Ребята сегодня к нам пришли гости. Как у вас настроение. Начинаем самоподготовку.

Я сегодня молодец

На уроке удалец.

Спинку прямо я держу.

Все я вижу, все скажу.

Все красиво напишу.

2. Домашнее задание пишется на доске.

Ребята сперва делаем задание по математике. Но прежде, чем мы проведем с вами устный счет.

Считаем от 1 до 20.

А теперь обратный счет от 20 до 1.

От 20 до 40.

Считаем от 3 до 15

Вспомним соседние числа: 13, 21, 29, 54.

Предыдущие числа: 31, 60, 11, 17, 89, 2, 9 и т.д.

Последующие числа: 1, 10, 7, 99, 63 и т.д.

Молодцы справились.

А теперь открываем учебники, находим задание. Это примеры.

Правила решения примера (сначала решаем в скобке). Первый пример на доске.

В черновиках выполняем домашнее задание. (Воспитатель ходит по рядам).

Юлдузу задание по индивидуальной программе. Кто сделал, дополнительное задание (на столе палочки из 5-ти делаем два одинаковых треугольника, из 7-ми делаем два квадрата).

Правила написания в тетради.

4 клетки пропускаем сверху

2 клетки с краю

3 клетки между столбиками

3. Сейчас делаем задание по русскому языку.

Шел Егор через двор

Нес Егор с собой топор

Шел Егор чинить забор

Пальчиковая гимнастика.

В гости пальчику большому

Приходили прямо к дому

Указательный средний безымянный

И мизинчик малышок

Сам забрался на порог

Вместе пальчики друзья

Друг без друга им нельзя

Открываем учебник читаем задание. (Повторить алфавит).

Списываем текст в тетради. (Проверяем).

Физ. минутка «Буратино»

Буратино потянулся

Раз нагнулся, два нагнулся

Руки в сторону развел

Видно ключик не нашел

Чтобы ключик нам достать

Надо на носочки встать

Гимнастика для глаз.

Ребята, какое время года. Назовите осенние месяца. Пишем на доске.

Сидит - зеленеет

Падает - желтеет

Лежит - чернеет. (Лист)

Замените в словах первый звук на звук щ. назовите новое слово.

Кепка - Щепка Река - Щепка

Мука - Щука Венок - Щенок

Кит - Щит Детина - Щетина

Читаем полушопотом на местах.

а) читаем по цепочке.

б) отвечаем на вопросы

в) пересказываем прочитанное

Ребята! Сейчас я вам раздаю листы. Там выставлены точки. Эти точки мы линейкой соединяем. Что получилось. Лесенка. Каждый ученик оценивает себя. Если вы на уроке работали отлично нарисуйте себя на самом верху. Если средне на три.

Итог. Ребята! Вы сегодня хорошо поработали. Справились со всеми заданиями. Вам понравилось занятие? Что понравилось? Что не понравилось?